Al'umma Mai Kulawa | Raba Iyaye: CIS ita ce Hanya Mafi Kyau ta Zuwa Ilimi Na Ƙasashen Duniya

A fannin zaɓin ilimi, kowanne iyaye yana fatan samun makaranta wadda ba wai kawai za ta biya buƙatun ilimi na ɗansu ba, har ma da mai da hankali kan ci gabansa da ci gabansa gaba ɗaya. A CIS, muna ƙoƙarin samar da irin wannan yanayi ga kowane ɗalibi da iyali.

Mun sami damar yin hira da Nastya, wata mahaifiyar CIS wacce 'ya'yanta biyu, masu shekaru 5 da 11, a halin yanzu suna makarantar yara da firamare ta CIS. Ta raba tafiyarta ta ƙaura daga ƙasashen waje zuwa Foshan, zaɓar makaranta, da kuma kallon yadda 'ya'yanta ke daidaitawa da rayuwar harabar jami'a.

Nastya: "Iyalina sun ƙaura zuwa China, Foshan a bara. Zaɓar makarantar da ta dace da yarana yana da matuƙar muhimmanci a wannan lokacin. Mun yi sa'a da muka gano CIS, wadda ta yi daidai da tsammaninmu da malamanta na asali masu jin Turanci, muhalli mai kyau, da kuma ingantattun kayan aiki don ilimi na gaba ɗaya."

Ɗana yana da shekara 11, 'yata kuma tana da shekara 5. Wannan shine karo na farko da muka fara shiga makarantar ƙasa da ƙasa. Hakika, na damu da haɗakar al'adu, aikin ilimi, da kuma iyawar yarana na daidaitawa da sabon yanayi gaba ɗaya.

Nastya: "Abin mamaki, yarana sun shiga cikin rayuwar makaranta cikin sauƙi saboda nau'ikan ayyukan da ba na makaranta ba (kamar wasanni, kiɗa, fasaha) da ayyukan da suka shafi makaranta (kamar haɗin gwiwa, ayyukan mutum, farautar masu neman ilimi)."

"Ma'aikatan koyarwa masu ƙwarewa da himma ne ke shirya waɗannan ayyukan, waɗanda a koyaushe suke shirye don tallafawa da ƙarfafa ɗaliban. Rayuwar makaranta ba ta taɓa gundura ko damuwa a gare su ba. Ɗana da 'yata koyaushe suna farin cikin halartar makaranta duk lokacin da suka samu dama."

Nastya: "Ina matukar daraja yanayin da ake amfani da shi a Turanci da kuma ɗaliban aji daban-daban daga ƙasashe daban-daban. Wannan yana da tasiri mai kyau ga ci gaban yarana da haɗin kai, musamman lokacin da suka raba ra'ayoyinsu kuma suka yi aiki tare a lokacin darussa."

"Yarana sun kuma koyi game da al'adu da al'adun ƙasashen waje. Wani abin da ya fi daukar hankali shi ne tarin littattafai daban-daban da ke cikin ɗakin karatu na makaranta, wanda ke ƙarfafa su su riƙa aro littattafai akai-akai kuma su karanta bisa ga shekarunsu da abubuwan da suke so."

Nastya: "Wani muhimmin abu da na yaba shi ne haɗin gwiwa tsakanin makarantar da iyaye. Makarantar ta ƙaddamar da Ƙungiyar Iyayen Malamai, wadda ke ba da ra'ayoyi masu taimako kuma tana sauƙaƙa ci gaban da ake samu a nan gaba a tsarin ilimi."

Nastya: "A taƙaice dai, dole ne in yarda cewa CIS ta wuce tsammaninmu! Babu shakka yanayin makarantar mai cike da kuzari da kuma ma'aikatan da suka sadaukar da kansu sun ba wa yarana damar cimma burinsu."

"Ina matukar godiya ga malaman da ke kula da dakunan kwanan dalibai, wadanda ke samar da yanayi mai ban sha'awa da karfafa gwiwa ga daliban. Wannan shine mabuɗin nasara ga makomar farin ciki ta 'ya'yana."

CIS ba makaranta kawai ba ce—al'umma ce ta al'adu ta duniya. A nan, ɗalibai da iyalai daga ko'ina cikin duniya suna haɗuwa don koyo, haɗi, da girma. CIS ta himmatu wajen samar da yanayi mai kyau, mai haɗaka, da kuma ilimi ga ɗalibai daga dukkan fannoni na al'adu. Wannan yanayi na musamman ya sa CIS ta zama ɗaya daga cikin manyan zaɓuɓɓuka don ingantaccen ilimi a Foshan, wanda ke share fagen nasarar ɗalibai a duniya.