غەمخورلار جەمئىيىتى | ئاتا-ئانىلار ئورتاقلىشىشى: CIS خەلقئارا مائارىپنىڭ ئەڭ ياخشى يولى

مائارىپ تاللاش جەھەتتە، ھەر بىر ئاتا-ئانا پەقەت بالىسىنىڭ ئوقۇش ئېھتىياجىنى قاندۇرۇپلا قالماي، يەنە ئۇلارنىڭ ئومۇمىي تەرەققىياتى ۋە ئۆسۈپ يېتىلىشىگىمۇ ئەھمىيەت بېرىدىغان مەكتەپ تېپىشنى ئۈمىد قىلىدۇ. CIS دا، بىز ھەر بىر ئوقۇغۇچى ۋە ئائىلىگە مۇشۇنداق مۇھىت يارىتىپ بېرىشكە تىرىشىمىز.

بىز CIS ئاتا-ئانىسى ناستيا بىلەن سۆھبەتلىشىش شەرىپىگە نائىل بولدۇق. ئۇنىڭ 5 ياشلىق ۋە 11 ياشلىق ئىككى بالىسى ھازىر CIS نىڭ بالىلار باغچىسى ۋە باشلانغۇچ مەكتىپىدە ئوقۇۋاتىدۇ. ئۇ چەتئەلدىن فوشەنگە كۆچۈپ كېلىش، مەكتەپ تاللاش ۋە بالىلىرىنىڭ مەكتەپ ھاياتىغا ماسلىشىشىنى كۆزىتىش جەريانىدىكى تەجرىبىلىرىنى سۆزلەپ بەردى.

ناستيا: «ئائىلەم ئۆتكەن يىلى جۇڭگوغا، فوشەنگە كۆچۈپ كەلدى. بالىلىرىم ئۈچۈن توغرا مەكتەپنى تاللاش بۇ مەزگىلدە ناھايىتى مۇھىم ئىدى. بىز بەختكە يارىشا CIS نى بايقىدۇق، بۇ مەكتەپ ئانا تىلى ئىنگلىز تىلىدا سۆزلىشىدىغان ئوقۇتقۇچىلىرى، دوستانە مۇھىتى ۋە ئومۇميۈزلۈك مائارىپ ئۈچۈن ئەلا ئەسلىھەلەر بىلەن بىزنىڭ ئۈمىدىمىزگە ئۇيغۇن ئىدى.»

ئوغلۇم 11 ياشتا، قىزىم 5 ياشتا. بۇ بىزنىڭ خەلقئارالىق مەكتەپكە كىرىشتىكى تۇنجى تەجرىبىمىز ئىدى. ئەلۋەتتە، مەن مەدەنىيەت جەھەتتىن بىرلىشىش، ئۆگىنىش نەتىجىسى ۋە بالىلىرىمنىڭ پۈتۈنلەي يېڭى مۇھىتقا ماسلىشىش ئىقتىدارىدىن ئەندىشە قىلدىم.

ناستيا: «مېنى ھەيران قالدۇرغىنى شۇكى، بالىلىرىم ھەر خىل دەرس سىرتىدىكى پائالىيەتلەر (مەسىلەن، تەنتەربىيە، مۇزىكا، سەنئەت) ۋە مەكتەپكە مۇناسىۋەتلىك پائالىيەتلەر (مەسىلەن، كوللېكتىپ خىزمەت، شەخسىي تۈرلەر، قېزىلما ئىزدەش) ئارقىلىق مەكتەپ ھاياتىغا ئاسانلا قاتنىشىپ كەتتى».

«بۇ پائالىيەتلەرنى كەسپىي ۋە قىزغىن ئوقۇتقۇچىلار تەشكىللەيدۇ، ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنى قوللاش ۋە ئىلھاملاندۇرۇشقا ھەمىشە تەييار. مەكتەپ ھاياتى ئۇلار ئۈچۈن ھەرگىز زېرىكىشلىك ياكى جىددىي ئەمەس. ئوغلۇم بىلەن قىزىم ھەمىشە پۇرسەت بولغاندا مەكتەپكە بېرىشتىن خۇشال».

