CIS Voice | Tato trojjazyčná rodina našla ideální místo pro dětský růst
V této epizodě pořadu CIS Voice si povídáme s rodiči studenta PK2 Leonarda – dynamickou čínsko-mexickou rodinou.
Miguel, původem z Mexika, je úspěšný podnikatel, zatímco jeho manželka Yoyo je úspěšná podnikatelka, fitness expertka a národní i mezinárodní šampionka v profesionálním fitness.
Jak v tomto vícejazyčném a multikulturním rodinném prostředí podporovali růst svého dítěte? A co je vedlo k volbě CIS? Jejich příběh je vřelý a upřímný a nabízí hlubokou reflexi vzdělání a úsilí vynaloženého na růst jejich dítěte.
Dítě přirozeně zvládá tři jazyky
Leonardo, který pochází z čínsko-mexické rodiny, byl od narození ponořen do vícejazyčného prostředí: španělštiny, angličtiny a čínštiny.
Leonardův otec řekl: „Když jsem s ním sám, mluvím španělsky; když je s matkou nebo babičkou, mluvíme čínsky; a když jsme spolu jako rodina, mluvíme anglicky.“
Toto záměrné rozdělení jazyků umožnilo Leonardovi přirozeně přecházet mezi těmito třemi jazyky v každodenním životě, což dále upevnilo jeho schopnost vyjadřovat se v prostředí výuky angličtiny na CIS.
Spíše než aby mu rodiče vnucovali přísnou jazykovou výuku, používali přirozenější přístup – vedení a situační učení – aby mu pomohli získat sebevědomí v každém jazyce.
Leonardův otec řekl: „Zjistili jsme, že tato rovnováha umožnila Leonardovi lépe porozumět a naučit se všechny tři jazyky současně.“
Proč si vybrat CIS?
Leonardův otec řekl: „Vybrali jsme si CIS kvůli albertským osnovám, které nabízejí praktičtější přístup.“
Leonardův otec se svěřil, že jejich nejstarší syn navštěvoval kanadskou školu v Mexiku, což posílilo jeho uznání za praktický a zájmově orientovaný přístup, který albertské vzdělávací osnovy nabízejí.
Tato filozofie výuky, zaměřená na „učení praxí“, pomáhá dětem aktivně se zapojit do procesu učení.
Když jeho matka hovořila o emocionálních změnách, které Leonardo nastoupil do školy, zasmála se a řekla: „Vlastně první týden byl nejvíc úzkostlivý táta. Dítě si myslelo, že škola je nová a zábavná; ale druhý týden si začalo uvědomovat, že když nevidí rodiče, cítí se nesvůj.“
Rychle si uvědomili, že nejdůležitější součástí zvládání „separační úzkosti“ je efektivní komunikace mezi školou a domovem a přijetí emocí dítěte.
Učitelé pečlivě zaznamenávali Leonardovo chování ve škole a pravidelně komunikovali s rodiči, což jim pomáhalo pokračovat v emocionálním vedení a pozitivním povzbuzování doma.
Leonardova matka řekla: „Když jsme ho vyzvedávali, nosili jsme malé hračky a svačiny. Někdy se táta dokonce oblékl jako Kapitán Amerika nebo Ultraman, aby ho přivítal, což ho opravdu potěšilo.“
Tento promyšlený přístup nejen zmírnil jeho úzkost, ale také posílil jeho pocit sounáležitosti se školou a očekávání dalšího dne.
Fyzické a emocionální zdraví: základ růstu
Leonardova matka, oddaná sportovkyně a šampionka, vždy kladla důraz na fyzickou a emocionální pohodu – a dokonce i během celého těhotenství zůstala aktivní.
Leonardova matka řekla: „Vždycky jsme se zaměřovali na Leonardovy fyzické schopnosti. Pravidelně začal chodit na lekce plavání v mladém věku a často chodí lyžovat se svým tátou.“
Pevně věří, že dobré fyzické a emocionální zdraví dítěte je základem pro zvládání budoucích životních výzev.
Leonardova matka řekla: „Fyzické a emocionální zdraví mu pomůže lépe čelit všem druhům výzev v budoucnu.“
Ne o tom být „nejlepšími rodiči“, ale nejspolehlivějšími společníky
Leonardův otec přiznává, že si neklade za cíl být „nejlepším otcem na světě“, ale vždy si připomíná, že má být pro své dítě dobrým vzorem.
Leonardův otec řekl: „Zaměřujeme se na zprostředkování hodnot ‚respektu, porozumění a odpovědnosti‘.“
Leonardův otec zmínil, „Porozumění je důležité, protože děti se učí novým věcem a my musíme mít trpělivost,“ zatímco „zodpovědnost“ znamená, že rodiče musí nést odpovědnost za chování svého dítěte.
Leonardův otec řekl: „Naším přístupem bylo dát jim pochopit, že je čas si hrát, čas poslouchat.“
Toto je nejpravdivější forma lásky a hranic, které může rodina dítěti dát. a právě proto je Leonardo schopen šťastně a sebejistě růst v mnohojazyčném a rozmanitém prostředí.
V CIS je růst každého dítěte podporován přítomností jeho rodiny, vedením učitelů a péčí komunity.
Upřímně děkujeme Leonardově rodině za sdílení jejich dojemné cesty. Těšíme se, že přivítáme další rodiny, které stejně jako ony objevují svou vlastní jedinečnou cestu v mezinárodním společenství SNS.
popis2