IB PYP Eğitimi
01
İlkokul (1-6. Sınıflar)
Birinci Bölüm: Anaokulundan 3. Sınıfa
1. Dil Sanatları (İngilizce ve Okuma): Öğrencilerin okuma, yazma ve sözlü iletişim becerilerinin geliştirilmesine önem verilmektedir. Öğrenciler harf ve fonemik farkındalığı öğrenecek, kelime dağarcığı ve anlama becerilerini geliştirecek ve yavaş yavaş temel okuma ve yazma becerilerini kazanacaklardır.
2. Matematik: Bu konu sayı kavramlarını, hesaplama becerilerini, geometrik şekilleri, ölçümü ve veri analizini kapsar. Öğrenciler uygulamalı aktiviteler, problem çözme ve oyunlar aracılığıyla temel matematik kavram ve becerilerine hakim olacaklardır.
3. Bilim: Öğrenciler gözlem, deney ve sorgulama yoluyla doğal ve bilimsel dünyayı keşfetmeye ve anlamaya teşvik edilir. Bitkiler, hayvanlar, hava durumu, mevsimler ve temel bilimsel ilkeler hakkında bilgi edinecekler.
4. Sosyal Bilgiler: Bu konu öğrencilerin sosyal becerilerini ve yurttaşlık farkındalıklarını geliştirirken topluluklarını, ailelerini ve kültürlerini anlamalarına yardımcı olur. Öğrenciler coğrafya, tarih, sosyal sistemler ve kültürel çeşitlilik hakkında bilgi edineceklerdir.
5. Beden Eğitimi ve Sağlık Eğitimi: Müfredat fiziksel egzersize ve sağlıklı alışkanlıkların geliştirilmesine vurgu yapmaktadır. Öğrenciler çeşitli fiziksel aktivitelere katılacak, temel motor becerileri, işbirliğini ve sağlıklı yaşam tarzlarını öğrenecekler.
6. Sanat Eğitimi: Buna görsel sanatlar, müzik, drama ve dans alanlarındaki öğrenme de dahildir. Öğrenciler sanata yönelik yaratıcılığı, ifadeyi ve takdiri geliştireceklerdir.
7. Çin Dili ve Kültürü: Öğrenciler temel Çince kelimeleri, pinyin ve karakter yazımını öğrenecekler. Çin kültürüne maruz kalarak Çin kültürüne olan anlayışlarını ve saygılarını artıracaklar.
8. Bilgi ve İletişim Teknolojisi (BİT): Öğrenciler öğrenme ve iletişim için bilgisayarları ve diğer dijital araçları kullanmayı öğreneceklerdir. Bilgi arama, işleme ve değerlendirme becerilerini geliştireceklerdir.
9. Müfredatlar Arası Öğrenme: Öğrenciler farklı konular arasında bağlantı kurmaya ve eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmeye teşvik edilir.
İkinci Bölüm: 4. ve 6. Sınıflar
1. Dil Sanatları (İngilizce ve Okuma): Öğrencilerin okuma, yazma ve sözlü iletişim becerilerinin daha da geliştirilmesi. Öğrenciler daha karmaşık edebi eserler üzerinde çalışacak, okuduğunu anlama ve analiz becerilerini geliştirecek ve yazma ve sözlü sunum becerilerini daha da geliştireceklerdir.
2. Matematik: Tamsayılar, kesirler, ondalık sayılar, cebir, geometri ve veri analizi dahil olmak üzere matematiksel kavram ve becerilerin derinlemesine incelenmesi. Öğrenciler problem çözmeye yönelik matematiksel yöntemleri öğrenecek ve mantıksal düşünme ve matematiksel akıl yürütme becerilerini geliştireceklerdir.
3. Bilim: Doğal ve bilimsel dünyanın sürekli araştırılması, daha gelişmiş bilimsel kavram ve ilkelerin çalışılması. Öğrenciler daha karmaşık deneyler ve gözlemler yapacak, bilimsel düşünmeyi geliştirecek ve deneysel tasarım becerilerini öğrenecekler.
4. Sosyal Bilgiler: Tarih, coğrafya, sosyal sistemler ve kültürel çeşitlilik hakkında daha fazla anlayış. Öğrenciler eleştirel düşünme ve analitik becerileri geliştirerek bağımsız araştırma ve soruşturmaya katılacaklardır.
5. Beden Eğitimi ve Sağlık Eğitimi: Öğrencilerin fiziksel becerilerinin ve sağlık alışkanlıklarının sürekli gelişimi. Öğrenciler daha karmaşık takım sporlarına ve oyunlarına katılacak, sağlıklı yaşam tarzları ve kişisel güvenlik hakkında bilgi edinecekler.
6. Sanat Eğitimi: Öğrencilerin sanatsal becerilerinin ve yaratıcılıklarının daha da geliştirilmesi. Öğrenciler resim, müzik, drama ve dans alanlarında daha ileri teknikleri öğrenecek, performans ve sergilere katılma fırsatlarına sahip olacaklar.
7. Çin Dili ve Kültürü: Çin dilini ve kültürünü öğrenmeye devam edin. Öğrenciler kelime dağarcıklarını genişletecek, dinleme, konuşma, okuma ve yazma yeteneklerini geliştirecek ve Çin kültürünün çeşitli yönlerine dair daha derin bir anlayış kazanacaklar.
8. Bilgi ve İletişim Teknolojisi (BİT): Öğrenciler daha gelişmiş bilgisayar becerileri kazanacak ve dijital araçları uygulayacaklardır. Bilgiye erişim, veri işleme ve multimedya üretimi, bilgi okuryazarlığını ve teknolojik yeterliliği geliştirme gibi faaliyetlerde bulunacaklar.
9. Müfredatlar Arası Öğrenme: Öğrencileri farklı konular arasında bağlantı kurmaya ve disiplinlerarası proje ve araştırmalara katılmaya teşvik etmek. Öğrenciler gerçek dünyadaki sorunları çözmek için çeşitli disiplinlerden bilgi ve becerileri uygulayacaklardır.
açıklama2