MDH ovozi | Uch tilda gaplashadigan bu oila bolalarning o'sishi uchun ideal joyni topdi
"MDH Ovozi" ning ushbu epizodida biz PK2 talabasi Leonardoning ota-onasi bilan suhbatlashamiz - jonli xitoy-meksika oilasi.
Migel, asli meksikalik, muvaffaqiyatli biznesmen, uning rafiqasi Yoyo esa muvaffaqiyatli ishbilarmon ayol, fitnes mutaxassisi va milliy hamda xalqaro Pro fitnes chempioni.
Ushbu ko'p tilli va ko'p madaniyatli oila muhitida ular farzandining o'sishiga qanday yordam berishdi? Va ularni MDHni tanlashiga nima sabab bo'ldi? Ularning hikoyasi samimiy va samimiy bo'lib, ta'lim va farzandlarining o'sishi uchun qilingan sa'y-harakatlar haqida chuqur fikr yuritadi.
Bola tabiiy ravishda uchta tilni o'zlashtiradi
Xitoylik meksikalik oila sifatida Leonardo tug'ilganidan beri ko'p tilli muhitga sho'ng'ib ketgan: ispan, ingliz va xitoy.
Leonardoning otasi: "Men u bilan yolg'iz qolganimda ispan tilida gaplashaman; u onasi yoki buvisi bilan bo'lganida, biz xitoy tilida gaplashamiz; biz oila bo'lib birga bo'lganimizda, biz ingliz tilida gaplashamiz".
Tillarning qasddan taqsimlanishi Leonardoga tabiiy ravishda kundalik hayotda uchta tilni almashtirish imkonini berdi va bu uning MDHdagi ingliz tilini o'rganish muhitida o'zini ifoda etish qobiliyatini yanada mustahkamladi.
Uning ota-onasi qattiq til o'rgatish o'rniga, unga har bir tilda ishonchni qozonishiga yordam berish uchun tabiiyroq yondashuv - yo'l-yo'riq va vaziyatni o'rganish usullaridan foydalangan.
Leonardoning otasi shunday dedi: "Biz bu muvozanat Leonardoga bir vaqtning o'zida uchta tilni yaxshiroq tushunish va o'rganish imkonini berganligini aniqladik."
Nima uchun MDHni tanlaysiz?
Leonardoning otasi "Biz MDHni Alberta o'quv dasturi tufayli tanladik, bu ko'proq amaliy yondashuv" dedi.
Leonardoning otasi, ularning katta o'g'li Meksikadagi Kanada maktabida o'qiganini aytdi, bu uning Alberta o'quv dasturining amaliy, qiziqishga asoslangan yondashuvini qadrlashini kuchaytirdi.
“Amal qilish orqali o‘rganish”ga asoslangan ushbu ta’lim falsafasi bolalarga o‘quv jarayoniga faol kirishishga yordam beradi.
Leonardo maktabni birinchi marta boshlaganida hissiy o'zgarishlarni muhokama qilganda, onasi kulib dedi: "Aslida, birinchi haftada eng ko'p tashvishlangan otasi edi. Bola maktabni yangi va qiziqarli deb o'ylardi; lekin ikkinchi haftada u ota-onasini ko'rmaslik uni bezovta qilayotganini tushuna boshladi."
Ular “ajralish tashvishi” bilan kurashishning eng muhim qismi maktab va uy o'rtasidagi samarali muloqot va bolaning his-tuyg'ularini qabul qilish ekanligini tezda angladilar.
O'qituvchilar Leonardoning maktabdagi xatti-harakatlarini diqqat bilan qayd etishdi va ota-onalar bilan muntazam ravishda muloqot qilishdi va ularga uyda hissiy yo'l-yo'riq va ijobiy mustahkamlashda yordam berishdi.
Leonardoning onasi: "Biz uni olib ketayotganda kichik o'yinchoqlar va gazaklar olib kelardik. Ba'zan dadam uni kutib olish uchun hatto Kapitan Amerika yoki Ultraman kabi kiyinib, uni juda xursand qilgan", dedi.
Bu o'ylangan yondashuv nafaqat uning tashvishini engillashtirdi, balki maktabga daxldorlik hissini va ertangi kunni kutishni kuchaytirdi.
Jismoniy va hissiy salomatlik: o'sish asosi
Fidoyi sportchi va chempion Leonardoning onasi har doim jismoniy va hissiy farovonlikni birinchi o'ringa qo'ygan, hatto homiladorlik paytida ham faol bo'lib kelgan.
Leonardoning onasi: "Biz doimo Leonardoning jismoniy qobiliyatiga e'tibor qaratganmiz. U yoshligida muntazam ravishda suzish bo'yicha saboqlarni boshlagan va otasi bilan tez-tez chang'i uchishadi", dedi.
U bolaning yaxshi jismoniy va ruhiy salomatligi kelajakdagi hayotdagi qiyinchiliklarga qarshi turishning asosi ekanligiga qat'iy ishonadi.
Leonardoning onasi "Jismoniy va hissiy jihatdan sog'lom bo'lish unga kelajakda har qanday qiyinchiliklarni yaxshiroq engishga yordam beradi", dedi.
"Eng yaxshi ota-ona" bo'lish haqida emas, balki eng ishonchli hamrohlar
Leonardoning otasi u "dunyodagi eng yaxshi ota" bo'lishni maqsad qilmaganini tan oladi, lekin har doim o'z farzandiga yaxshi namuna bo'lishni eslatib turadi.
Leonardoning otasi "Biz" hurmat, tushunish va mas'uliyat "qadriyatlarini etkazishga e'tibor qaratamiz", dedi.
Leonardoning otasi aytib o'tgan: "Tushunish muhim, chunki bolalar yangi narsalarni o'rganmoqdalar va biz sabr-toqatli bo'lishimiz kerak" "mas'uliyat" esa ota-onalar farzandining xatti-harakati uchun javobgar bo'lishlari kerakligini anglatadi.
Leonardoning otasi "Bizning yondashuvimiz ularga o'ynash uchun vaqt borligini, itoat qilish vaqti borligini tushunishlariga imkon berish edi" dedi.
Bu oila bolaga beradigan sevgi va chegaralarning eng haqiqiy shaklidir. Aynan shuning uchun Leonardo ko'p tilli va rang-barang muhitda baxtli va ishonchli o'sishga qodir.
MDHda har bir bolaning o‘sib-ulg‘ayishiga uning oilasi borligi, o‘qituvchilarning yo‘l-yo‘riqlari va mahallaning g‘amxo‘rligi yordam beradi.
Biz Leonardoning oilasiga samimiy sayohatlarini baham ko'rganlari uchun chin dildan minnatdormiz. Biz MDH xalqaro hamjamiyatida ular kabi o‘zining noyob yo‘lini kashf etayotgan ko‘proq oilalarni kutib olishni intiqlik bilan kutamiz.
tavsif 2