Jeden dzień w WNP
CIS serdecznie zaprasza dzieci w wieku od 1 do 5 lat do programu edukacji wczesnoszkolnej (ECE) Nasz program nauczania integruje program FLIGHT z wczesnoszkolnej edukacji w Albercie oraz ramy Międzynarodowej Matury (IB), co ma na celu stworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi, bogatego w eksplorację i radość uczenia się.
CIS dba o to, aby każde dziecko odwiedzające naszą placówkę przeżyło radosny i wartościowy czas.
Dzisiaj przyjrzyjmy się, jak dzieci w przedszkolu CIS spędzają swój wspaniały i pełen wrażeń dzień:
8:30-9:10
Przyjazd i śniadanie:
Dzieci przybywają do szkoły o godzinie 8:30 rano, gdzie codziennie wita je dyrektor szkoły przy wejściu.
Szkoła przygotowuje śniadania, a dzieci zbierają się wokół nich, aby zjeść zdrowy posiłek. W tym czasie nauczyciele prowadzą z uczniami interaktywne rozmowy, które nie tylko rozwijają ich umiejętności językowe i społeczne, ale także pomagają im rozpocząć dzień, wyznaczając ton produktywnej nauki.
Fonetyka i umiejętność czytania i pisania
W tym czasie dzieci z klas PK1-PK4 kontynuują naukę fonetyki, wykorzystując gry i interaktywne aktywności w celu rozwijania podstawowych umiejętności językowych i umiejętności czytania i pisania.
Uczniowie klasy K5 bardziej angażują się w naukę języka angielskiego (ELA) lub naukę czytania i pisania, co sprawia, że ten okres jest kluczowy dla zbudowania solidnych podstaw językowych.
Przerwa na odżywianie
UOI, Eksploracja na świeżym powietrzu i czas na opowieści
> UOI, Eksploracja na świeżym powietrzu:
PK1-PK4: W tym czasie dzieci uczestniczą w zajęciach z zakresu Jednostek Badawczych (UOI), eksploracji na świeżym powietrzu oraz w zajęciach tematycznych. Rozwijają koordynację ruchową i świadomość muzyczną poprzez zajęcia z zakresu muzyki i ruchu lub motoryki dużej.
K5: Dzieci poszerzają swoją wiedzę i umiejętności poprzez zajęcia eksploracji na świeżym powietrzu lub zajęcia STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka).
> Nauka języka mandaryńskiego:
PK2-K5: Dzieci uczestniczą w zajęciach języka mandaryńskiego, podczas których kładą nacisk przede wszystkim na rozpoznawanie znaków, wymowę i podstawy pisania.
> Rozwój historii i języka:
PK1-PK4: Czas na opowieści jest istotną częścią programu nauczania. Dzieci rozwijają rozumienie języka i wyobraźnię poprzez słuchanie opowieści lub czytanie książek obrazkowych.
Warto wspomnieć, że w każdej klasie nauczyciele wspomagający często czyszczą zabawki i pomoce dydaktyczne, aby zapewnić dzieciom naukę w bezpieczniejszym i bardziej higienicznym środowisku.
11:30-12:10
Pora lunchu
To czas, w którym dzieci mogą się zrelaksować i nabrać sił. Cieszą się zdrowym obiadem w ciepłej i przyjaznej atmosferze, a jednocześnie rozwijają swoje umiejętności społeczne poprzez interakcje z rówieśnikami.
12:12-13:40
Drzemka/Czas ciszy
13:42-15:04
Badania i poszerzona nauka:
W tym popołudniowym okresie zapewniamy dzieciom również przerwę na posiłek.
15:05-17:00
Zwolnienie (kursy fakultatywne):
Dzieci z radością kończą dzień pełen nauki i aktywności. Rodzice mogą być pewni, że każdy dzień w CIS jest pełen możliwości rozwoju i wzbogacających doświadczeń.
