Addysg PYP IB
0102030405
Rhagoriaeth Academaidd
2025-03-07
Mae CIS wedi ymrwymo erioed i wella llythrennedd artistig a meddwl dylunio myfyrwyr, gan eu hannog i ehangu eu gorwelion ac archwilio celf a diwylliant. Yr wythnos hon, camodd myfyrwyr ysgol uwchradd CIS allan o'r ystafell ddosbarth ac ymweld ag Amgueddfa Gelf He yn Shunde am brofiad dysgu unigryw.
Ymweld ag Amgueddfa Gelf He,
profi'r uno
o bensaernïaeth a chelf.
Ymwelodd myfyrwyr ag Amgueddfa Gelf He, adeilad a ddyluniwyd gan y pensaer enwog Tadao Ando, sy'n sefyll allan am ei arddull fodern finimalaidd wedi'i asio â natur. Mae'r grisiau troellog dwbl canolog a'r dyluniad ffenestr to yn dod â golau naturiol i'r tu mewn yn glyfar, gan greu awyrgylch gofodol unigryw.
Rhoddodd canllaw'r amgueddfa gyflwyniad manwl i athroniaeth ddylunio a manylion Amgueddfa Gelf He. Roedd y myfyrwyr yn gwerthfawrogi'n fawr sut mae'r bensaernïaeth yn cyfuno â'r gweithiau celf, gan greu profiad artistig unigryw gyda'i gilydd.
Gwerthfawrogiad manwl o
dau arddangosfa fawr,
profi'r harddwch
o wahanol ffurfiau o gelf.
Yn ogystal ag ymweld â phensaernïaeth Amgueddfa Gelf He, archwiliodd y myfyrwyr hefyd bensaernïaeth Zhang Yunyao "Palas yr Dieithrwch" a "Tu Hwnt i'r Anialwch" gan Bosco Sodi arddangosfeydd.
"Palas yr Ymddieithriad" Zhang Yunyao
Mae'r gwaith celf yn defnyddio pensiliau graffit a ffelt gwyn fel cyfryngau, gan ddarlunio'n gain y rhyngweithio rhwng mwncïod a thirweddau naturiol.
Drwy linellau mân a chysgodion, mae'n datgelu'r berthynas gynnil rhwng anifeiliaid a'u hamgylchedd. Drwy werthfawrogi'r gwaith, dysgodd y myfyrwyr sut y gall deunyddiau arbennig a dulliau artistig gyfleu myfyrdodau dwfn ar y berthynas rhwng ecoleg a dynoliaeth, gan archwilio'r cydfodolaeth a'r gwrthdaro rhwng bodau dynol a natur.
"Tu Hwnt i'r Anialwch" gan Bosco Sodi
Mae arddangosfa Bosco Sodi wedi'i chanoli o amgylch elfennau naturiol, gan arddangos ei baentiadau a'i gerfluniau a grëwyd gan ddefnyddio deunyddiau naturiol fel naddion pren, clai a chraig folcanig. Cyflwynir ei weithiau gyda ffurfiau syml a phalet lliw cyfyngedig.
Nododd y canllaw yn benodol fod rhai o'r gosodiadau yn yr arddangosfa wedi'u gwneud o filoedd o frics a gynhyrchwyd gan Odyn Hynafol Nanfeng yn Foshan. Mae gan bob bricsen graciau a lliwiau unigryw, sy'n symboleiddio'r rhyngweithio a'r cydfodolaeth rhwng bodau dynol a natur.
Mae'r ddwy arddangosfa hyn nid yn unig yn darparu profiadau artistig amrywiol i fyfyrwyr ond hefyd yn eu hysbrydoli i feddwl ac archwilio creu celf mewn ffyrdd newydd a gwahanol.
Profiad personol o grefftau llaw
creu celf, rhyddhau creadigrwydd.
Yn sesiwn ymarferol y dosbarth gwerthfawrogi celf, cymerodd myfyrwyr ran hefyd mewn creu celfyddyd â llaw, gan ddefnyddio deunyddiau fel tywod a pherlau i wneud cerfluniau. Trwy greu ymarferol, profodd myfyrwyr lawenydd mynegiant artistig, sbardunodd eu creadigrwydd, ac roeddent yn gallu cyfuno'r hyn a ddysgasant yn y dosbarth â chymhwysiad ymarferol, gan brofi swyn y broses greadigol yn wirioneddol.
Aeth y dosbarth gwerthfawrogi celf hwn â myfyrwyr allan o'r ystafell ddosbarth ac i fyd celf y tu hwnt i werslyfrau. Fel rhan o addysg CIS, mae gweithgareddau o'r fath yn annog myfyrwyr i dynnu ysbrydoliaeth o wahanol ffurfiau o gelf, gan wella eu gwerthfawrogiad artistig a'u galluoedd creadigol.
Bydd CIS yn parhau i gynnig mwy o weithgareddau ymarferol, gan sbarduno myfyrwyr potensial creadigol a'u helpu i fynegi eu hunain gyda mwy o hyder a dealltwriaeth yn eu dysgu a'u bywydau yn y dyfodol.
Croeso i fwy o deuluoedd
ymunwch â'n cymuned CIS.
Ffoniwch ni neu sganiwch y cod QR
i drefnu ymweliad.
