Akademiki üstünlik | Geljekki ýaş liderleri taýýarlamak

Çaganyň mümkinçiliklerini hakykatdanam açyp görkezýän we hemmetaraplaýyn ösüşini üpjün edýän çagalar bagyny nädip saýlamaly?

Häzirki globallaşan dünýäde ene-atalar çagalarynyň diňe bagtly ösüp ulalmagy üçin däl, eýsem berk akademiki binýady, garaşsyz pikirleniş başarnyklaryny we global garaýyşy ösdürip biljek gurşawy gözleýärler. CIS çagalar bagy (ECE) bu garaşmalary kanagatlandyrmak üçin döredildi we çagalary geljege taýýarlamak üçin howpsuz we idegli gurşawda ýokary hilli halkara bilimini hödürleýär.

Bu gezek biz CIS çagalar bagynyň okuw maksatnamasynyň esasy aýratynlyklaryny we artykmaçlyklaryny tanyşdyrmak üçin CIS çagalar bagynyň ECE koordinatory Koleni çagyrdyk, bu bolsa ene-atalara çagalarynyň irki bilim almagy üçin CIS-iň näme üçin iň gowy saýlawdygyny has aýdyň düşünmäge kömek eder.

Çagalar bagynyň koordinatory

Kole Hung

Bilim geçmişi:

RMIT Uniwersitetiniň sungat we dizaýn bakalawry
Täze Günorta Uels Uniwersitetiniň Bilim Magistri

Mugallymçylyk tejribesi:

Takmynan 10 ýyl bilim tejribesi
Makao şäherindäki TIS halkara mekdebinde başlangyç synp mugallymy bolup 4 ýyl işledi
CIS Guangzhou kampusynda çagalar bagynyň öý mugallymy bolup 5 ýyl işledi

Dünýä derejesinde ykrar edilen

Açýan okuw maksatnamasy

Çagalaryň doly mümkinçilikleri

“Çagalar bagy çaganyň ösüşi üçin örän möhümdir, sebäbi ol sosial, emosional we kognitiw ösüşiň esasyny goýýar. CIS-de biz her bir çaganyň özboluşlydygyna ynanýarys we her bir çaganyň şahsyýetine hormat goýmalydyrys.” — Kole

CIS ECE Alberta okuw maksatnamasyny we Reggio Emilia çemeleşmesini birleşdirip, akademiki ussatlyk bilen döredijilik arasynda ajaýyp deňagramlylygy döredýär. Bu bolsa çagalaryň diňe bir zerur bilimleri almagyny däl, eýsem tankydy pikirleniş we hyzmatdaşlyk başarnyklaryny hem ösdürmegini üpjün edýär.

Alberta okuw maksatnamasy: Dünýäde iň ösen bilim ulgamlarynyň biri hökmünde Alberta okuw maksatnamasy dil, matematika, ylmy gözlegler we sosial başarnyklara üns berýän, pudagara pikirleniş we meseleleri çözmek ukyplaryny ösdürýän gurluşly çarçuwany üpjün edýär.

Reggio Emiliýa çemeleşmesi: Çaga merkezli bu filosofiýa döredijilik we tankydy pikirlenmegi höweslendirýär, gyzyklanmany we garaşsyzlygy oýarýan amaly öwrenmek tejribesini ösdürýär.

“Biz çagalary özüne çekýän we olaryň gyzyklanmasyny döredýän tejribeleri öz içine almak bilen oýun we okuwy deňagramlaşdyrýarys. Biz çagalara ýol görkezýäris we bilim berýäris, ýöne olaryň şahsyýetini üýtgetmäge synanyşmaýarys.” — Kole

Köp ene-atalar oýun esasly çemeleşmäniň akademiki binýadyň gowşamagyna getirýändiginden howatyrlanyp bilerler. CIS-de biziň okuw maksatnamasy çagalaryň gözleg we açyşlary höweslendirmek üçin niýetlenen gurşawda gyzyklanmasyny we akademiki başarnyklaryny ösdürýän hemmetaraplaýyn bilim bermegi üpjün edýär.

