सीआईएस मूल्य

स्टीफ़न को शिक्षा के क्षेत्र में 23 वर्षों का अनुभव है, जिसमें 13 वर्ष नेतृत्व भूमिकाओं में शामिल हैं। उनकी रुचि के मुख्य क्षेत्र स्कूल प्रणाली का परिवर्तन, पेशेवर विकास और नेतृत्व प्रशिक्षण हैं। उन्होंने पिछले 12 वर्ष चीन में कुछ शीर्ष अंतरराष्ट्रीय स्कूलों के प्रधानाचार्य और वरिष्ठ नेता के रूप में बिताए हैं। वे पारदर्शिता, करुणा और समावेशिता को महत्व देते हैं।

प्रधानाध्यापक नाथन ने ऑस्ट्रेलिया के न्यूकैसल विश्वविद्यालय से शैक्षिक नेतृत्व और प्रबंधन में स्नातकोत्तर (ऑनर्स) की डिग्री और ऑस्ट्रेलिया के वेस्टर्न सिडनी विश्वविद्यालय से प्राथमिक शिक्षा में स्नातक और प्राथमिक शिक्षण में डिप्लोमा प्राप्त किया है। उन्हें शिक्षा के क्षेत्र में 30 वर्षों से अधिक का अनुभव है, जिसमें के-12 विद्यालय के प्रधानाध्यापक के रूप में 17 वर्षों का वरिष्ठ नेतृत्व शामिल है, और उन्होंने पिछले 7 वर्ष बीजिंग के एक प्रसिद्ध अंतरराष्ट्रीय विद्यालय में प्रशासक के रूप में बिताए हैं।

श्री ली लाइक्सियांग पिछले 30 वर्षों से अंतरराष्ट्रीय शिक्षा में सक्रिय रूप से जुड़े हुए हैं और चीनी शिक्षा को वैश्विक शैक्षिक पद्धतियों के साथ एकीकृत करने वाले अग्रणी व्यक्तियों में से एक हैं। उन्होंने ग्वांगडोंग प्रांत में एक प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय स्कूल (क्षेत्र में शीर्ष दो में स्थान पाने वाला) की स्थापना में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जहां उन्होंने इसके अंतरराष्ट्रीय विभाग के प्रधानाचार्य और उप-प्रधानाचार्य के रूप में कार्य किया। उन्होंने सीएएलई, एपी आदि सहित अंतरराष्ट्रीय पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों की शुरुआत में अग्रणी भूमिका निभाई। उनके नेतृत्व में, छात्र टीमों ने राष्ट्रीय स्तर पर कई उपलब्धियां हासिल कीं, जैसे कि सूचना विज्ञान में राष्ट्रीय ओलंपियाड में प्रथम पुरस्कार और रोबोटिक्स प्रतियोगिताओं में चैम्पियनशिप खिताब। उन्होंने ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय, कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय और संयुक्त राज्य अमेरिका के आइवी लीग विश्वविद्यालयों सहित विश्व के अग्रणी संस्थानों में प्रवेश पाने वाले कई छात्रों का मार्गदर्शन किया है, जिनमें से 100% स्नातकों को विश्व के शीर्ष 100 विश्वविद्यालयों में प्रवेश मिला है। प्रधानाचार्य ली को 2017 में "चीन के सबसे प्रभावशाली अंतरराष्ट्रीय स्कूल प्रधानाचार्य" के रूप में सम्मानित किया गया था।

श्री केविन फ्रैंकलिन ने कुवैत, कतर और चीन सहित अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में 10 वर्षों तक विभिन्न शिक्षण और नेतृत्व भूमिकाओं में काम किया है। इन भूमिकाओं ने उन्हें कनाडाई और अमेरिकी पाठ्यक्रम के साथ-साथ 1B फ्रेमवर्क में भी व्यापक अनुभव प्रदान किया है।

कोले हंग को शिक्षा के क्षेत्र में लगभग एक दशक का अनुभव है। उन्होंने रॉयल मेलबर्न इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी से बैचलर ऑफ आर्ट्स एंड डिज़ाइन की डिग्री के साथ-साथ अर्ली चाइल्डहुड एजुकेशन में भी डिग्री हासिल की है। वर्तमान में, कोले न्यू साउथ वेल्स विश्वविद्यालय से शिक्षा में स्नातकोत्तर की पढ़ाई कर रही हैं। उन्होंने मकाऊ इंटरनेशनल स्कूल में चार साल तक प्राथमिक शिक्षिका के रूप में और सीआईएस में पांच साल तक किंडरगार्टन शिक्षिका के रूप में सेवाएं दी हैं। कोले को अंतरराष्ट्रीय किंडरगार्टन शिक्षा की अनूठी समझ और पाठ्यक्रम के साथ व्यापक व्यावहारिक अनुभव है।

शिक्षा स्नातक श्री मार्क इवांस पिछले 34 वर्षों से शिक्षा के क्षेत्र में सक्रिय रूप से जुड़े हुए हैं, जिनमें से एक दशक से अधिक समय उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय बैकलॉरिएट (आईबी) पाठ्यक्रम को समर्पित किया है। उन्हें शैक्षिक नेतृत्व और शिक्षण नवाचार में व्यापक अनुभव प्राप्त है। सिंगापुर और हांगकांग सहित एशिया में 22 वर्षों तक कार्य करने के बाद, वे अब चीन में अपने 13वें वर्ष में हैं। वैश्विक दृष्टिकोण वाले जिज्ञासु शिक्षार्थियों के पोषण के दर्शन से प्रेरित होकर, वे समग्र शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए शिक्षणशास्त्र में अपनी मजबूत नींव को रणनीतिक नेतृत्व के साथ जोड़ते हैं।

श्री प्रदीप मलिक को आईबी, ए-लेवल और एपी जैसे अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रमों के लिए पाठ्यक्रम विकास और संगठनात्मक प्रबंधन में 16 वर्षों का अनुभव है। उन्होंने बीजिंग और डालियान के प्रसिद्ध अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में मिडिल स्कूल अकादमिक लीडर के रूप में कार्य किया है। उन्होंने यूके और मनीला के अंतरराष्ट्रीय स्कूलों में अध्यापन और प्रबंधन का कार्य भी किया है।