Maabiabihong Komunidad | Pagpaambit sa Ginikanan: Ang CIS mao ang Sulundon nga Dalan Padulong sa Internasyonal nga Edukasyon

Sa mga pagpili sa edukasyon, ang matag ginikanan naglaum nga makakita og eskwelahan nga dili lang makatubag sa mga panginahanglanon sa akademiko sa ilang anak apan naka-focus usab sa ilang kinatibuk-ang kalamboan ug pagtubo. Sa CIS, naningkamot kami sa paghatag og ingon nga palibot para sa matag estudyante ug pamilya.

Nakapribilehiyo kami sa pag-interbyu kang Nastya, usa ka ginikanan sa CIS kansang duha ka anak, nga nag-edad og 5 ug 11, kasamtangang naa sa kindergarten ug primary school sa CIS. Gipaambit niya ang iyang panaw sa pagbalhin gikan sa gawas sa nasud ngadto sa Foshan, pagpili og eskwelahan, ug pagtan-aw sa iyang mga anak nga nagpahiangay sa kinabuhi sa kampus.

Nastya: "Ang akong pamilya mibalhin sa China, Foshan sa miaging tuig. Ang pagpili sa husto nga eskwelahan para sa akong mga anak importante kaayo niadtong panahona. Swerte mi nga nakadiskubre sa CIS, nga nahiuyon sa among gilauman uban sa mga magtutudlo nga lumad nga nagsultig Iningles, mahigalaon nga palibot, ug maayo kaayong mga pasilidad para sa holistic nga edukasyon."

Ang akong anak nga lalaki 11 anyos ug ang akong anak nga babaye 5 anyos. Mao kini ang among unang kasinatian sa pagpalista sa usa ka internasyonal nga eskwelahan. Natural lang, nabalaka ko bahin sa integrasyon sa kultura, akademikong performance, ug sa abilidad sa akong mga anak sa pagpahiangay sa usa ka hingpit nga bag-ong palibot.

Nastya: "Sa akong dakong katingala, ang akong mga anak dali nga nalambigit sa kinabuhi sa eskwelahan tungod sa lain-laing mga ekstrakurikular nga kalihokan (sama sa isports, musika, arte) ug mga kalihokan nga may kalabotan sa eskwelahan (sama sa teamwork, personal nga mga proyekto, scavenger hunts)."

"Kini nga mga kalihokan giorganisar sa propesyonal ug madasigon nga mga magtutudlo, kinsa kanunay andam sa pagsuporta ug pagdasig sa mga estudyante. Ang kinabuhi sa eskwelahan dili gyud makalaay o makapa-stress alang kanila. Ang akong anak nga lalaki ug babaye kanunay nga malipayon nga moeskwela bisan kanus-a nila mahimo."

Nastya: “Gipabilhan gyud nako ang palibot nga nagsultig Iningles ug ang lain-laing mga klasmeyt gikan sa lain-laing mga nasud. Kini positibo nga nakaimpluwensya sa pagtubo ug integrasyon sa akong mga anak, labi na kung ipaambit nila ang ilang mga panan-aw ug magtinabangay panahon sa mga leksyon."

"Nakakat-on sab ang akong mga anak bahin sa mga langyaw nga kostumbre ug tradisyon. Laing nindot nga bahin mao ang lain-laing koleksyon sa mga libro sa librarya sa eskwelahan, nga nagdasig kanila sa pagpangutang og mga libro kanunay ug pagbasa sumala sa ilang edad ug interes."

Nastya: "Usa pa ka importante nga butang nga akong gipasalamatan mao ang suod nga kooperasyon tali sa eskwelahan ug mga ginikanan. Gilunsad sa eskwelahan ang Teachers Parents Association, nga naghatag og mapuslanong feedback ug nagpadali sa umaabot nga pag-uswag sa proseso sa edukasyon."

Nastya: "Sa laktod nga pagkasulti, kinahanglan kong moangkon nga ang CIS milabaw sa among gipaabot! Ang madasigon nga atmospera sa eskwelahan ug ang dedikado nga mga kawani walay duhaduha nga nakatabang sa akong mga anak nga makab-ot ang ilang hingpit nga potensyal."

"Mapasalamaton kaayo ko sa mga magtutudlo sa homeroom, nga nagmugna og makapadasig ug makapadasig nga atmospera para sa mga estudyante. Mao kini ang yawe sa kalampusan para sa malipayong kaugmaon sa akong mga anak."

Ang CIS dili lang kay usa ka eskwelahan—kini usa ka internasyonal nga komunidad sa kultura. Dinhi, ang mga estudyante ug mga pamilya gikan sa tibuok kalibutan magtigom aron makakat-on, magkonektar, ug molambo. Ang CIS dedikado sa paghatag og lain-laing, inklusibo, ug maayo kaayo nga akademikong palibot para sa mga estudyante gikan sa tanang kultural nga kagikan. Kining talagsaon nga atmospera naghimo sa CIS nga usa sa mga nag-unang kapilian alang sa dekalidad nga edukasyon sa Foshan, nga nagbukas sa dalan alang sa kalampusan sa mga estudyante sa tibuok kalibutan.