CISでの一日
CISは1～5歳のお子様を幼児教育（ECE）に温かく迎え入れます 当校のカリキュラムは、アルバータ州の幼児教育のFLIGHTプログラムと国際バカロレア（IB）の枠組みを統合し、探究心と学習の楽しみに富んだ成長環境を提供することを目指しています。
CIS は、当キャンパスに来るすべての子供が楽しく有意義な時間を過ごせるようにします。
今日は、CIS 幼稚園の子どもたちがどのように素晴らしく充実した一日を過ごしているかを見てみましょう。
8:30～9:10
到着と朝食：
毎日、子どもたちは午前 8 時 30 分に到着し、校長が学校の入り口で子どもたちを出迎えます。
朝食は学校で用意され、子どもたちは集まって健康的な食事を楽しみます。 この時間には、教師がインタラクティブな会話で生徒を指導します。これにより、生徒の言語能力と社会性が向上するだけでなく、生徒が一日をスムーズにスタートし、生産的な学習の旅の雰囲気が整います。
フォニックスとリテラシー
この間、PK1～PK4の子供たちはフォニックスを継続し、ゲームやインタラクティブなアクティビティを使って基礎的な言語能力と読み書き能力を身につけていきます。
K5 の生徒は、英語言語芸術 (ELA) または読み書きのトレーニングにさらに深く取り組むため、この期間は強固な言語の基礎を確立するために非常に重要になります。
栄養休憩
UOI、屋外探検とストーリータイム
> UOI、屋外探検：
PK1-PK4: この時間中、子どもたちは探究単元（UOI）、野外探究、そして特定のテーマに沿った活動に取り組みます。音楽と動き、あるいは粗大運動技能の活動を通して、身体の協調性と音楽への意識を育みます。
K5: 子どもたちは、屋外探検や STEAM（科学、技術、工学、芸術、数学）活動を通じて、知識とスキルをさらに広げます。
> 中国語学習:
PK2-K5: 子どもたちは中国語の授業に参加し、主に文字の認識、発音、基本的な書き方に重点を置きます。
> ストーリーと言語の発達:
PK1-PK4: ストーリータイムはカリキュラムの重要な部分です。子どもたちは物語を聞いたり絵本を読んだりすることで、言語理解と想像力を育みます。
各クラスでは、サポート教師がおもちゃや教材を頻繁に清掃し、子どもたちがより安全で衛生的な環境で学習できるようにしていることも特筆に値します。
11:30～12:10
ランチタイム
子どもたちにとって、リラックスして元気を回復する時間です。温かく居心地の良い雰囲気の中で、ヘルシーなランチを楽しみながら、お友達との交流を通して社会性を育んでいきます。
12:12～13:40
お昼寝/静かな時間
13:42-15:04
探究と発展学習：
この午後の時間には、子どもたちに栄養休憩も提供します。
15：05-17:00
退学（選択科目）
子どもたちは、学習とアクティビティに満ちた一日を幸せに終えます。CISでの毎日は、成長と豊かな経験の機会に満ち溢れていますので、保護者の皆様もご安心ください。
放課後活動（ASA）
通常の授業終了後、子どもたちは1～2時間、様々なアフタースクールアクティビティ（ASA）に参加し、それぞれの興味や情熱をさらに深めることができます。英語、野外ゲーム、創作活動、スポーツなど、CISは幅広い選択肢を提供し、すべての子どもたちが自分らしい楽しみを見つけられるようサポートします。
CISでは、毎日が探求と喜びに満ちた学びの旅です。朝の笑顔で一日が始まることから、充実したカリキュラムとアクティビティ、そして充実した放課後まで、子どもたちは豊かな保育環境の中で自由に成長します。知識やスキルを学ぶだけでなく、他者と協力し、世界を探求し、自分自身を発見する方法も学びます。こうした綿密に練られたカリキュラムと経験を通して、CISの子どもたちは喜びとともに学び、探求を通して成長していくのです。
付録-
ECE および幼稚園アカデミック チームの紹介 (継続的に更新中...)
ECE & 幼稚園コーディネーター
コール・フン
オーストラリア人
学歴:
RMIT大学 芸術・デザイン学士
ニューサウスウェールズ大学教育学修士
教育経験:
約10年の指導経験
マカオのインターナショナルスクールで小学校教師として4年間勤務
CISで幼稚園の担任教師として5年間勤務
CIS ECEは、成長のための素晴らしい環境を提供します。ここでは、子どもたちは遊びを通して友情を築き、協力することを学び、問題解決能力と算数のスキルを高めます。身体活動を通して運動能力を発達させ、生活習慣と規律を身につけることで、正規の教育へのスムーズな移行を準備します。
担任の先生
ジャンリ・ウーストハイゼン
南アフリカ
学歴:
幼児教育学士号
教育経験:
インターナショナル幼稚園・学校で5年以上の経験
「私の究極の目標は、生徒たちと永遠の絆を築くことです。
私の教室に入ってくるすべての子供たちに、愛され、気遣われ、支えられていると感じてほしいと思っています。」
担任の先生
ライアン・アブル
フィリピン人
学歴:
パインズシティカレッジ、バギオ市、フィリピン、理学士
教育経験:
20年以上の指導経験
「教育者として、効果的な指導の最も重要な要素の 1 つは、生徒が自由に関わり、共有し、探求できる学習環境を育むことだと私は信じています。」
学習パートナー
ヴィヴィ・ジョウ
中国語
学歴:
文学士 - 広州理工大学
教育経験:
バイリンガル幼稚園およびK12学校での2年間の教育経験
学習パートナー
シンディ・リー
中国語
学歴:
経営学士 - 中凱
農工大学
教育経験:
幼児教育経験2年、児童英語指導経験3年
学習パートナー
ノラ・リュー
中国語
学歴:
ビジネス英語 - 南昌理工大学
教育経験:
小学校教育4年間、国際幼稚園教育3年間
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