BDT'de Bir Gün
CIS, 1-5 yaş arası çocukları Erken Çocukluk Eğitimi'ne (ECE) sıcak bir şekilde davet ediyor Müfredatımız, Alberta'nın erken eğitim programından FLIGHT programını Uluslararası Bakalorya (IB) çerçevesiyle birleştirerek, keşif ve öğrenme keyfi açısından zengin bir büyüme ortamı sağlamayı amaçlamaktadır.
CIS, kampüsümüze gelen her çocuğun neşeli ve anlamlı bir zaman geçirmesini sağlar.
Bugün CIS Anaokulu'ndaki çocukların harika ve dolu dolu günlerini nasıl geçirdiklerine bir göz atalım:
8:30-9:10
Varış ve Kahvaltı:
Çocuklar her gün sabah 08:30'da okula geliyorlar ve okul müdürü onları okulun girişinde karşılıyor.
Kahvaltı okul tarafından hazırlanıyor ve çocuklar sağlıklı bir öğünün tadını çıkarmak için etrafında toplanıyorlar. Öğretmenler bu süreçte, öğrencilerin dil ve sosyal becerilerini geliştirmenin yanı sıra, güne daha rahat başlamalarına yardımcı olan ve üretken bir öğrenme yolculuğunun tonunu belirleyen etkileşimli konuşmalara rehberlik ediyor.
Fonetik ve Okuma-Yazma
Bu dönemde PK1-PK4 çocukları, temel dil ve okuryazarlık becerilerini oluşturmak için oyunlar ve etkileşimli etkinlikler kullanarak Fonetik derslerine devam ederler.
K5 öğrencileri için İngilizce Dil Sanatları (ELA) veya okuma-yazma eğitimine daha derinlemesine katılım sağlanıyor ve bu da güçlü bir dil temeli oluşturmak için bu dönemi önemli kılıyor.
Beslenme Molası
UOI, Açık Hava Keşfi ve Hikaye Zamanı
> UOI, Açık Hava Keşfi:
PK1-PK4: Bu süre zarfında çocuklar, Sorgulama Birimleri (UOI), Açık Hava Keşfi ve belirli temalı aktivitelere katılırlar. Müzik ve Hareket veya Kaba Motor Becerileri aktiviteleri aracılığıyla fiziksel koordinasyonlarını ve müziksel farkındalıklarını geliştirirler.
K5: Çocuklar, Açık Hava Keşfi veya STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik) etkinlikleri aracılığıyla bilgi ve becerilerini daha da genişletirler.
> Mandarin Öğrenimi:
PK2-K5: Çocuklar öncelikle karakter tanıma, telaffuz ve temel yazma üzerine odaklanan Mandarin derslerine katılıyor.
> Hikaye ve Dil Gelişimi:
PK1-PK4: Hikaye Zamanı, müfredatın önemli bir parçasıdır. Çocuklar hikaye dinleyerek veya resimli kitaplar okuyarak dil anlama ve hayal güçlerini geliştirirler.
Her sınıfta, destek öğretmenlerinin oyuncakları ve öğretim materyallerini sık sık temizleyerek çocukların daha güvenli ve hijyenik bir ortamda eğitim görmelerini sağladığını da belirtmekte fayda var.
11:30-12:10
Öğle yemeği vakti
Bu, çocukların dinlenip enerji depolayabilecekleri bir zamandır. Sıcak ve samimi bir ortamda sağlıklı bir öğle yemeğinin tadını çıkarırken, aynı zamanda akranlarıyla etkileşim kurarak sosyal becerilerini geliştirmeye devam ederler.
12:12-13:40
Öğle Uykusu/Sessizlik Zamanı
13:42-15:04
Sorgulama ve Genişletilmiş Öğrenme:
Öğleden sonra saatlerinde çocuklara beslenme molası da veriyoruz.
15:05-17:00
İlişik Kesme (İsteğe Bağlı Dersler):
Çocuklar öğrenme ve aktivitelerle dolu bir günü mutlu bir şekilde tamamlarlar. Ebeveynler ise CIS'deki her günün gelişim ve zenginleştirici deneyimler için fırsatlarla dolu olduğundan emin olabilirler.
