Göwün açýan jemgyýet | Ene-atalar bilen paýlaşmak: CIS halkara bilime barýan ideal ýoldur

Bilim saýlamakda her bir ene-ata diňe bir çagasynyň akademiki zerurlyklaryny kanagatlandyrmak bilen çäklenmän, eýsem onuň umumy ösüşine we ösüşine hem üns berýän mekdebi tapmaga umyt edýär. CIS-de biz her bir okuwçy we maşgala üçin şeýle gurşawy döretmäge çalyşýarys.

Biz häzirki wagtda 5 we 11 ýaşly iki çagasy CIS-iň çagalar bagyna we başlangyç mekdebine gatnaýan CIS ene-atasy Nastýa bilen söhbetdeş bolmak bagtyna eýe bolduk. Ol daşary ýurtdan Foşana göçmek, mekdep saýlamak we çagalarynyň kampus durmuşyna uýgunlaşmagyny synlamak ýaly ýollaryny gürrüň berdi.

Nastýa: "Maşgalam geçen ýyl Hytaýa, Foşana göçdi. Şol döwürde çagalarym üçin dogry mekdebi saýlamak örän möhümdi. Biz iňlis dilinde gepleýän mugallymlary, dostlukly gurşawy we toplumlaýyn bilim üçin ajaýyp mümkinçilikleri bilen garaşýanlarymyza laýyk gelýän CIS-i tapmagymyz üçin bagtly bolduk."

Oglum 11 ýaşynda, gyzym bolsa 5 ýaşynda. Bu biziň halkara mekdebe ýazylmagymyzyň ilkinji tejribäsidi. Elbetde, meni medeni integrasiýa, okuwdaky üstünlikleri we çagalarymyň düýbünden täze gurşawa uýgunlaşmak ukyby alada edýärdi.

Nastýa: "Meniň geň galmagyma sebäp bolan zat, çagalarym dürli okuwdan daşary işleriň (meselem, sport, saz, sungat) we mekdep bilen baglanyşykly işleriň (meselem, toparlaýyn iş, şahsy taslamalar, gözleg işleri) netijesinde mekdep durmuşyna aňsatlyk bilen goşuldylar."

"Bu çäreler okuwçylary goldamaga we höweslendirmäge hemişe taýýar bolan hünärmen we höwesli mugallymlar topary tarapyndan guralýar. Mekdep durmuşy olar üçin hiç haçan içgysgynç ýa-da stresli bolmaýar. Oglum we gyzym mümkin boldugyça mekdebe gitmäge hemişe şat."

Nastýa: “Men iňlis dilinde gepleýän gurşawy we dürli ýurtlardan gelen dürli synpdaşlary hakykatdanam gymmat saýýaryn. Bu meniň çagalarymyň ösüşine we integrasiýasyna oňyn täsir edýär, esasanam olar öz garaýyşlaryny paýlaşanda we sapaklarda hyzmatdaşlyk edende.”

"Çagalarym daşary ýurt däp-dessurlary we däp-dessurlary barada hem öwrendiler. Mekdep kitaphanasyndaky dürli kitaplaryň toplumy hem olaryň yzygiderli kitap alyp, ýaşlaryna we gyzyklanmalaryna görä okamaga höweslendirýär."

Nastýa: "Meniň ýene bir möhüm zadym mekdep bilen ene-atalaryň arasyndaky ýakyn hyzmatdaşlykdyr. Mekdep peýdaly pikir alyşmalary üpjün edýän we bilim prosesiniň geljekde kämilleşdirilmegine ýardam berýän Mugallymlaryň ene-atalar assosiasiýasyny döretdi."

Nastýa: "Jemläp aýtsam, CIS-iň biziň garaşýanlarymyzdan has gowy bolandygyny boýun almaly! Mekdebiň janly atmosferasy we öz işine ygrarly işgärleri, şübhesiz, çagalaryma öz mümkinçiliklerini doly ulanmaga mümkinçilik berdi."

"Men, esasanam, okuwçylar üçin ylham beriji we höweslendiriji atmosfera döredýän synp mugallymlaryna minnetdarlyk bildirýärin. Bu meniň çagalarymyň bagtly geljegi üçin üstünligiň açarydyr."

CIS diňe bir mekdep däl, eýsem halkara medeni jemgyýetdir. Bu ýerde dünýäniň dürli künjeginden okuwçylar we maşgalalar öwrenmek, aragatnaşyk saklamak we ösmek üçin bir ýere jemlenýärler. CIS ähli medeni geçmişden bolan okuwçylar üçin dürli, inkluziw we akademiki taýdan ajaýyp gurşawy üpjün etmäge bagyşlanýar. Bu özboluşly atmosfera CIS-i Foşanda ýokary hilli bilim almak üçin iň gowy saýlawlaryň birine öwürýär we okuwçylaryň global üstünligine ýol açýar.