CIS-orientering | CIS-orientering og høydepunkter fra skoleåpningen 2025–2026

Senere samme dag holdt CISden offisielle åpningsseremonienfor skoleåret 2025–2026 i W Hall. Med foreldre og elever som ankom, var hallen fylt med glede og forventning,symbolisererden offisielle starten på det nye skoleåret.

På seremonien, skolelederNathan Grays tale ledet alle lærere og elever inn ipedagogisk visjonfor det nye skoleåret. I talen sin understreket han at CIS alltid er opptatt av å finne den perfekte balansen mellom«Akademisk dyktighet» og «Omsorgsfullt fellesskap».

Skolerektor Nathan Gray holder en tale under åpningsseremonien

Skolesjef Nathan Gray uttalte:

«I 2025/2026 er vi forpliktet til å bygge et fellesskap med fokus på akademisk fortreffelighet. Vi vil fremme kritisk tenkning, samarbeid, kreativitet og innovasjon.»

Skolelederenunderstreket videre at akademisk dyktighet ikke bare gjenspeiles i lærebøker og eksamener, men også er avhengig avet omsorgsfullt campusmiljøCIS vil fortsette å sørge for at hver student føler seg trygg, støttet og har en sterk følelse av tilhørighet. Han understreket at hver student som studerer her, med støtte fraet omsorgsfullt samfunn, bli inspirert til å frigjøre potensialet sitt og vokse til fremtidige ledere med både en global visjon og en innovativ ånd.

For å oppnå denne visjonen introduserte skolelederen2025–2026 Akademisk ledergruppe:

Disseakademiske lederevil drive frem fortsatt innovasjon innen læreplan og undervisningskvalitet, spesielt inneninternasjonal utdanning og helhetlig læring, og gir studentenebåde globale perspektiver og sterk lokal forankring.

Gruppebilde av akademisk ledergruppe

Rektorer for hver avdelingtok også scenen for å presentere sineakademiske team og lærere, noe som hjelper foreldre med å bedre forstå de undervisningsmessige høydepunktene og den pedagogiske filosofien i hver avdeling.

Fakultetsgruppefoto etter avdeling

Etter seremonien deltok elever og foreldre i sine respektive avdelinger for å delta på orienteringsaktiviteter:

• ECELærere hjalp barn med å tilpasse seg skolelivet gjennomspill og interaktive aktiviteter, og skaper en varm og omsorgsfull atmosfære.
  
  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  Sveip til venstre for å se flere bilder

  
  

• BarneskoleLærerne i klasserommet veiledet elevene gjennomisbrytende aktiviteterhjalp dem med å få nye venner, ogledede omvisninger i klasserom og på campus.Lærere engasjerte seg ogsåmed foreldre for å diskuterelæring og emosjonell støtte.

• Ungdomsskole: Sekundærlaget introdusertakademiske programmer og universitetsveiertil foreldre og elever.Samarbeid mellom skole og familierble vektlagt for å sikre omfattende støtte til studentenes suksess.

For internatfamilier inkluderte orienteringen ogsåen økt om studentboliglivetInternatteamet forklarte daglige rutiner, sikkerhetsforskrifter og elevtjenester, og sørget for at foreldrene følte seg trygge på at barna deres ville vokse opp lykkelig og trygt i skolen.«andre hjem».

I velkomstdagens hall,ARBEIDbodene trakk oppmerksomheten til mange elever og foreldre. Fra musikk, sport og teknologi til kunst, viste det brede utvalget av aktivitetsalternativer frem CIS sineomfattende støttefor barns interesser og evner. Enten det er gjennom praktisk øvelse eller kunstnerisk utfoldelse, kan hvert barn finne sitt eget strålende øyeblikk her.

Det tre dager lange orienterings- og tilbake-til-skolen-programmet markerte ikke bare en ny start for elevene, men la også grunnlaget forsterkt samarbeid mellom skole og familie.Fra skolelederens visjon, til introduksjonen av akademiske ledere, til den varme atmosfæren i førskolealder, gledelig lærer-elev-interaksjon på barneskolen, styrket faglig planlegging på videregående og forbedret internatstøtte – CIS bekreftet sin visjon omAkademisk dyktighet, omsorgsfullt fellesskap.

Det nye skoleåret har offisielt startet, og CIS ser frem til å samarbeide med hver familie for å være vitne til elevenes vekst, selvtillit og glede i både læring og livet.

2025–2026– la oss omfavne et strålende nytt kapittel i CIS, sammen!