CIS-VÆRDI

Stefan har arbejdet inden for uddannelse i 23 år, herunder 13 år i lederstillinger. Hans primære passionsområder er transformation af skolesystemer, faglig udvikling og lederskabscoaching. Han har tilbragt de sidste 12 år i Kina som international skoleleder og ledende medarbejder på nogle af Kinas bedste skoler. Han værdsætter gennemsigtighed, medfølelse og inklusion.

Rektor Nathan har en kandidatgrad i uddannelsesledelse og -ledelse (med udmærkelse) fra University of Newcastle, Australien, samt en bachelorgrad i pædagogik (grundskole) og et diplom i undervisning (grundskole) fra Western Sydney University, Australien. Han har over 30 års erfaring inden for uddannelse, herunder 17 års ledende stillinger som skoleleder på en grundskole (K-12), og har tilbragt de sidste 7 år som administrator på en velkendt international skole i Beijing.

Hr. Li Laixiang har været dybt involveret i international uddannelse i over 30 år og står som en af ​​pionererne inden for integration af kinesisk uddannelse med global uddannelsespraksis. Han deltog i grundlæggelsen af ​​en prestigefyldt, toprangeret international skole i Guangdong-provinsen (rangeret blandt de to bedste i regionen), hvor han fungerede som rektor og vicerektor for dens internationale afdeling. Han stod i spidsen for introduktionen af ​​internationale læseplaner og programmer, herunder CAlE, AP osv. Under hans ledelse opnåede elevhold nationale anerkendelser såsom førstepræmien i den nationale olympiade i informatik og mesterskabstitler i robotkonkurrencer. Han har været mentor for adskillige studerende, der blev optaget på verdensførende institutioner, herunder University of Oxford, University of Cambridge og Ivy League-universiteter i USA, hvor 100 % af kandidaterne blev optaget på verdens 100 bedste universiteter. Rektor Li blev hædret som den "mest indflydelsesrige internationale skolerektor i Kina" i 2017.

Kevin Franklin har arbejdet i forskellige undervisnings- og lederstillinger på internationale skoler i 10 år, herunder Kuwait, Qatar og Kina. Disse roller har udvidet hans erfaring med både canadiske og amerikanske læseplaner samt lB-rammen.

Kole Hung har næsten et årtis uddannelseserfaring og har en Bachelor of Arts and Design fra Royal Melbourne Institute of Technology samt en grad i førskolepædagogik. Kole er i øjeblikket i gang med en kandidatgrad i pædagogik på University of New South Wales. Kole arbejdede som folkeskolelærer i fire år på Macau International School og har været børnehaveklasselærer i fem år på CIS. Kole har unik indsigt i international børnehavepædagogik og omfattende praktisk erfaring med pensum.

Hr. Mark Evans, Bachelor of Education, har været dybt engageret i uddannelsesområdet i over 34 år, hvoraf mere end et årti har været dedikeret til International Baccalaureate (IB) pensum. Han har opbygget omfattende erfaring inden for uddannelsesledelse og undervisningsinnovation. Efter at have arbejdet i Asien i 22 år – herunder i Singapore og Hong Kong – er han nu i gang med sit 13. år i Kina. Vejledt af filosofien om at pleje nysgerrige elever med et globalt perspektiv kombinerer han et stærkt fundament i pædagogik med strategisk lederskab for at fremme holistisk uddannelse.

Hr. Pradeep Malik har 16 års erfaring inden for læseplanudvikling og organisationsledelse for internationale programmer som IB, A-Level og AP. Han har fungeret som akademisk leder for mellemtrinnet på velkendte internationale skoler i Beijing og Dalian. Han har også undervist og ledet internationale skoler i Storbritannien og Manila.