01
Szkoła podstawowa (klasy 1-6)
Oddział pierwszy: od przedszkola do klasy 3
1. Sztuki językowe (angielski i czytanie): Nacisk kładzie się na rozwijanie umiejętności czytania, pisania i komunikacji ustnej uczniów. Uczniowie będą uczyć się świadomości liter i fonemów, rozwijać słownictwo i umiejętności rozumienia oraz stopniowo zdobywać podstawowe umiejętności czytania i pisania.
2. Matematyka: Przedmiot ten obejmuje pojęcia liczbowe, umiejętności obliczeniowe, kształty geometryczne, pomiary i analizę danych. Uczniowie opanują podstawowe pojęcia i umiejętności matematyczne poprzez ćwiczenia praktyczne, rozwiązywanie problemów i gry.
3. Nauka: Uczniowie są zachęcani do odkrywania i rozumienia świata naturalnego i naukowego poprzez obserwację, eksperymentowanie i dociekanie. Poznają rośliny, zwierzęta, pogodę, pory roku i podstawowe zasady nauki.
4. Nauki społeczne: Przedmiot ten pomaga uczniom zrozumieć ich społeczność, rodzinę i kulturę, jednocześnie rozwijając ich umiejętności społeczne i świadomość obywatelską. Studenci będą poznawać geografię, historię, systemy społeczne i różnorodność kulturową.
5. Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna: Program nauczania kładzie nacisk na aktywność fizyczną i kształtowanie zdrowych nawyków. Uczniowie będą uczestniczyć w różnorodnych zajęciach ruchowych, uczyć się podstawowych umiejętności motorycznych, współpracy i zdrowego stylu życia.
6. Edukacja artystyczna: Obejmuje to naukę sztuk wizualnych, muzyki, teatru i tańca. Uczniowie rozwiną kreatywność, ekspresję i uznanie dla sztuki.
7. Język i kultura chińska: Uczniowie poznają podstawowe słownictwo chińskie, pinyin i pisanie znaków. Poprzez kontakt z chińską kulturą zwiększą swoje zrozumienie i szacunek dla chińskiej kultury.
8. Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT): Studenci nauczą się korzystać z komputerów i innych narzędzi cyfrowych do nauki i komunikacji. Rozwiną umiejętności wyszukiwania, przetwarzania i oceny informacji.
9. Nauczanie międzyprzedmiotowe: Uczniowie są zachęcani do nawiązywania połączeń między różnymi przedmiotami oraz rozwijania umiejętności krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów.
Dywizja druga: klasy 4–6
1. Sztuki językowe (angielski i czytanie): Dalszy rozwój umiejętności czytania, pisania i komunikacji ustnej uczniów. Studenci będą studiować bardziej złożone dzieła literackie, doskonalić umiejętności czytania ze zrozumieniem i analizy, a także dalej rozwijać umiejętności pisania i prezentacji ustnej.
2. Matematyka: Dogłębne studiowanie pojęć i umiejętności matematycznych, w tym liczb całkowitych, ułamków zwykłych, ułamków dziesiętnych, algebry, geometrii i analizy danych. Studenci poznają matematyczne metody rozwiązywania problemów oraz rozwiną umiejętności logicznego myślenia i rozumowania matematycznego.
3. Nauka: Kontynuacja eksploracji świata naturalnego i naukowego, studiowanie bardziej zaawansowanych koncepcji i zasad naukowych. Studenci będą przeprowadzać bardziej złożone eksperymenty i obserwacje, rozwijać myślenie naukowe i zdobywać umiejętności projektowania eksperymentalnego.
4. Nauki społeczne: Dalsze zrozumienie historii, geografii, systemów społecznych i różnorodności kulturowej. Studenci będą angażować się w niezależne badania i dochodzenia, wspierając krytyczne myślenie i umiejętności analityczne.
5. Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna: Ciągły rozwój umiejętności fizycznych i nawyków zdrowotnych uczniów. Studenci będą uczestniczyć w bardziej złożonych sportach i grach zespołowych, a także zdobywać wiedzę na temat zdrowego stylu życia i bezpieczeństwa osobistego.
6. Edukacja artystyczna: Dalszy rozwój zdolności artystycznych i kreatywności uczniów. Studenci poznają bardziej zaawansowane techniki malarskie, muzyczne, teatralne i taneczne, a także będą mieli możliwość uczestniczenia w przedstawieniach i wystawach.
7. Język i kultura chińska: Kontynuacja nauki języka i kultury chińskiej. Uczniowie poszerzą swoje słownictwo, poprawią umiejętności słuchania, mówienia, czytania i pisania oraz zyskają głębsze zrozumienie różnych aspektów chińskiej kultury.
8. Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT): Studenci zdobędą bardziej zaawansowane umiejętności obsługi komputera i zastosują narzędzia cyfrowe. Będą angażować się w takie działania, jak wyszukiwanie informacji, przetwarzanie danych i produkcja multimediów, rozwijanie umiejętności korzystania z informacji i kompetencji technologicznych.
9. Nauczanie międzyprzedmiotowe: Zachęcanie studentów do nawiązywania kontaktów między różnymi przedmiotami oraz angażowania się w interdyscyplinarne projekty i badania. Studenci będą wykorzystywać wiedzę i umiejętności z różnych dyscyplin do rozwiązywania rzeczywistych problemów.
opis2