Kahusayan sa Akademiya | Pag-ugmad sa Umaabot nga mga Batan-ong Lider

Unsaon nimo pagpili og kindergarten nga tinud-anay nga makaabli sa potensyal sa usa ka bata ug makapalambo sa hingpit nga kalamboan?

Sa kalibutan karon nga globalisado, ang mga ginikanan nangita og palibot diin ang ilang mga anak dili lang malipayong motubo apan makapalambo usab og lig-on nga pundasyon sa akademiko, kahanas sa independente nga panghunahuna, ug usa ka pangkalibutanong panglantaw. Ang CIS Kindergarten (ECE) gidisenyo aron matuman kini nga mga gilauman, nga nagtanyag og taas nga kalidad nga internasyonal nga edukasyon sa usa ka luwas ug maamumahon nga palibot aron maandam ang mga bata alang sa umaabot.

Niining higayona, among gidapit si Kole, CIS ECE Coordinator, aron ipaila ang mga highlight sa kurikulum ug mga bentaha sa CIS Kindergarten, aron matabangan ang mga ginikanan nga mas masabtan kung unsa ang naghimo sa CIS nga sulundon nga kapilian alang sa sayo nga edukasyon sa ilang mga anak.

Koordinator sa Kindergarten

Kole Hung

Kaagi sa Edukasyon:

Bachelor of Arts ug Design, RMIT University
Master sa Edukasyon, Unibersidad sa New South Wales

Kasinatian sa Pagtudlo:

Halos 10 ka tuig nga kasinatian sa edukasyon
4 ka tuig isip Magtutudlo sa Primary School sa TIS International School, Macau
5 ka tuig isip usa ka Kindergarten Homeroom Teacher sa CIS Guangzhou Campus

Usa ka Giila sa Tibuok Kalibutan

Kurikulum nga Nagbukas

Bug-os nga Potensyal sa mga Bata

“Ang yugto sa kindergarten importante kaayo sa pagtubo sa usa ka bata tungod kay kini ang pundasyon sa sosyal, emosyonal, ug panghunahuna nga kalamboan. Sa CIS, nagtuo kami nga ang matag bata talagsaon, ug kinahanglan namong respetuhon ang personalidad sa matag bata.” — Kole

Ang CIS ECE naghiusa sa Alberta Curriculum ug sa Reggio Emilia Approach, nga nagbalanse sa hingpit tali sa akademikong kahusayan ug pagkamamugnaon. Kini nagsiguro nga ang mga bata dili lamang makakuha og importanteng kahibalo apan makapalambo usab sa kritikal nga panghunahuna ug kahanas sa kolaborasyon.

Kurikulum sa Alberta: Isip usa sa pinakabag-o nga sistema sa edukasyon sa kalibutan, ang Kurikulum sa Alberta naghatag ug istrukturado nga balangkas nga nagpasiugda sa pinulongan, matematika, siyentipikong pagpangutana, ug sosyal nga kahanas, nga nag-amuma sa interdisiplinaryong panghunahuna ug mga abilidad sa pagsulbad sa problema.

Pamaagi sa Reggio Emilia: Kini nga pilosopiya nga nakasentro sa bata nagdasig sa pagkamamugnaon ug kritikal nga panghunahuna, nagpalambo sa mga kasinatian sa pagkat-on nga nagdilaab sa pagkamausisaon ug kagawasan.

“Gibalanse namo ang pagdula ug akademiko pinaagi sa paglakip sa mga praktikal nga kasinatian sa pagkat-on nga makadani sa mga bata ug makapukaw sa ilang pagkamausisaon. Giyahan ug edukahon namo ang mga bata apan dili namo sulayan nga usbon ang ilang personalidad.” — Kole

Daghang mga ginikanan ang mahimong mabalaka nga ang pamaagi nga nakabase sa pagdula mosangpot sa mas huyang nga pundasyon sa akademiko. Sa CIS, ang among kurikulum nagsiguro sa usa ka maayong pagkabuotan nga edukasyon diin ang mga bata makapalambo sa pagkamausisaon ug kahanas sa akademiko sa usa ka palibot nga gidisenyo aron madasig ang eksplorasyon ug pagdiskobre.

