IB PYP-utdanningCIS ungdomsskole (7.–8. trinn)
CIS ungdomsskole tilbyr elever i 7. til 9. klasse Alberta Junior High Schools læreplan fra Canada. På dette stadiet dekker læreplanen et bredere spekter av fag med sterk vekt på praktisk anvendelse og tverrfaglig læringVårt erfarne lærerteam tilbyr også personlig veiledning skreddersydd til hver enkelt elevs styrker og fremtidige utdanningsmål.
Viktige funksjoner i programmet vårt inkluderer:
• Ulike valgfag: Elevene kan utforske sine interesser og sitt potensial gjennom valgfag som kunst, musikk, drama, teknologi, husøkonomi og kroppsøving.
• Personlig tilpasset læring: Vi vurderer hver enkelt elevs evner og tilbyr individuelle læringsplaner for å imøtekomme ulike behov.
• Karriereutforskning og veiledning: Studentene blir introdusert for tidlig karriereutdanning og veiledet til å begynne å tenke på fremtidige veier.
• Samfunnsengasjement og medborgerskap: Vi fremmer samfunnstjeneste og samfunnsansvar, og oppmuntrer elevene til å engasjere seg i sosiale spørsmål og utvikle en sterk følelse av medborgerskap.
prinsippet om videregående skole
Pradeep Malik
Utdanningsbakgrunn:Master i utdanning
Utdanningserfaring: Pradeep Malik har 16 års erfaring med læreplanutvikling og organisasjonsledelse for internasjonale programmer som IB, A-nivå og AP. Han har fungert som akademisk leder for ungdomsskolen ved kjente internasjonale skoler i Beijing og Dalian. Han har også undervist og ledet ved internasjonale skoler i Storbritannia og Manila.
LÆREPLAN FOR VÅR GÅRDSKULEN (G7-8)
VEIER TIL TOPP 100 GLOBALE UNIVERSITETER
Ungdomsskoleprogrammet ved CIS er utformet for å støtte elevenes balansert utvikling innen kognitive, emosjonelle og ferdighetsbaserte områder, samtidig som de legger et sterkt grunnlag for deres personlige interesser og fremtidige karriereveier. Læreplanen for ungdomsskolen på CIS videregående skole er både streng og fleksibel, i tråd med utdanningssystemet i Alberta i Canada. Elevene tar de provinsielle prestasjonstestene (PAT-er), og når de har oppnådd de nødvendige studiepoengene, motta Alberta High School-diplomet utstedt av Alberta Education. Takket være den omfattende og tilpasningsdyktige Alberta-pensumet, 100 % av CIS-kandidater har mottatt tilbud fra sine foretrukne universiteter og forfølger nå drømmene sine ved toppinstitusjoner rundt om i verden.
Møt rektor på ungdomsskolen vår: Leder med visjon og hjerte
Utdanningsbakgrunn:
Over 16 års erfaring innen internasjonal utdanning, med lederstillinger ved anerkjente internasjonale skoler i Beijing, Dalian, London, Manila og Bangkok. Sterk bakgrunn innen undervisning og administrasjon av IB-, A-nivå- og amerikanske læreplaner.
Utdanningsfilosofi:
Har som mål å balansere akademisk stringens med personlig tilpasset læringVerdsetter differensiert undervisning og fremmer et samarbeidsbasert og inkluderende miljø som inspirerer til nysgjerrighet, selvtillit og et globalt tankesett hos livslange elever.
Pedagogisk stil:
Fokuserer på både elevenes velvære og akademiske prestasjoner. Streber etter å sikre hver elev føler seg sett, hørt og støttet.
CIS JUNIOR videregående skole: En rask vei til verdens 100 beste universiteter
Ved CIS er vårt ungdomsskoleprogram utformet for å gi elevene et globalt perspektiv, akademisk stringens og personlig vekst. Med en læreplan i verdensklasse, ekspertfakultet, varierte læringsopplevelser og helhetlig støtte, forbereder vi hver elev til å trives på universitetet og i fremtiden. Enten de sikter mot de beste akademiske retningene eller følger kreative lidenskaper, finner hvert barn sin vei ved CIS.
Globalt tilpasset læreplan
CIS Secondary School integrerer tre ledende internasjonale systemer: Alberta Curriculum (Canada), IGCSE og MYP-rammeverket. Programmet kombinerer en streng akademisk struktur med utforskningsbasert og konseptuell læring. Med vekt på språkstøtte og tverrfaglig integrering bygger det elevenes akademiske styrke, kritiske tenkning og interkulturelle forståelse – og legger et sterkt grunnlag for global utdanning.
Ekspert internasjonalt fakultet
Lærerteamet vårt består av erfarne internasjonale og tospråklige lærere fra hele verden. Lærerne følger prinsippene i UDL (Universal Design for Learning) og tilbyr ulike undervisningsmetoder og vurderingsplaner for å imøtekomme ulike læringsstiler og evner. Med kontinuerlig opplæring og personlig tilpasset omsorg støttes hver elev til å vokse i sitt eget tempo og nå sitt fulle potensial.
Berikende erfaringsbasert læring
Elevene deltar i et bredt spekter av PBL (prosjektbasert læring) og skoleomfattende aktiviteter, som for eksempel TED-lignende foredrag, innovasjonsdag, kunstutstillinger, vitenskapsmesse og sportsfestival. Disse tverrfaglige prosjektene fremmer kommunikasjon, planlegging, kreativitet og samarbeid – og hjelper elevene med å bygge selvtillit, en følelse av tilhørighet og være forberedt på den virkelige verden.
Anerkjente konkurransemuligheter
CIS-studenter deltar i internasjonalt anerkjente konkurranser som AMC Math Contest, ASDAN Business Simulation, STEAM-utfordringer og engelske talekonkurranser. Disse plattformene styrker akademisk dybde og strategisk tenkning, samtidig som de forbedrer universitetssøknader. Med profesjonell veiledning og praktisk forberedelse lærer studentene målsetting, motstandskraft og prestasjonsevner.
Akademi for kreativ design
CIS tilbyr et dedikert kreativt designakademi som kombinerer kunst, design og multimedieundervisning. Studentene utforsker materialer, utvikler kreative konsepter og presenterer sine ferdige arbeider. Dette programmet fremmer ikke bare kunstnerisk tenkning, men gir også sterk porteføljestøtte for studenter som ønsker å søke til verdenskjente kunst- og designinstitusjoner.
Sømløs overgang fra ungdomsskole til videregående skole
CIS fokuserer på en smidig overgang fra ungdomsskolen til videregående skole ved å tilby forberedende kurs, veiledning fra universitetet og støtte til målsetting. Dette hjelper elevene med å avklare retningen sin samtidig som de utvikler selvstendighet og akademisk ansvar. Med støtte fra lærere og universitetsrådgivere tilpasser elevene seg gradvis tempoet og utfordringene på videregående skole, og tar selvsikkert fatt på neste trinn i læringsreisen.