Akademiki güýçli taraplaryndan başga-da, CIS ECE iňlis dilini öwrenmäge uly üns berýär. Çagalar çagalar bagyndan başlap, iňlis fonetikasy sapaklaryna gatnaşýarlar we bu olaryň dil ösüşi üçin berk esas döredýär. Synp mugallymlarynyň 100% -i iňlis dilinde gepleýän mugallymlar bolany üçin, çagalar dil öwrenmegini çaltlaşdyrýan iňlis diline baý gurşawa çümýärler. Bu bolsa iňlis dilini öwrenmek üçin tebigy atmosfera döredýär we çagalaryň erkinligini we özüne bolan ynamyny ýokarlandyrmaga kömek edýär.

Strukturalaşdyrylan Öwrenmek

Tapgyrlar

Progressiw ösüş

CIS ECE-de okuw çagalaryň esasy ösüş tapgyrlaryndan geçmegini üpjün etmek üçin gurulýar.

“Biziň maksatnamamyzda her ýaş topary üçin dürli okuw maksatlaryna üns berýäris.” — Kole

Çagalara ideg etmek maksatnamasy

1-2 ýaş

· Bedeniň aňyny öwrenmek we ösüşi düşünmek.

· Haýwanlaryň ýaşaýan ýerlerini öwrenmek we janly zatlary jansyz zatlardan tapawutlandyrmak.

· Erkin aragatnaşyk başarnyklaryny hekaýa we döredijilik sungaty arkaly ösdürmek.

Irki Çagalaryň Bilimi (EÇB)

Kiçi çagalar bagy (3-4 ýaş)

· Interaktiw işler arkaly irki sowatlylygy we san başarnygyny berkitmek.

· Toparlaýyn öwrenmek arkaly sosial we toparlaýyn iş başarnyklaryny kämilleşdirmek.

· Ylmy düşünjeleri öwrenmek we meseleleri çözmek başarnyklaryny ösdürmek.

Ýaşuly çagalar bagy (4-5 ýaş)

· Sorag-jogap esasynda öwrenmegi ösdürmek üçin ylmy tejribeleri geçirmek.

· Kosmosy we älemi, şeýle hem dürli medeniýetleri we olaryň däp-dessurlaryny öwrenmek.

· Halkara derejesinde habarlylygy ýokarlandyrmak üçin global festiwallar we dabaralar barada öwrenmek.

“Bu köpugurly çemeleşme garaşsyz pikirlenmegi we hyzmatdaşlygy höweslendirýär, çagalara öz öwrenmelerini dürli dersler boýunça baglanyşdyrmaga mümkinçilik berýär.” — Kole

Bu progressiw model arkaly CIS çagalaryň başlangyç mekdebe geçenlerinde peýda getirjek özüne bolan ynamyny, tankydy pikirleniş başarnyklaryny we öwrenmäge bolan söýgini ösdürmegini üpjün edýär.

Şahsylaşdyrylan öwrenmek

Her birine goldaw bermek

Çaganyň özboluşly ösüşi

CIS-de biz her bir çaganyň dürli görnüşde öwrenýändigini ykrar edýäris we biziň çemeleşmegimiz bu düşünjäni görkezýär.

Şahsy ösüş üçin ýöriteleşdirilen okuw strategiýalary
“Mugallymlarymyz her bir çaganyň aýratyn okuw zerurlyklaryny kanagatlandyrmak üçin olaryň güýçli taraplaryny we ösüş ugurlaryny kesgitlemek üçin yzygiderli bahalandyrmalar geçirýärler.” — Kole
CIS mugallymlary dürli okuw strategiýalaryny ulanýarlar, her bir çaganyň özüne bolan ynamyny we akademiki başarnyklaryny ösdürip, öz depgininde gatnaşmagyny üpjün edýärler.

