सीआईएस में एक दिन
सीआईएस प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा (ईसीई) में 1-5 वर्ष की आयु के बच्चों का गर्मजोशी से स्वागत करता है हमारा पाठ्यक्रम अल्बर्टा की प्रारंभिक शिक्षा से FLIGHT कार्यक्रम को अंतर्राष्ट्रीय बैकलॉरिएट (IB) ढांचे के साथ एकीकृत करता है, जिसका उद्देश्य अन्वेषण और सीखने के आनंद से भरपूर विकास का माहौल प्रदान करना है।
सीआईएस यह सुनिश्चित करता है कि हमारे परिसर में आने वाला प्रत्येक बच्चा आनंदमय और सार्थक समय का अनुभव करे।
आज, आइए देखें कि सीआईएस किंडरगार्टन के बच्चे अपना अद्भुत और संतुष्टिदायक दिन कैसे बिताते हैं:
8:30-9:10
आगमन और नाश्ता:
बच्चे प्रतिदिन सुबह 8:30 बजे स्कूल पहुंचते हैं, जहां स्कूल के प्रवेश द्वार पर स्कूल के प्रधानाचार्य उनका स्वागत करते हैं।
नाश्ता स्कूल द्वारा तैयार किया जाता है, और बच्चे स्वस्थ भोजन का आनंद लेने के लिए एकत्रित होते हैं। इस दौरान, शिक्षक उन्हें परस्पर संवादात्मक बातचीत में मार्गदर्शन देते हैं, जिससे न केवल उनकी भाषा और सामाजिक कौशल में वृद्धि होती है, बल्कि उन्हें दिन की गतिविधियों में सहजता लाने में भी मदद मिलती है, जिससे एक उत्पादक शिक्षण यात्रा की शुरुआत होती है।
ध्वन्यात्मकता और साक्षरता
इस दौरान, पीके1-पीके4 बच्चे फोनिक्स सीखना जारी रखते हैं, तथा आधारभूत भाषा और साक्षरता कौशल विकसित करने के लिए खेल और इंटरैक्टिव गतिविधियों का उपयोग करते हैं।
K5 के छात्रों के लिए, वे अंग्रेजी भाषा कला (ELA) या साक्षरता प्रशिक्षण में अधिक गहराई से संलग्न होते हैं, जिससे यह अवधि एक मजबूत भाषा आधार स्थापित करने के लिए महत्वपूर्ण हो जाती है।
पोषण ब्रेक
यूओआई, आउटडोर अन्वेषण और कहानी समय
> यूओआई, आउटडोर अन्वेषण:
पीके1-पीके4: इस दौरान, बच्चे अन्वेषण इकाइयों (यूओआई), बाहरी अन्वेषण और विशिष्ट विषयगत गतिविधियों में भाग लेते हैं। वे संगीत और गति या सकल मोटर कौशल गतिविधियों के माध्यम से अपने शारीरिक समन्वय और संगीत संबंधी जागरूकता का विकास करते हैं।
K5: बच्चे आउटडोर अन्वेषण या STEAM (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, कला, गणित) गतिविधियों के माध्यम से अपने ज्ञान और कौशल का विस्तार करते हैं।
> मंदारिन सीखना:
PK2-K5: बच्चे मंदारिन कक्षाओं में भाग लेते हैं, जहां मुख्य रूप से अक्षर पहचान, उच्चारण और बुनियादी लेखन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
> कहानी और भाषा विकास:
पीके1-पीके4: कहानी सुनाना पाठ्यक्रम का एक अनिवार्य हिस्सा है। कहानियाँ सुनने या चित्र पुस्तकें पढ़ने से बच्चे अपनी भाषा की समझ और कल्पनाशीलता विकसित करते हैं।
यह उल्लेखनीय है कि प्रत्येक कक्षा में सहायक शिक्षक खिलौनों और शिक्षण सामग्री को बार-बार साफ करते हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि बच्चे अधिक सुरक्षित और स्वच्छ वातावरण में सीखें।
11:30-12:10
लंच टाइम
यह बच्चों के लिए आराम करने और ऊर्जा से भरपूर होने का समय है। वे एक गर्मजोशी भरे और स्वागत भरे माहौल में पौष्टिक दोपहर के भोजन का आनंद लेते हैं, साथ ही अपने साथियों के साथ बातचीत करके अपने सामाजिक कौशल का विकास भी करते हैं।
12:12-13:40
झपकी/शांत समय
13:42-15:04
पूछताछ और विस्तारित शिक्षा:
इस दोपहर की अवधि के दौरान, हम बच्चों को पोषण संबंधी अवकाश भी प्रदान करते हैं।
15:05-17:00
बर्खास्तगी (वैकल्पिक पाठ्यक्रम):
बच्चे सीखने और गतिविधियों से भरपूर दिन का आनंदपूर्वक समापन करते हैं। माता-पिता निश्चिंत रह सकते हैं कि सीआईएस में प्रत्येक दिन विकास और समृद्ध अनुभवों के अवसरों से भरा होता है।
स्कूल के बाद की गतिविधियाँ (ASA)
नियमित कक्षाओं के बाद, बच्चे 1-2 घंटे के लिए विभिन्न आफ्टर स्कूल एक्टिविटीज़ (ASA) में भाग ले सकते हैं और अपनी रुचियों और जुनून को और निखार सकते हैं। चाहे वह अंग्रेजी हो, आउटडोर गेम्स हों, कलात्मक रचनाएँ हों या खेलकूद, CIS कई विकल्प प्रदान करता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि हर बच्चा अपनी खुशी का स्रोत खुद ढूंढ सके।
सीआईएस में, हर दिन अन्वेषण और आनंद से भरी एक सीखने की यात्रा है। सुबह की मुस्कुराहट से लेकर दिन की शुरुआत तक, समृद्ध पाठ्यक्रम और गतिविधियों तक, और स्कूल के बाद के संतुष्टिदायक समय तक, बच्चे एक पोषित वातावरण में स्वतंत्र रूप से विकसित होते हैं। वे न केवल ज्ञान और कौशल सीखते हैं, बल्कि दूसरों के साथ सहयोग करना, दुनिया का अन्वेषण करना और स्वयं की खोज करना भी सीखते हैं। इस सावधानीपूर्वक तैयार किए गए पाठ्यक्रम और अनुभव के माध्यम से ही सीआईएस के बच्चे खुशी से सीखते हैं और अन्वेषण के माध्यम से विकसित होते हैं!