ناستيا: «مەن ئىنگلىز تىلىدا سۆزلىشىدىغان مۇھىت ۋە ھەر خىل دۆلەتلەردىن كەلگەن كۆپ خىل سىنىپداشلىرىمنى ھەقىقەتەن قەدىرلەيمەن. بۇ، بولۇپمۇ ئۇلار دەرس جەريانىدا ئۆز قاراشلىرىنى ئورتاقلىشىپ، ھەمكارلىشىپ، بالىلىرىمنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشى ۋە جەمئىيەتكە سىڭىشىشىگە ئىجابىي تەسىر كۆرسىتىدۇ».

«بالىلىرىم يەنە چەتئەل ئۆرپ-ئادەتلىرى ۋە ئەنئەنىلىرى ھەققىدە ئۆگەندى. يەنە بىر ئالاھىدە نۇقتا مەكتەپ كۇتۇپخانىسىدىكى كۆپ خىل كىتابلار توپلىمى بولۇپ، بۇ ئۇلارنى دائىم كىتاب ئېلىپ، يېشى ۋە قىزىقىشىغا ئاساسەن كىتاب ئوقۇشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ».

ناستيا: «مەن قەدىرلەيدىغان يەنە بىر مۇھىم ئىش مەكتەپ بىلەن ئاتا-ئانىلارنىڭ زىچ ھەمكارلىقى. مەكتەپ ئوقۇتقۇچىلار ئاتا-ئانىلار جەمئىيىتىنى قۇردى، بۇ جەمئىيەت پايدىلىق پىكىر-تەكلىپلەرنى بېرىدۇ ۋە مائارىپ جەريانىنىڭ كەلگۈسىدىكى ياخشىلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ».

ناستيا: «قىسقىسى، مەن ئېتىراپ قىلىشىم كېرەككى، CIS بىزنىڭ ئۈمىدىمىزدىن ئېشىپ كەتتى! مەكتەپنىڭ جانلىق كەيپىياتى ۋە پىداكار خادىملىرى شۈبھىسىزكى بالىلىرىمنىڭ تولۇق ئىقتىدارىغا يېتىشىگە شارائىت يارىتىپ بەردى».

«مەن ئوقۇغۇچىلارغا ئىلھام بېرىدىغان ۋە ئىلھاملاندۇرىدىغان مۇھىت يارىتىپ بەرگەن سىنىپ ئوقۇتقۇچىلىرىغا ئالاھىدە رەھمەت ئېيتىمەن. بۇ مېنىڭ بالىلىرىمنىڭ بەختلىك كەلگۈسى ئۈچۈن مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنىڭ ئاچقۇچى».

CIS پەقەت بىر مەكتەپتىنلا ئىبارەت ئەمەس، بەلكى خەلقئارالىق مەدەنىيەت جەمئىيىتى. بۇ يەردە، دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى ئوقۇغۇچىلار ۋە ئائىلىلەر ئۆگىنىش، ئالاقە قىلىش ۋە تەرەققىي قىلىش ئۈچۈن بىر يەرگە جەم بولىدۇ. CIS ھەر خىل مەدەنىيەت ئارقا كۆرۈنۈشىدىن كەلگەن ئوقۇغۇچىلارغا كۆپ خىل، ھەممىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ۋە ئوقۇش جەھەتتە ئەلا مۇھىت يارىتىشقا بېغىشلانغان. بۇ ئۆزگىچە كەيپىيات CIS نى فوشەندىكى سۈپەتلىك مائارىپ ئۈچۈن ئەڭ ياخشى تاللاشلارنىڭ بىرىگە ئايلاندۇرۇپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ دۇنياۋى مۇۋەپپەقىيىتىگە يول ئاچىدۇ.