Gawas sa ilang mga kusog sa akademiko, ang CIS ECE naghatag ug dakong pagtagad sa pagkat-on sa Ingles. Gikan sa kindergarten, ang mga bata moapil sa mga klase sa English phonics, nga nagpahimutang ug lig-on nga pundasyon alang sa ilang paglambo sa pinulongan. Uban sa 100% sa mga magtutudlo sa homeroom nga mga lumad nga magtutudlo nga nagsultig Ingles, ang mga bata nalambigit sa usa ka palibot nga puno sa Ingles nga nagpadali sa ilang pagkat-on sa pinulongan. Kini nagmugna og natural nga atmospera alang sa pagkat-on sa Ingles, nga makatabang sa mga bata nga mapauswag ang kalarino ug pagsalig sa kaugalingon.

Giistruktura nga Pagkat-on

Mga yugto para sa

Progresibong Pag-uswag

Sa CIS ECE, ang pagkat-on giistruktura aron masiguro nga ang mga bata mouswag sa mga importanteng kalamboan.

“Sa among programa, nagpunting kami sa lain-laing mga tumong sa pagkat-on alang sa matag grupo sa edad.” — Kole

Programa sa Pag-atiman sa Bata

Edad 1-2

· Pagsuhid sa kaamgohan sa lawas ug pagsabot sa pagtubo.

· Pagkat-on bahin sa mga puy-anan sa mga hayop ug pag-ila sa mga buhi gikan sa mga dili buhing butang.

· Pagpalambo sa sayo nga kahanas sa komunikasyon pinaagi sa pag-istorya ug mamugnaong mga arte.

Edukasyon sa Sayong Kabataan (ECE)

Kindergarten para sa mga bata (3-4 anyos)

· Pagpalig-on sa sayo nga literasiya ug numerasiya pinaagi sa mga interaktibong kalihokan.

· Pagpalambo sa kahanas sa sosyal ug pagtinabangay pinaagi sa pagkat-on nga nakabase sa grupo.

· Pagpaila sa mga konsepto sa siyensya aron mapalambo ang kahanas sa pagpangutana ug pagsulbad sa problema.

Kindergarten para sa mga Senior Citizen (4-5 anyos)

· Pagpahigayon og mga eksperimento sa siyensya aron mapalambo ang pagkat-on nga gibase sa pangutana.

· Pagsuhid sa kawanangan ug sa uniberso, ingon man sa lain-laing mga kultura ug sa ilang mga tradisyon.

· Pagkat-on mahitungod sa mga pangkalibutanong pista ug selebrasyon aron mapalambo ang internasyonal nga kaamgohan.

“Kining interdisiplinaryong pamaagi nagdasig sa independente nga panghunahuna ug kolaborasyon, nga nagtugot sa mga bata sa pagkonektar sa ilang nakat-unan sa lain-laing mga hilisgutan.” — Kole

Pinaagi niining progresibong modelo, giseguro sa CIS nga ang mga bata makatukod og pagsalig sa kaugalingon, kahanas sa kritikal nga panghunahuna, ug gugma sa pagkat-on nga makahatag kanila og kaayohan samtang sila mobalhin ngadto sa elementarya.

Personal nga Pagkat-on

aron Suportahan ang Matag

Talagsaong Pagtubo sa Bata

Sa CIS, among giila nga ang matag bata makakat-on nga lahi-lahi, ug ang among pamaagi nagpakita niini nga pagsabot.

Gipahaom nga mga Estratehiya sa Pagtudlo alang sa Indibidwal nga Pagtubo
“Ang among mga magtutudlo nag-atiman sa indibidwal nga mga panginahanglanon sa pagkat-on sa matag bata pinaagi sa pagpahigayon og regular nga mga pagtimbang-timbang aron mailhan ang ilang mga kusog ug mga lugar nga angayan pa nga palamboon.” — Kole
Ang mga magtutudlo sa CIS mogamit ug lain-laing mga estratehiya sa pagtudlo, nga nagsiguro nga ang matag bata moapil sa ilang kaugalingong dagan samtang nagpalambo sa pagsalig sa kaugalingon ug kahanas sa akademiko.