Ene-atalar we mekdepler arasyndaky hyzmatdaşlygy ýakynlaşdyrmak: Iň güýçli goldaw ulgamyny döretmek

Ene-atalar çaganyň ösüşinde iň möhüm hyzmatdaşlardyr. CIS her bir maşgalany, şol sanda synp mugallymyny, ene-atalary we Okuw hyzmatdaşyny öz içine alýan üçburçluk aragatnaşyk platformasy bilen üpjün edýär. Bu ene-atalara çagalarynyň ösüşini yzarlamaga we mugallymlar bilen işjeň aragatnaşygy saklamaga mümkinçilik berýär, şeýle hem olaryň okuw prosesine hemişe gatnaşmagyny üpjün edýär.

Halkara bilim gurşawy, global garaýyşy ösdürmek
Halkara mekdep hökmünde CIS çagalar bagy diňe çagalaryň akademiki ösüşine üns bermän, eýsem global pikirlenişiň ösdürilmegine hem üns berýär. Bu ýerde çagalar dürli ýurtlaryň medeniýetleri, dilleri we däp-dessurlary bilen tanyşýarlar, köp medeniýetli atmosferada global raýatlyk barada düşünje döredýärler we geljekki halkara bilim üçin esas döredýärler.

CIS-de her bir çaga özüne iň laýyk gelýän ösüş ýoluny tapyp biler we her bir ene-ata öz çagasynyň özboluşly güýçli we zehinli taraplaryny görüp biler.

Ýumşak geçiş

Başlangyç mekdep

Çagalary taýýarlamak

Geljek üçin

Ene-atalaryň iň köp soralýan soraglarynyň biri: "Çagam başlangyç mekdebe taýýar bolarmy?"

CIS ECE okuw maksatnamasynyň çylşyrymlylygyny kem-kemden ýokarlandyrmak bilen birlikde garaşsyzlygy we ynamy ösdürmek arkaly bökdençsiz geçişi üpjün edýär.

Akademiki taýýarlyk: Okuw maksatnamasy okamak, ýazmak, matematika we ylym boýunça esasy başarnyklary ösdürýär we çagalaryň başlangyç synp okuwyna gowy taýýarlanmagyny üpjün edýär.

Sosial uýgunlaşma: Bilelikdäki taslamalar we oýun esasynda öwrenmek arkaly çagalar toparlaýyn iş we aragatnaşyk başarnyklaryny ösdürýärler, bu bolsa synp otagynyň gurluşly şertlerine uýgunlaşmagy aňsatlaşdyrýar.

Garaşsyzlyk we Çydamlylyk: CIS-de çagalar meseleleri çözmek, wagty dolandyrmak we hyzmatdaşlyk ýaly möhüm başarnyklary öwrenýärler we olary çagalar bagyndan daşary üstünlige taýýarlaýarlar.

“CIS çagalar bagy esasy başarnyklary ösdürmäge we garaşsyzlygy ösdürmäge ünsi jemläp, çagalary başlangyç mekdebe ýeňil geçmäge taýýarlaýar.” — Kole

GDA-nyň ÝB-si

Iň gowy başlangyç

Çagaňyzyň geljegi

CIS-de biziň missiýamyz aýdyň: Şu gün innowasiýa et, ertire ýolbaşçylyk et

CIS ECE dünýä derejesindäki bilim berýär, akademiki üstünlige we çaganyň umumy ösüşine ileri tutulýan ähmiýet berýär we her bir okuwçynyň ylham beriji we goldaw beriji gurşawda ösmegini üpjün edýär.

Çagaňyzyň şatlykly we höweslendiriji okuw gurşawynda ösmegini isleýän bolsaňyz, CIS ECE iň gowy saýlawdyr!

Şu gün mekdebe baryp görüň we CIS ECE-niň özüne ynamly we ukyply ýaş okuwçylary nähili terbiýeleýändigini öwreniň!

Has köp maşgala hoş geldiňiz

biziň GDA jemgyýetimize goşulyň.
Bize jaň ediň ýa-da QR kodyny skanirläň

sapar belläp goýmak üçin.

GDA

Siziňkini sabyrsyzlyk bilen garaşýaryn

paýlaşmak

Hala

içine seret