Հոգատար համայնք | Ծնողական փոխանակում. CIS-ը միջազգային կրթության իդեալական ուղին է

Կրթական ընտրության հարցում յուրաքանչյուր ծնող հույս ունի գտնել մի դպրոց, որը ոչ միայն բավարարում է իր երեխայի ակադեմիական կարիքները, այլև կենտրոնանում է նրա ընդհանուր զարգացման և աճի վրա: CIS-ում մենք ձգտում ենք ապահովել նման միջավայր յուրաքանչյուր աշակերտի և ընտանիքի համար:

Մենք պատիվ ունեցանք հարցազրույց վարելու Նաստյայի՝ ԱՊՀ անդամի ծնողի հետ, որի երկու երեխաները՝ 5 և 11 տարեկան, ներկայումս սովորում են ԱՊՀ անդամի մանկապարտեզում և տարրական դպրոցում: Նա պատմեց իր ճանապարհորդության մասին՝ արտասահմանից Ֆոշան տեղափոխվելու, դպրոց ընտրելու և իր երեխաների համալսարանական կյանքին հարմարվելու տեսարաններով:

Նաստյա. «Իմ ընտանիքը անցյալ տարի տեղափոխվեց Չինաստան, Ֆոշան: Այդ ժամանակահատվածում երեխաներիս համար ճիշտ դպրոցի ընտրությունը մեծ նշանակություն ուներ: Մենք բախտավոր էինք, որ իմացանք CIS-ի մասին, որը համապատասխանում էր մեր սպասելիքներին՝ իր անգլերեն խոսող ուսուցիչներով, բարեկամական միջավայրով և հոլիստիկ կրթության համար գերազանց հարմարություններով»:

Որդիս 11 տարեկան է, իսկ դուստրս՝ 5: Սա մեր առաջին փորձն էր միջազգային դպրոց ընդունվելու հարցում: Բնականաբար, ես մտահոգված էի մշակութային ինտեգրման, ակադեմիական առաջադիմության և երեխաներիս՝ բոլորովին նոր միջավայրին հարմարվելու ունակության համար:

Նաստյա. «Իմ մեծ զարմանքին, իմ երեխաները հեշտությամբ ներգրավվեցին դպրոցական կյանքին արտադասարանական գործունեության բազմազանության (օրինակ՝ սպորտ, երաժշտություն, արվեստ) և դպրոցական գործունեության (օրինակ՝ թիմային աշխատանք, անձնական նախագծեր, գանձերի որոնումներ) շնորհիվ»։

«Այս միջոցառումները կազմակերպվում են պրոֆեսիոնալ և եռանդուն ուսուցչական անձնակազմի կողմից, ովքեր միշտ պատրաստ են աջակցել և խրախուսել աշակերտներին: Դպրոցական կյանքը երբեք ձանձրալի կամ սթրեսային չէ նրանց համար: Որդիս և դուստրս միշտ ուրախ են դպրոց հաճախել, երբ հնարավոր է»:

Նաստյա. «Ես իսկապես գնահատում եմ անգլիախոս միջավայրը և տարբեր երկրներից եկած բազմազան դասընկերներին։ Սա դրականորեն է ազդում իմ երեխաների աճի և ինտեգրման վրա, հատկապես, երբ նրանք կիսվում են իրենց տեսակետներով և համագործակցում դասերի ժամանակ»։

«Իմ երեխաները նաև սովորել են օտար սովորույթների և ավանդույթների մասին։ Մեկ այլ առանձնահատկություն դպրոցական գրադարանում գրքերի բազմազան հավաքածուն է, որը խրախուսում է նրանց պարբերաբար գրքեր վերցնել և կարդալ իրենց տարիքին ու հետաքրքրություններին համապատասխան»։

Նաստյա. «Եվս մեկ կարևոր բան, որը ես գնահատում եմ, դպրոցի և ծնողների միջև սերտ համագործակցությունն է: Դպրոցը ստեղծել է Ուսուցիչների և ծնողների միավորում, որը տրամադրում է օգտակար արձագանք և նպաստում է կրթական գործընթացի ապագա բարելավմանը»:

Նաստյա. «Ամփոփելով՝ պետք է խոստովանեմ, որ CIS-ը գերազանցեց մեր սպասելիքները։ Դպրոցի կենսուրախ մթնոլորտը և նվիրված աշխատակազմը, անկասկած, թույլ են տվել իմ երեխաներին իրացնել իրենց ողջ ներուժը»։

«Ես հատկապես շնորհակալ եմ դասարանի ուսուցիչներին, ովքեր ոգեշնչող և խրախուսական մթնոլորտ են ստեղծում աշակերտների համար։ Սա իմ երեխաների երջանիկ ապագայի հաջողության գրավականն է»։

CIS-ը ավելին է, քան պարզապես դպրոց. այն միջազգային մշակութային համայնք է: Այստեղ աշխարհի տարբեր ծայրերից եկած ուսանողներն ու ընտանիքները միավորվում են՝ սովորելու, կապվելու և զարգանալու համար: CIS-ը նվիրված է բոլոր մշակութային ծագում ունեցող ուսանողների համար բազմազան, ներառական և ակադեմիական առումով գերազանց միջավայր ապահովելուն: Այս յուրահատուկ մթնոլորտը CIS-ը դարձնում է Ֆոշանում որակյալ կրթության լավագույն ընտրություններից մեկը՝ հարթելով ուսանողների համաշխարհային հաջողության ճանապարհը: