Edikasyon IB PYP
0102030405
Ekselans akademik
2025-03-07
CIS te toujou angaje nan amelyore alfabetizasyon atistik ak panse sou konsepsyon elèv yo, ankouraje yo elaji orizon yo epi eksplore atizay ak kilti. Semèn sa a, elèv lekòl segondè CIS yo te soti nan salklas la epi yo te vizite Mize Atizay He nan Shunde pou yon eksperyans aprantisaj inik.
Vizite Mize Atizay la,
fè eksperyans fizyon an
nan achitekti ak atizay.
Elèv yo te vizite Mize Atizay He a, yon bilding ki fèt pa achitèk renome Tadao Ando, ki distenge tèt li pou stil minimalist modèn li ki melanje ak lanati. Eskalye doub espiral santral la ak fenèt twati a pote limyè natirèl nan enteryè a avèk ladrès, sa ki kreye yon atmosfè espasyal inik.
Gid mize a te bay yon entwodiksyon detaye sou filozofi konsepsyon an ak detay sou Mize Atizay He a. Elèv yo te apresye anpil kijan achitekti a melanje ak travay atistik yo, pou kreye yon eksperyans atistik inik.
Apresyasyon pwofon nan
de gwo ekspozisyon,
fè eksperyans bote a
nan diferan fòm atistik.
Anplis vizit achitekti Mize Atizay He a, elèv yo te eksplore tou travay Zhang Yunyao a. "Palè Alienasyon an" ak "Beyond Wilderness" Bosco Sodi a ekspozisyon yo.
"Palè Alienasyon" Zhang Yunyao a
Travay atistik la sèvi ak kreyon grafit ak feutre blan kòm mwayen, pou dekri avèk delikates entèraksyon ant makak yo ak peyizaj natirèl yo.
Atravè liy fen ak lonbray, li revele relasyon sibtil ki genyen ant bèt yo ak anviwònman yo. Lè elèv yo te apresye travay la, yo te aprann kijan materyèl espesyal ak metòd atistik ka transmèt refleksyon pwofon sou relasyon ki genyen ant ekoloji ak limanite, pandan y ap eksplore koegzistans ak konfli ki genyen ant moun ak lanati.
"Pi lwen pase dezè a" pa Bosco Sodi
Ekspozisyon Bosco Sodi a santre sou eleman natirèl, li prezante penti ak eskilti li yo kreye avèk materyèl natirèl tankou bwa rache, ajil, ak wòch vòlkanik. Travay li yo prezante ak fòm senp ak yon palèt koulè limite.
Gid la te espesyalman fè remake ke kèk nan enstalasyon ki nan ekspozisyon an fèt ak plizyè milye brik ki te pwodui pa Nanfeng Ancient Kiln nan Foshan. Chak brik gen fant ak koulè inik, ki senbolize entèraksyon ak koegzistans ant moun ak lanati.
De ekspozisyon sa yo pa sèlman bay elèv yo divès eksperyans atistik, men tou, yo enspire yo pou yo reflechi epi eksplore kreyasyon atistik nan fason nouvo ak diferan.
Eksperyans pèsonèl nan atizana
kreyasyon atistik, libere kreyativite.
Nan sesyon pratik klas apresyasyon atistik la, elèv yo te patisipe tou nan kreyasyon atizanal, yo te itilize materyèl tankou sab ak pèl pou fè eskilti. Atravè kreyasyon pratik, elèv yo te fè eksperyans lajwa ekspresyon atistik, yo te reveye kreyativite yo, epi yo te kapab konbine sa yo te aprann nan klas la ak aplikasyon pratik, pou yo te vrèman fè eksperyans cham pwosesis kreyatif la.
Klas apresyasyon atistik sa a te mennen elèv yo soti nan salklas la pou yo antre nan yon mond atistik ki depase liv lekòl yo. Kòm yon pati nan edikasyon CIS, aktivite sa yo ankouraje elèv yo pou yo tire enspirasyon nan diferan fòm atistik, pou amelyore apresyasyon atistik yo ak kapasite kreyatif yo.
CIS ap kontinye ofri plis aktivite pratik, pou motive elèv yo. potansyèl kreyatif yo epi ede yo eksprime tèt yo avèk plis konfyans ak konpreyansyon nan aprantisaj ak lavi yo nan lavni.
Byenveni plis fanmi nan
rantre nan kominote CIS nou an.
Rele nou oubyen eskane kòd QR la
pou pran yon randevou pou yon vizit.