Zajęcia pozalekcyjne (ASA)
Po zakończeniu regularnych zajęć dzieci mogą wziąć udział w różnych zajęciach pozalekcyjnych (ASA) trwających 1-2 godziny, rozwijając swoje zainteresowania i pasje. Niezależnie od tego, czy chodzi o język angielski, gry na świeżym powietrzu, twórczość artystyczną czy sport, CIS oferuje szeroki wachlarz możliwości, gwarantując, że każde dziecko znajdzie własne źródło radości.
W CIS każdy dzień to edukacyjna podróż pełna eksploracji i radości. Od porannego uśmiechu na twarzy, przez bogaty program nauczania i zajęcia, aż po satysfakcjonujący czas pozalekcyjny, dzieci rozwijają się swobodnie w życzliwym środowisku. Nie tylko zdobywają wiedzę i umiejętności, ale także uczą się współpracy z innymi, odkrywania świata i odkrywania siebie. To właśnie dzięki temu starannie opracowanemu programowi nauczania i doświadczeniom dzieci w CIS uczą się z radością i rozwijają poprzez eksplorację!
Załącznik-
Wprowadzenie do zespołu ds. edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej (bieżące aktualizacje...)
Koordynator ds. edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Kole Hung
australijski
Wykształcenie:
Licencjat z zakresu sztuk pięknych i projektowania, Uniwersytet RMIT
Magister edukacji, Uniwersytet Nowej Południowej Walii
Doświadczenie edukacyjne:
Prawie 10 lat doświadczenia w nauczaniu
4 lata jako nauczyciel szkoły podstawowej w szkole międzynarodowej w Makau
5 lat jako nauczyciel przedszkolny w CIS
„CIS ECE oferuje doskonałe środowisko do rozwoju. Tutaj dzieci nawiązują przyjaźnie, uczą się współpracy i rozwijają swoje umiejętności rozwiązywania problemów oraz matematyczne poprzez zabawę. Rozwijają umiejętności motoryczne poprzez aktywność fizyczną, a także ustalają rutynę i dyscyplinę, przygotowując się do płynnego przejścia do edukacji formalnej”.
Nauczyciel wychowawca
Jeanri Oosthuizen
Południowoafrykański
Wykształcenie:
Licencjat z edukacji wczesnoszkolnej
Doświadczenie edukacyjne:
Ponad 5 lat doświadczenia w międzynarodowych przedszkolach i szkołach
„Mój ostateczny cel to stworzenie trwałej więzi z moimi uczniami.
Chcę, aby każde dziecko, które przekracza próg mojej klasy, czuło się kochane, otoczone opieką i wspierane.
Nauczyciel wychowawca
Ryan Abul
Filipiński
Wykształcenie:
Licencjat z nauk ścisłych i sztuk pięknych, Pines City Colleges, Baguio City, Filipiny
Doświadczenie edukacyjne:
Ponad 20 lat doświadczenia w nauczaniu
„Jako pedagog uważam, że jednym z najważniejszych elementów skutecznego nauczania jest stworzenie takiego środowiska nauczania, które pozwala uczniom angażować się, dzielić się wiedzą i swobodnie eksplorować.”
Partner edukacyjny
Vivi Zhou
chiński
Wykształcenie:
Licencjat – Instytut Technologii w Kantonie
Doświadczenie edukacyjne:
Dwuletnie doświadczenie edukacyjne w przedszkolach dwujęzycznych i szkołach K-12
Partner edukacyjny
Cindy Li
chiński
Wykształcenie:
Licencjat z zarządzania – Zhongkai
Uniwersytet Rolniczo-Inżynieryjny
Doświadczenie edukacyjne:
2 lata doświadczenia w edukacji wczesnoszkolnej, 3 lata doświadczenia w nauczaniu dzieci języka angielskiego
Partner edukacyjny
Nora Liu
chiński
Wykształcenie:
Angielski biznesowy – Instytut Technologiczny w Nanchangu
Doświadczenie edukacyjne:
4 lata w edukacji wczesnoszkolnej, 3 lata w nauczaniu przedszkolnym
opis2