ການສຶກສາ IB PYP
ໂຮງຮຽນປະຖົມ (ຊັ້ນປ.1-6)
ພາກທີ 1: ຊັ້ນອະນຸບານ ຫາ ປ.3
1. ສິລະປະພາສາ (ພາສາອັງກິດ ແລະ ການອ່ານ): ເນັ້ນໃສ່ການພັດທະນາທັກສະການອ່ານ, ຂຽນ ແລະ ການສື່ສານທາງປາກຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ການຮັບຮູ້ຕົວອັກສອນ ແລະ ການອອກສຽງ, ພັດທະນາທັກສະການເວົ້າ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະ ຄ່ອຍໆໄດ້ຮັບທັກສະການອ່ານ ແລະ ການຂຽນພື້ນຖານ.
2. ຄະນິດສາດ: ຫົວຂໍ້ນີ້ກວມເອົາແນວຄວາມຄິດຕົວເລກ, ທັກສະການຄິດໄລ່, ຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດ, ການວັດແທກ, ແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ນັກຮຽນຈະສ້າງແນວຄວາມຄິດ ແລະ ທັກສະທາງຄະນິດສາດຂັ້ນພື້ນຖານຜ່ານກິດຈະກຳມື, ການແກ້ບັນຫາ ແລະ ເກມ.
3. ວິທະຍາສາດ: ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ສໍາຫຼວດແລະເຂົ້າໃຈໂລກທໍາມະຊາດແລະວິທະຍາສາດໂດຍຜ່ານການສັງເກດການ, ການທົດລອງ, ແລະການສອບຖາມ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພືດ, ສັດ, ສະພາບອາກາດ, ລະດູການ, ແລະຫຼັກການພື້ນຖານວິທະຍາສາດ.
4. ສັງຄົມສຶກສາ: ວິຊານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຊຸມຊົນ, ຄອບຄົວ, ແລະວັດທະນະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພູມສາດ, ປະຫວັດສາດ, ລະບົບສັງຄົມ, ແລະຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ.
5. ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສຸຂະພາບ: ຫຼັກສູດເນັ້ນຫນັກໃສ່ການອອກກໍາລັງກາຍແລະການພັດທະນານິໄສສຸຂະພາບ. ນັກສຶກສາຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຕ່າງໆ, ຮຽນຮູ້ທັກສະ motor ພື້ນຖານ, ການຮ່ວມມື, ແລະຊີວິດສຸຂະພາບ.
6. ສິລະປະສຶກສາ: ນີ້ລວມເຖິງການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສິລະປະ, ດົນຕີ, ລະຄອນ, ແລະການເຕັ້ນ. ນັກສຶກສາຈະພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສະແດງອອກ, ແລະການຍົກຍ້ອງສິລະປະ.
7. ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຈີນ: ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ຄໍາສັບພື້ນຖານຂອງພາສາຈີນ, ພິນອິນ, ແລະການຂຽນຕົວອັກສອນ. ຜ່ານການສຳຜັດກັບວັດທະນະທຳຈີນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເຄົາລົບນັບຖືວັດທະນະທຳຈີນ.
8. ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ (ICT): ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ການໃຊ້ຄອມພິວເຕີ ແລະ ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນອື່ນໆເພື່ອການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສື່ສານ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະພັດທະນາທັກສະໃນການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນ, ການປຸງແຕ່ງ, ແລະການປະເມີນຜົນ.
9. ການຮຽນຮູ້ຂ້າມຫຼັກສູດ: ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການເຊື່ອມໂຍງໃນສາຂາວິຊາຕ່າງໆ ແລະ ພັດທະນາການຄິດວິຈານ ແລະ ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ.
ພະແນກສອງ: ຊັ້ນປໍ 4 ຫາ 6
1. ສິລະປະພາສາ (ພາສາອັງກິດ ແລະ ການອ່ານ): ການພັດທະນາທັກສະການອ່ານ, ຂຽນ, ແລະການສື່ສານທາງປາກຂອງນັກຮຽນຕື່ມອີກ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ສຶກສາວຽກງານວັນນະຄະດີທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ທັກສະການວິເຄາະ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຂຽນ ແລະ ການນຳສະເໜີປາກເປົ່າຕື່ມອີກ.
2. ຄະນິດສາດ: ການສຶກສາໃນຄວາມເລິກຂອງແນວຄວາມຄິດຄະນິດສາດແລະຄວາມສາມາດ, ລວມທັງຈໍານວນເຕັມ, ແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງ, ທົດສະນິຍົມ, ພຶດຊະຄະນິດ, ເລຂາຄະນິດ, ແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີທາງຄະນິດສາດສຳລັບການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ພັດທະນາການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ທັກສະການໃຫ້ເຫດຜົນທາງຄະນິດສາດ.
3. ວິທະຍາສາດ: ສືບຕໍ່ຂຸດຄົ້ນໂລກທໍາມະຊາດແລະວິທະຍາສາດ, ການສຶກສາແນວຄວາມຄິດແລະຫຼັກການວິທະຍາສາດກ້າວຫນ້າທາງດ້ານຫຼາຍ. ນັກສຶກສາຈະດໍາເນີນການທົດລອງແລະການສັງເກດການສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ, ພັດທະນາແນວຄິດວິທະຍາສາດ, ແລະຮຽນຮູ້ທັກສະການອອກແບບທົດລອງ.
4. ສັງຄົມສຶກສາ: ຄວາມເຂົ້າໃຈຕື່ມກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ລະບົບສັງຄົມ, ແລະຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ. ນັກສຶກສາຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະການສືບສວນເປັນເອກະລາດ, ເສີມຂະຫຍາຍການຄິດວິເຄາະແລະທັກສະການວິເຄາະ.
5. ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສຸຂະພາບ: ສືບຕໍ່ພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະນິໄສສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິລາ ແລະເກມທີ່ເປັນທີມທີ່ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະຄວາມປອດໄພສ່ວນຕົວ.
6. ສິລະປະສຶກສາ: ການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານສິລະປະ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນຕື່ມອີກ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ເຕັກນິກທີ່ກ້າວໜ້າທາງດ້ານສີລະປະ, ດົນຕີ, ລະຄອນ, ເຕັ້ນ ແລະ ມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງ ແລະ ງານວາງສະແດງ.
7. ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຈີນ: ສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ພາສາແລະວັດທະນະທໍາຈີນ. ນັກຮຽນຈະຂະຫຍາຍຄຳສັບ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຟັງ, ເວົ້າ, ອ່ານ ແລະ ຂຽນ, ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບລັກສະນະຕ່າງໆຂອງວັດທະນະທໍາຈີນ.
8. ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ (ICT): ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບທັກສະຄອມພິວເຕີທີ່ກ້າວຫນ້າແລະນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນການດຶງຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນ, ແລະການຜະລິດມັນຕິມີເດຍ, ການພັດທະນາການຮູ້ຫນັງສືຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະຄວາມສາມາດເຕັກໂນໂລຊີ.
9. ການຮຽນຮູ້ຂ້າມຫຼັກສູດ: ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ໃນທົ່ວວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນໂຄງການ interdisciplinary ແລະການຄົ້ນຄວ້າ. ນັກສຶກສາຈະໄດ້ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຈາກສາຂາວິຊາຕ່າງໆ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງ.
ລາຍລະອຽດ2