ខិត្តប័ណ្ណចូលរៀន | សាលាអន្តរជាតិ Caeyu នៃទីក្រុង Foshan · សាលានវានុវត្តន៍

សាលា​នវានុវត្តន៍ CISខិតខំបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតឱ្យមានការគិតច្នៃប្រឌិត ការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ នវានុវត្តន៍ និងសមត្ថភាពសហគ្រិនភាព ក៏ដូចជាជំនាញប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រងដែលផ្តោតលើអនាគត។

CIS Innovation Academy ផ្តល់ជូនកម្មវិធីវិទ្យាល័យអន្តរជាតិដែលផ្តោតលើភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្ស​ថ្នាក់​ទី 10–12។

ការបង្កើតមូលដ្ឋានបង្រៀនជាក់ស្តែងក្រៅបរិវេណសាលាផ្តល់ឱ្យនិស្សិតដែលមានបំណងចង់បន្តការសិក្សាកម្រិតឧត្តមសិក្សាទាក់ទងនឹងសិល្បៈជាមួយនឹងការចូលប្រើប្រាស់ដោយផ្ទាល់ទៅកាន់ការគាំទ្រវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់ដែលស្របតាមប្រព័ន្ធអប់រំសិល្បៈកម្រិតឧត្តមសិក្សា។

កិច្ចសហការដ៏សំខាន់នេះនាំមកនូវភាពរស់រវើកខាងសិក្សាយ៉ាងស្វាហាប់ពីការអប់រំសិល្បៈកម្រិតឧត្តមសិក្សាចូលទៅក្នុង CIS Innovation Academy។

មុខវិជ្ជាស្នូលនៃ CIS Innovation Academy —ការរចនា 3D,ការទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញ, ហ្គេម និង គំនូរជីវចល,ការរចនាម៉ូដនិងការគ្រប់គ្រង និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល— នឹងចូលរួមក្នុងកិច្ចសហការស៊ីជម្រៅជាមួយសាលាសិក្សាទីក្រុង នៃបណ្ឌិត្យសភាវិចិត្រសិល្បៈក្វាងចូវ។

កម្មវិធីសិក្សានេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យស្របនឹងស្តង់ដារសិល្បៈ និងការរចនាកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងការរំពឹងទុកនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅដំណាក់កាលដំបូង។

វគ្គសិក្សាពាក់ព័ន្ធត្រូវបានបង្រៀន និងណែនាំដោយអ្នកណែនាំអាជីពដែលមានបទពិសោធន៍មកពីបណ្ឌិត្យសភាវិចិត្រសិល្បៈក្វាងចូវ។

តាមរយៈការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ និងការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង សិស្សានុសិស្សបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងគុណភាពផលប័ត្ររបស់ពួកគេ ដោយដាក់គ្រឹះរឹងមាំសម្រាប់ការអនុវត្តនាពេលអនាគតទៅកាន់ស្ថាប័នសិល្បៈ និងរចនា។

ការរចនា 3D ស្វែងយល់ពីលំហ និងទម្រង់ទាំងសិល្បៈ និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងតាមរយៈការបង្កើតស្នាដៃបីវិមាត្រ។

វិស័យនេះរួមបញ្ចូលស្ថាបត្យកម្ម ការរចនាផលិតផល ការរចនាផ្នែកខាងក្នុង និងចម្លាក់។ សិស្សានុសិស្សបំលែងគំនិតទៅជាគំរូរូបវន្តតាមរយៈការអនុវត្តរួមបញ្ចូលគ្នានៃសម្ភារៈ រចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់ ដោយបង្កើតស្នាដៃដែលមានទាំងសោភ័ណភាពទាក់ទាញ និងមានមុខងារ។

មុខវិជ្ជានេះសង្កត់ធ្ងន់លើបទពិសោធន៍អ្នកប្រើប្រាស់ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយទាមទារឱ្យអ្នករចនាយល់អំពីតម្រូវការរបស់អ្នកប្រើប្រាស់ និងបង្កើតដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចំពោះបញ្ហាប្រឈមក្នុងពិភពពិត។

ផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យ៖
ស្ថាបត្យកម្ម ការរចនាផ្នែកខាងក្នុង ការរចនាឆាក ការរចនាផលិតផល ការរចនាគ្រឿងអលង្ការ ការរចនាការដឹកជញ្ជូន និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ។

ការទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញផ្តោតលើការបញ្ជូនព័ត៌មាន និងអារម្មណ៍តាមរយៈធាតុផ្សំដែលមើលឃើញ។ វារួមបញ្ចូលទាំងការរចនាក្រាហ្វិក ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការផ្សព្វផ្សាយម៉ាកយីហោ និងការរចនាព័ត៌មាន។

អ្នករចនារៀនទំនាក់ទំនងសារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងវិចារណញាណតាមរយៈការប្រើប្រាស់ជាយុទ្ធសាស្ត្រនៃរូបភាព រចនាប័ទ្មអក្សរ ពណ៌ និងប្លង់។ មិនថាបង្កើតអត្តសញ្ញាណម៉ាកយីហោ យុទ្ធនាការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ឬក្រាហ្វិកព័ត៌មានទេ សិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជះឥទ្ធិពល និងទាក់ទាញទស្សនិកជនតាមរយៈការនិទានរឿងដែលមើលឃើញ។

ផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យ៖
ការរចនាអន្តរកម្ម ការរចនាសេវាកម្ម ការរចនាក្រាហ្វិក រូបភាព បទពិសោធន៍អ្នកប្រើប្រាស់ (UX) ចំណុចប្រទាក់អ្នកប្រើប្រាស់ (UI) និងមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ។

ការរចនាហ្គេម និងគំនូរជីវចល រួមមានការបង្កើតតួអង្គ ការរចនាបរិស្ថាន ការផលិតគំនូរជីវចល និងការអភិវឌ្ឍហ្គេម។

សិស្សរៀនបង្កើតរឿងរ៉ាវដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍អន្តរកម្មដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍តាមរយៈតួអង្គថាមវន្ត និងបរិយាកាសដែលមើលឃើញដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ។ មុខវិជ្ជានេះរួមបញ្ចូលគ្នានូវភាពច្នៃប្រឌិតសិល្បៈជាមួយនឹងជំនាញបច្ចេកទេសក្នុងចលនា និងការរចនាអន្តរកម្ម។

ផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យ៖
ការរចនាគំនូរជីវចល សិល្បៈហ្គេម ការរចនាគំនិត និងជំនាញពាក់ព័ន្ធ។

ការរចនា និងការគ្រប់គ្រងម៉ូដ រួមបញ្ចូលការបញ្ចេញមតិច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងការគិតអាជីវកម្ម។ កម្មវិធីនេះគ្របដណ្តប់លើការរចនាសម្លៀកបំពាក់ និងគ្រឿងបន្ថែម យុទ្ធសាស្ត្រម៉ាកយីហោ និងប្រតិបត្តិការទីផ្សារ។

សិស្សអភិវឌ្ឍភាពរសើបខាងសោភ័ណភាព និងជំនាញរចនាជាក់ស្តែង ខណៈពេលដែលយល់អំពីនិន្នាការម៉ូដ ឥរិយាបថអ្នកប្រើប្រាស់ និងការកំណត់ទីតាំងម៉ាកយីហោ។ ចាប់ពីការជ្រើសរើសសម្ភារៈ និងការអភិវឌ្ឍផលិតផល រហូតដល់ការគ្រប់គ្រងម៉ាកយីហោ និងប្រតិបត្តិការ កម្មវិធីសិក្សាសង្កត់ធ្ងន់លើការរួមបញ្ចូលសមត្ថភាពរចនា និងគ្រប់គ្រង។

ផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យ៖
ការរចនាម៉ូដ, ការរចនាវាយនភណ្ឌ និងក្រណាត់, ការរចនាគ្រឿងបន្ថែម, ការរចនាម៉ូដ, ការគ្រប់គ្រងម៉ូដ, ការគ្រប់គ្រងម៉ាកយីហោប្រណីត, ទីផ្សារម៉ូដ និងវិស័យពាក់ព័ន្ធ។

ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល គឺជាវិស័យមួយដែលវិវត្តយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការថតរូប និងការផលិតខ្សែភាពយន្ត។ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសម្រាប់ការផលិត និងការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត រួមទាំងការផលិតវីដេអូ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអន្តរកម្ម ការរចនាគេហទំព័រ ការពិតនិម្មិត (VR) និងការពិតបន្ថែម (AR)។

អ្នករចនាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលមានគោលបំណងបង្កើតបទពិសោធន៍អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានឥទ្ធិពល និងមានអន្តរកម្មតាមរយៈឧបករណ៍ឌីជីថលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ មុខវិជ្ជានេះតម្រូវឱ្យមានចំណេះដឹងអន្តរវិញ្ញាសា និងភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនៃការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងទេសភាពឌីជីថលទំនើប។

ផ្លូវសាកលវិទ្យាល័យ៖
ការផលិតភាពយន្ត ការថតរូប ការថតរូបឯកសារ ការថតរូបម៉ូដ និងមុខវិជ្ជាពាក់ព័ន្ធ។

បេក្ខជនដែលសមស្រប៖
សិស្ស​ដែល​កំពុង​សិក្សា​ពី​ថ្នាក់​ទី 8 ដល់​ថ្នាក់​ទី 10 (អាយុ 13–16 ឆ្នាំ)

សាលា CIS Innovation Academy ផ្តោតសំខាន់លើការរចនាកម្មវិធីសិក្សាដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងបទពិសោធន៍គម្រោងពិតប្រាកដ។ តាមរយៈមាគ៌ាសិក្សាច្បាស់លាស់ និងការគាំទ្រជាក់ស្តែង សិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ កែលម្អផលប័ត្ររបស់ពួកគេ និងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ការដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនាពេលអនាគត និងការអភិវឌ្ឍរយៈពេលវែង។

យើងខ្ញុំសូមស្វាគមន៍ក្រុមគ្រួសារនានាក្នុងការកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ដំណើរទស្សនកិច្ចនៅបរិវេណសាលា និងស្វែងយល់បន្ថែមអំពី CIS Innovation Academy និងផ្លូវសិក្សាចម្រុះរបស់ខ្លួន។