परिशिष्ट—
ECE और किंडरगार्टन शैक्षणिक टीम का परिचय (जारी अपडेट...)
ईसीई और किंडरगार्टन समन्वयक
कोले हंग
आस्ट्रेलियन
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
कला और डिजाइन स्नातक, आरएमआईटी विश्वविद्यालय
शिक्षा में स्नातकोत्तर, न्यू साउथ वेल्स विश्वविद्यालय
शैक्षिक अनुभव:
लगभग 10 वर्षों का शिक्षण अनुभव
मकाऊ के एक अंतर्राष्ट्रीय स्कूल में प्राथमिक विद्यालय शिक्षक के रूप में 4 वर्ष
सीआईएस में किंडरगार्टन होमरूम शिक्षक के रूप में 5 वर्ष
"सीआईएस ईसीई विकास के लिए एक बेहतरीन वातावरण प्रदान करता है। यहाँ, बच्चे मित्रता बनाते हैं, सहयोग करना सीखते हैं, और खेल के माध्यम से अपनी समस्या-समाधान और गणित कौशल को निखारते हैं। वे शारीरिक गतिविधियों के माध्यम से मोटर कौशल विकसित करते हैं और दिनचर्या और अनुशासन स्थापित करते हैं, जिससे वे औपचारिक शिक्षा में सहज संक्रमण के लिए तैयार होते हैं।"
घर पर शिक्षक
जीनरी ओस्टहुइज़न
दक्षिण अफ्रीकी
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा में स्नातक की डिग्री
शैक्षिक अनुभव:
अंतर्राष्ट्रीय किंडरगार्टन और स्कूलों में 5 वर्षों से अधिक का अनुभव
"मेरा अंतिम लक्ष्य अपने छात्रों के साथ एक स्थायी रिश्ता बनाना है।
मैं चाहता हूं कि मेरी कक्षा में आने वाला प्रत्येक बच्चा प्यार, देखभाल और समर्थन महसूस करे।"
घर पर शिक्षक
रयान अबुल
filipino
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
विज्ञान और कला स्नातक, पाइन्स सिटी कॉलेज, बगुइओ सिटी, फ़िलिपींस
शैक्षिक अनुभव:
20 वर्षों से अधिक का शिक्षण अनुभव
"एक शिक्षक के रूप में, मेरा मानना है कि प्रभावी शिक्षण के सबसे महत्वपूर्ण तत्वों में से एक है एक ऐसा शिक्षण वातावरण तैयार करना जो विद्यार्थियों को स्वतंत्र रूप से जुड़ने, साझा करने और अन्वेषण करने की अनुमति देता है।"
सीखने का साथी
विवि झोउ
चीनी
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
कला स्नातक - गुआंगज़ौ प्रौद्योगिकी संस्थान
शैक्षिक अनुभव:
द्विभाषी किंडरगार्टन और K12 स्कूलों में दो वर्ष का शैक्षिक अनुभव
सीखने का साथी
सिंडी ली
चीनी
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
प्रबंधन स्नातक - झोंगकाई
कृषि और इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय
शैक्षिक अनुभव:
प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा का 2 वर्ष का अनुभव, बच्चों को अंग्रेजी पढ़ाने का 3 वर्ष का अनुभव
सीखने का साथी
नोरा लियू
चीनी
शैक्षिक पृष्ठभूमि:
व्यावसायिक अंग्रेजी - नानचांग प्रौद्योगिकी संस्थान
शैक्षिक अनुभव:
प्राथमिक विद्यालय शिक्षा में 4 वर्ष, अंतर्राष्ट्रीय किंडरगार्टन शिक्षण में 3 वर्ष
वर्णन 2