Okul Sonrası Etkinlikleri (ASA)
Normal dersler bittikten sonra çocuklar, ilgi alanlarını ve tutkularını daha da keşfetmek için 1-2 saat boyunca çeşitli Okul Sonrası Etkinliklerine (ASA) katılabilirler. İster İngilizce, ister açık hava oyunları, ister sanatsal yaratıcılık veya spor olsun, CIS her çocuğun kendi neşe kaynağını bulmasını sağlayan geniş bir seçenek yelpazesi sunar.
CIS'te her gün, keşif ve neşe dolu bir öğrenme yolculuğudur. Güne başlayan sabah gülümsemelerinden, zengin müfredat ve aktivitelere ve okul sonrası keyifli zamanlara kadar, çocuklar besleyici bir ortamda özgürce büyürler. Sadece bilgi ve becerileri değil, aynı zamanda başkalarıyla nasıl iş birliği yapacaklarını, dünyayı nasıl keşfedeceklerini ve kendilerini nasıl keşfedeceklerini de öğrenirler. CIS çocukları, özenle hazırlanmış bu müfredat ve deneyim sayesinde mutlulukla öğrenir ve keşfederek büyürler!
Ek-
ECE ve Anaokulu Akademik Ekibine Giriş (Devam eden güncellemeler...)
ECE ve Anaokulu Koordinatörü
Kole Hung
Avustralya
Eğitim Geçmişi:
Sanat ve Tasarım Lisansı, RMIT Üniversitesi
Eğitim Yüksek Lisansı, New South Wales Üniversitesi
Eğitim Deneyimi:
Yaklaşık 10 yıllık öğretim deneyimi
Makao'daki uluslararası bir okulda 4 yıl ilkokul öğretmeni olarak çalıştım
CIS'te 5 yıl anaokulu sınıf öğretmeni olarak çalıştım
"CIS ECE, gelişim için harika bir ortam sunuyor. Burada çocuklar arkadaşlıklar kuruyor, iş birliği yapmayı öğreniyor ve oyun yoluyla problem çözme ve matematik becerilerini geliştiriyorlar. Fiziksel aktivitelerle motor becerilerini geliştiriyor, rutinler ve disiplin oluşturuyorlar; bu da onları resmi eğitime sorunsuz bir geçiş için hazırlıyor."
Sınıf Öğretmeni
Jeanri Oosthuizen
Güney Afrikalı
Eğitim Geçmişi:
Erken Çocukluk Eğitimi Lisans Derecesi
Eğitim Deneyimi:
Uluslararası anaokulları ve okullarda 5 yılı aşkın deneyim
"Nihai hedefim öğrencilerimle kalıcı bir bağ kurmak.
"Sınıfıma gelen her çocuğun sevildiğini, önemsendiğini ve desteklendiğini hissetmesini istiyorum."
Sınıf Öğretmeni
Ryan Abul
Filipinli
Eğitim Geçmişi:
Pines City Colleges Baguio City, Filipinler'de Fen ve Sanat Lisansı
Eğitim Deneyimi:
20 yılı aşkın öğretim deneyimi
"Bir eğitimci olarak, etkili öğretimin en önemli unsurlarından birinin, öğrencilerin özgürce etkileşime girebileceği, paylaşımda bulunabileceği ve keşfedebileceği bir öğrenme ortamı yaratmak olduğuna inanıyorum."
Öğrenme Ortağı
Vivi Zhou
Çince
Eğitim Geçmişi:
Sanat Lisansı - Guangzhou Teknoloji Enstitüsü
Eğitim Deneyimi:
İki dilli anaokullarında ve K12 okullarında iki yıllık eğitim deneyimi
Öğrenme Ortağı
Cindy Li
Çince
Eğitim Geçmişi:
Yönetim Lisansı - Zhongkai
Tarım ve Mühendislik Üniversitesi
Eğitim Deneyimi:
2 yıllık erken çocukluk eğitimi deneyimi, 3 yıllık çocuklara İngilizce öğretme deneyimi
Öğrenme Ortağı
Nora Liu
Çince
Eğitim Geçmişi:
İş İngilizcesi - Nanchang Teknoloji Enstitüsü
Eğitim Deneyimi:
4 yıl ilkokul eğitimi, 3 yıl uluslararası anaokulu öğretmenliği
açıklama2