Une journée dans la CEI
CIS accueille chaleureusement les enfants âgés de 1 à 5 ans dans le cadre de l'éducation préscolaire (ECE). Notre programme d'études intègre le programme FLIGHT de l'éducation préscolaire de l'Alberta, ainsi que le cadre du Baccalauréat International (IB), dans le but de fournir un environnement de croissance riche en exploration et en plaisir d'apprendre.
CIS veille à ce que chaque enfant qui vient sur notre campus vive un moment joyeux et enrichissant.
Aujourd'hui, découvrons comment les enfants de la maternelle CIS passent leur merveilleuse et enrichissante journée :
8h30-9h10
Arrivée et petit-déjeuner :
Les enfants arrivent à 8h30, où le directeur les accueille chaque jour à l'entrée de l'école.
Le petit-déjeuner est préparé par l'école, et les enfants se rassemblent pour savourer un repas sain. Pendant cette période, les enseignants les guident à travers des conversations interactives, ce qui non seulement améliore leurs compétences linguistiques et sociales, mais les aide également à bien démarrer la journée, instaurant ainsi le climat propice à un apprentissage productif.
Phonétique et alphabétisation
Pendant cette période, les enfants de PK1 à PK4 continuent l'apprentissage de la phonétique, en utilisant des jeux et des activités interactives pour développer leurs compétences fondamentales en matière de langage et d'alphabétisation.
Pour les élèves de K5, l'apprentissage de l'anglais (ELA) ou la formation à l'alphabétisation est plus approfondi, ce qui rend cette période cruciale pour établir une base linguistique solide.
Pause nutritionnelle
UOI, Exploration en plein air et Heure du conte
> UOI, Exploration en plein air :
PK1-PK4 : Durant cette période, les enfants participent à des unités d'investigation, à des explorations en plein air et à des activités thématiques spécifiques. Ils développent leur coordination physique et leur conscience musicale grâce à des activités de musique et de mouvement ou de motricité globale.
K5 : Les enfants approfondissent leurs connaissances et leurs compétences grâce à des activités d'exploration en plein air ou des activités STEAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques).
> Apprentissage du mandarin :
PK2-K5 : Les enfants participent à des cours de mandarin, axés principalement sur la reconnaissance des caractères, la prononciation et l'écriture de base.
> Développement du récit et du langage :
PK1-PK4 : L'heure du conte est un élément essentiel du programme scolaire. Les enfants développent leur compréhension du langage et leur imagination en écoutant des histoires ou en lisant des albums illustrés.
Il convient de mentionner que dans chaque classe, les enseignants de soutien nettoient fréquemment les jouets et le matériel pédagogique afin de garantir aux enfants un environnement d'apprentissage plus sûr et plus hygiénique.
11h30-12h10
L'heure du déjeuner
C'est un moment privilégié pour les enfants, un temps de détente et de ressourcement. Ils savourent un déjeuner équilibré dans une ambiance chaleureuse et conviviale, tout en continuant à développer leurs compétences sociales grâce aux interactions avec leurs camarades.
12:12-13:40
Sieste/Temps calme
13:42-15:04
Enquête et apprentissage approfondi :
Durant cette période de l'après-midi, nous proposons également aux enfants une pause collation.
15:05-17:00
Renvoi (Cours optionnels) :
Les enfants terminent avec joie une journée riche en apprentissages et en activités. Les parents peuvent avoir l'assurance que chaque journée au CIS offre de nombreuses occasions de s'épanouir et d'expérimenter de nouvelles expériences enrichissantes.
Activités périscolaires (AP)
Après les cours, les enfants peuvent participer à diverses activités périscolaires (AP) d'une à deux heures, pour approfondir leurs centres d'intérêt et leurs passions. Anglais, jeux de plein air, création artistique ou sport : le CIS propose un large éventail d'options, permettant à chaque enfant de trouver son bonheur.
À CIS, chaque jour est un voyage d'apprentissage empli de découvertes et de joie. Des sourires matinaux qui illuminent la journée aux activités et au programme scolaire riches et variés, en passant par les moments enrichissants après l'école, les enfants s'épanouissent librement dans un environnement bienveillant. Ils acquièrent non seulement des connaissances et des compétences, mais aussi le goût de collaborer, la découverte du monde et la capacité à se découvrir. C'est grâce à ce programme et à cette expérience soigneusement élaborés que les enfants de CIS apprennent avec bonheur et grandissent par l'exploration !
Appendice-
Présentation de l'équipe pédagogique de la petite enfance et de la maternelle (Mises à jour régulières...)
Coordonnatrice de la petite enfance et de la maternelle
Kole Hung
australien
Formation :
Licence en arts et design, Université RMIT
Maîtrise en éducation, Université de Nouvelle-Galles du Sud
Expérience éducative :
Près de 10 ans d'expérience dans l'enseignement
Quatre ans d'enseignement primaire dans une école internationale à Macao
5 ans comme enseignante principale en maternelle à CIS
« Le centre CIS ECE offre un environnement idéal pour l'épanouissement des enfants. Ils y tissent des amitiés, apprennent à coopérer et développent leurs compétences en résolution de problèmes et en mathématiques par le jeu. Ils développent leur motricité grâce à des activités physiques et acquièrent des routines et une discipline, ce qui les prépare à une transition harmonieuse vers l'enseignement formel. »
Professeur principal
Jeanri Oosthuizen
Sud-africain
Formation :
Licence en éducation de la petite enfance
Expérience éducative :
Plus de 5 ans d'expérience dans les écoles maternelles et primaires internationales
« Mon objectif ultime est de créer un lien indéfectible avec mes élèves. »
Je souhaite que chaque enfant qui entre dans ma classe se sente aimé, pris en charge et soutenu.
Professeur principal
Ryan Abul
Philippin
Formation :
Licence en sciences et arts, Pines City Colleges, Baguio City, Philippines
Expérience éducative :
Plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement
« En tant qu'éducateur, je crois que l'un des éléments les plus cruciaux d'un enseignement efficace est de cultiver un environnement d'apprentissage qui permette aux élèves de s'engager, de partager et d'explorer librement. »
Partenaire d'apprentissage
Vivi Zhou
Chinois
Formation :
Licence ès arts - Institut de technologie de Guangzhou
Expérience éducative :
Deux ans d'expérience dans l'enseignement, dans des écoles maternelles et secondaires bilingues.
Partenaire d'apprentissage
Cindy Li
Chinois
Formation :
Licence en gestion - Zhongkai
Université d'agriculture et d'ingénierie
Expérience éducative :
2 ans d'expérience dans l'éducation de la petite enfance, 3 ans d'expérience dans l'enseignement de l'anglais aux enfants
Partenaire d'apprentissage
Nora Liu
Chinois
Formation :
Anglais des affaires - Institut de technologie de Nanchang
Expérience éducative :
4 ans d'enseignement primaire, 3 ans d'enseignement dans une école maternelle internationale
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