Nid proses o greu yn unig yw celf ond hefyd ffordd o archwilio'r byd a mynegi eich hun. Yn CIS, rydym wedi ymrwymo i feithrin creadigrwydd a meddwl artistig myfyrwyr, gan eu hannog i ddod o hyd i ysbrydoliaeth o fewn diwylliannau amrywiol. Heddiw, gadewch i ni edrych yn agosach ar Athrawes Gelf Ysgol Ganol CIS, Sissel Tan, a dysgu sut mae hi'n integreiddio ei chyflawniadau artistig personol a'i phrofiad rhyngwladol cyfoethog i'w haddysgu, gan ysbrydoli myfyrwyr i ddarganfod a llunio eu byd-olwg unigryw trwy gelf.

Fel ysgol flaenllaw o dan CIEO (Sefydliad Addysg Ryngwladol Canada), mae CIS wedi ymrwymo i ddarparu cwricwlwm rhyngwladol o'r radd flaenaf i baratoi myfyrwyr ar gyfer prifysgolion gorau'r byd.

Ddydd Gwener, Mai 10, cynhaliodd CIS Ffair Arloesi 2025 — dathliad bywiog o dechnoleg a'r celfyddydau ar y campws. Yn fwy na digwyddiad ysgol yn unig, roedd yn brofiad dysgu trochol a chwalodd ffiniau disgyblaethol a chysylltodd y presennol â'r dyfodol.

Mae CIS yn falch o gyhoeddi ei raglen ysgoloriaeth newydd, a gynlluniwyd i nodi a chefnogi myfyrwyr â photensial eithriadol.

Yn CIS, credwn fod addysg gelf yn llwybr hanfodol i feithrin creadigrwydd, hunanfynegiant a dealltwriaeth ddiwylliannol myfyrwyr. Mae ein cwricwlwm yn rhoi pwyslais arbennig ar integreiddio arferion celf ymarferol, gan arwain myfyrwyr i archwilio ffurfiau amrywiol fel celf gosod. Trwy'r profiadau hyn, gall myfyrwyr gyfleu themâu a syniadau pwerus o fewn mannau tri dimensiwn.

Yn ystod y blynyddoedd diwethaf, mae diddordeb cynyddol mewn rhaglenni astudio dramor sy'n gysylltiedig â chwaraeon wedi dod i'r amlwg yn Tsieina. Yn CIS, mae addysg chwaraeon wedi bod yn flaenoriaeth ers tro byd. Nid yn unig y mae chwaraeon yn cryfhau'r corff ond hefyd yn meithrin emosiynau, yn cryfhau ewyllys, ac yn meithrin cymeriad—agwedd hanfodol ar addysg gyfannol.