IB PYP Hezkuntza
0102030405
Bikaintasun Akademikoa
2025-03-07
CISek betidanik konprometitu izan da ikasleen alfabetatze artistikoa eta diseinu-pentsamendua hobetzearekin, beren ikuspegia zabaltzera eta artea eta kultura esploratzera bultzatuz. Aste honetan, CISeko bigarren hezkuntzako ikasleak ikasgelatik irten eta Shundeko He Arte Museora joan dira ikaskuntza esperientzia paregabe bat bizitzeko.
He Arte Museoa bisitatuz,
fusioa bizitzen.
arkitektura eta artearenak.
Ikasleek He Arte Museoa bisitatu zuten, Tadao Ando arkitekto ospetsuak diseinatutako eraikina, naturarekin bat datorren estilo minimalista modernoagatik nabarmentzen dena. Erdiko eskailera kiribil bikoitzak eta argizuloaren diseinuak argi naturala barrualdera ekartzen dute, giro espazial paregabea sortuz.
Museoaren gidariak diseinu filosofiaren eta He Art Museum-aren xehetasunen sarrera zehatza eman zuen. Ikasleek oso eskertu zuten arkitektura artelanekin nola nahasten den, esperientzia artistiko paregabea sortuz.
Sakonki estimatzea.
bi erakusketa handi,
edertasuna bizitzen.
arte forma desberdinetakoak.
He Arte Museoaren arkitektura bisitatzeaz gain, ikasleek Zhang Yunyaoren lana ere arakatu zuten. "Alienazio Jauregia" eta Bosco Sodiren "Basamortuaren Haratago" erakusketak.
Zhang Yunyaoren "Alienazio Jauregia"
Artelanak grafitozko arkatzak eta feltro zuria erabiltzen ditu euskarri gisa, tximinoen eta paisaia naturalen arteko elkarrekintza delikatuki irudikatuz.
Lerro finen eta itzalen bidez, animalien eta haien ingurunearen arteko harreman sotila agerian uzten du. Lana estimatuz, ikasleek ikasi zuten nola material bereziek eta metodo artistikoek ekologiaren eta gizateriaren arteko harremanari buruzko hausnarketa sakonak helarazi ditzaketen, gizakien eta naturaren arteko bizikidetza eta gatazka aztertuz.
Bosco Sodiren "Basamortuaren Haratago"
Bosco Sodiren erakusketa elementu naturalen inguruan oinarritzen da, egur-txirbilak, buztina eta arroka bolkanikoa bezalako material naturalekin sortutako margolanak eta eskulturak erakutsiz. Bere lanak forma sinpleekin eta kolore-paleta mugatu batekin aurkezten dira.
Gidak bereziki adierazi zuen erakusketako instalazio batzuk Foshaneko Nanfeng Antzinako Labeak ekoitzitako milaka adreiluz osatuta daudela. Adreilu bakoitzak pitzadura eta kolore bereziak ditu, gizakien eta naturaren arteko elkarrekintza eta bizikidetza sinbolizatzen dutenak.
Bi erakusketa hauek ez diete ikasleei esperientzia artistiko anitzak eskaintzen bakarrik, baizik eta arte-sorkuntza modu berri eta desberdinetan pentsatzera eta esploratzera bultzatzen ditu.
Eskulanak pertsonalki esperimentatu
arte-sorkuntza, sormena askatzea.
Artearen estimuaren klaseko saio praktikoan, ikasleek eskuz egindako arte-sorkuntzan ere parte hartu zuten, harea eta perlak bezalako materialak erabiliz eskulturak egiteko. Eskuzko sorkuntzaren bidez, ikasleek adierazpen artistikoaren poza bizi izan zuten, sormena piztu zuten eta klasean ikasitakoa aplikazio praktikoarekin konbinatu ahal izan zuten, sormen-prozesuaren xarma benetan biziz.
Artearen estimu klase honek ikasleak ikasgelatik atera eta testuliburuetatik haratagoko artearen mundura eraman zituen. CIS hezkuntzaren barruan, jarduera horiek ikasleak arte forma desberdinetatik inspirazioa hartzera bultzatzen dituzte, beren estimu artistikoa eta gaitasun sortzaileak hobetuz.
CISek jarduera praktiko gehiago eskaintzen jarraituko du, ikasleen interesa piztuz. sormen-ahalmena eta etorkizuneko ikaskuntzan eta bizitzetan konfiantza eta ulermen handiagoz adierazten laguntzea.
Ongi etorri familia gehiagori
Batu zaitez gure CIS komunitatera.
Deitu iezaguzu edo eskaneatu QR kodea
bisita bat antolatzeko.