Hugot nga Kolaborasyon sa mga Ginikanan ug Eskwelahan: Pagtukod sa Pinakalig-on nga Sistema sa Suporta

Ang mga ginikanan mao ang labing importante nga kauban sa pagtubo sa usa ka bata. Ang CIS naghatag sa matag pamilya og triangular nga plataporma sa komunikasyon, lakip ang magtutudlo sa homeroom, mga ginikanan, ug ang Kauban sa Pagkat-on. Gitugotan niini ang mga ginikanan nga masubay ang pag-uswag sa ilang anak ug mapadayon ang aktibo nga komunikasyon sa mga magtutudlo, nga nagsiguro nga sila magpabilin nga nalambigit sa proseso sa pagkat-on sa tanang panahon.

Internasyonal nga Palibot sa Edukasyon, Pag-ugmad sa usa ka Pangkalibutanong Perspektibo
Isip usa ka internasyonal nga eskwelahan, ang CIS Kindergarten dili lamang nagpunting sa akademikong kalamboan sa mga bata apan nagpasiugda usab sa pagpalambo sa usa ka global nga panghunahuna. Dinhi, ang mga bata maladlad sa mga kultura, pinulongan, ug tradisyon sa lainlaing mga nasud, nga nagtukod og kaamgohan sa global nga pagkalungsoranon sulod sa usa ka multikultural nga atmospera, nga nagpahimutang sa pundasyon alang sa umaabot nga internasyonal nga edukasyon.

Sa CIS, ang matag bata makakaplag sa agianan sa pagtubo nga labing angay kanila, ug ang matag ginikanan makakita sa talagsaon nga mga kusog ug talento sa ilang anak.

Hapsay nga Pagbalhin ngadto sa

Eskwelahan sa Elementarya

Pag-andam sa mga Bata

para sa Umaabot

Usa sa labing komon nga gikabalak-an sa mga ginikanan mao ang: “Andam na ba ang akong anak para sa elementarya?”

Giseguro sa CIS ECE ang hapsay nga transisyon pinaagi sa hinay-hinay nga pagdugang sa pagkakomplikado sa kurikulum samtang gipalambo ang kagawasan ug pagsalig sa kaugalingon.

Kaandam sa Akademiya: Ang kurikulum nagpalambo sa sukaranang kahanas sa pagbasa, pagsulat, matematika, ug siyensya, nga nagsiguro nga ang mga bata andam pag-ayo alang sa pagkat-on sa elementarya.

Pagpahiangay sa Sosyal: Pinaagi sa mga proyekto nga kolaboratibo ug pagkat-on nga nakabase sa pagdula, ang mga bata makapalambo sa mga kahanas sa pagtinabangay ug komunikasyon, nga makapasayon ​​sa pagpahiangay sa istrukturado nga mga setting sa klasehanan.

Kagawasan ug Kalig-on: Sa CIS, ang mga bata makakat-on og mga importanteng kahanas sama sa pagsulbad sa problema, pagdumala sa oras, ug kolaborasyon, nga mag-andam kanila alang sa kalampusan lapas sa kindergarten.

“Ang CIS Kindergarten nag-andam sa mga bata alang sa hapsay nga transisyon ngadto sa elementarya pinaagi sa pag-focus sa pagtukod og mga kahanas sa pundasyon ug pagpalambo sa kagawasan.” — Kole

CIS ECE

Ang Labing Maayong Pagsugod para sa

Ang Umaabot sa Imong Anak

Sa CIS, klaro ang among misyon: Mag-innovate Karon, Mangulo sa Ugma

Ang CIS ECE naghatag og world-class nga edukasyon nga nag-una sa akademikong kahusayan ug tibuok nga kalamboan sa bata, nga nagsiguro nga ang matag estudyante molambo sa usa ka makapadasig ug masuportahan nga palibot.

Kon gusto nimo nga molambo ang imong anak sa usa ka malipayon ug makapadasig nga palibot sa pagkat-on, ang CIS ECE mao ang hingpit nga kapilian!

Pag-eskedyul og pagbisita sa eskwelahan karon ug hibal-i kung giunsa pag-amuma sa CIS ECE ang mga batan-ong estudyante nga masaligon ug may katakus!

Welcome sa dugang pamilya

apil sa among komunidad sa CIS.
Tawagi mi o i-scan ang QR code

aron mag-iskedyul og pagbisita.

CIS

Nagpaabot sa imong

bahin

Ganahan

tan-aw sa sulod