IB PYP TəhsiliKurs Xüsusiyyətləri
Bugünkü sürətlə dəyişən və texnoloji cəhətdən inkişaf etmiş dövrdə təhsil təkcə biliklərin ötürülməsi prosesi deyil, həm də gələcək innovatorların və düşüncə liderlərinin yetişdirilməsi üçün mühüm bir döyüş meydanıdır. Məktəbimiz bunu dərindən başa düşür və buna görə də şagirdlərin hərtərəfli və dərin idrak qabiliyyətlərini, yaradıcılığını və problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün bir sıra qabaqcıl təhsil metodlarını tətbiq etmişdir. Bu metodlara STEAM təhsili, rəqabətli tədris, fənlərarası təlim, sinesteziya təhsili, layihə əsaslı təlim və sağ beyin təhsili daxildir. Hər bir təhsil metodu ənənəvi intizam sərhədlərini pozmağı və şagirdləri müxtəlif təlim mühitlərində araşdırma aparmağa, təcrübə etməyə və innovasiya etməyə təşviq etməyi hədəfləyir. Bu metodlar vasitəsilə şagirdlər yalnız dərslik biliklərini öyrənmir, həm də gələcək cəmiyyətə uyğunlaşacaq əsas bacarıqları, məsələn, tənqidi düşüncə, komanda işi və yaradıcı problem həll etmə bacarıqlarını inkişaf etdirirlər.
BUXAR
Məktəb STEAM təhsilinin əsas konsepsiyasını qəbul edib. STEAM təhsili müxtəlif sahələrdən bilik və bacarıqların üzvi inteqrasiyasını vurğulayır, şagirdlərin hərtərəfli düşüncə və innovativ qabiliyyətlərini inkişaf etdirir. Məktəbimizdə incəsənəti əsas hesab edirik, çünki o, təkcə yaradıcılığa ilham vermir, həm də şagirdlərə müşahidə, ifadəli və emosional zəkanın inkişafına kömək edir. Bununla yanaşı, elm, texnologiya, mühəndislik və riyaziyyat bədii yaradıcılığa nail olmaq üçün vasitələrə çevrilib və fənlərarası inteqrasiya vasitəsilə şagirdlər bilikləri daha əhatəli şəkildə anlaya və tətbiq edə bilərlər.
Rəqabətli tədris
Məktəb, təlim prosesini rəqabət elementləri ilə birləşdirərək, şagirdləri mükəmməlliyə can atmağa və hərtərəfli qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə təşviq edərək rəqabətli tədris metodunu tətbiq edir. Bu tədris metodu tez-tez şagirdlərin ən yaxşı göstəricilərinə nail olmaq üçün həmyaşıdları və ya komandaları ilə yarışdıqları yarışlar və ya yarışlar şəklində olur. Rəqabətli tədrisin əsas konsepsiyası şagirdlərin motivasiyasını stimullaşdırmaq, rəqabət yolu ilə özünəinamlarını və məqsədyönlü düşüncələrini inkişaf etdirməkdir. Şagirdlər adətən problemləri həll etmək və uğur qazanmaq üçün öyrəndikləri bilik və bacarıqlarının tətbiqini tələb edən spesifik çətinliklərlə və ya tapşırıqlarla qarşılaşırlar. Bu metod şagirdlərin problem həll etmə bacarıqlarını, tənqidi düşüncəsini və innovasiya qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə kömək edir.
Fənlərarası öyrənmə
Məktəb, fənlərarası təlimi fənlərarası sərhədləri aşmaq, müxtəlif akademik sahələr arasında ünsiyyəti, əməkdaşlığı və bilik inteqrasiyasını təşviq etmək məqsədi ilə tətbiq etmişdir. Bu metod tələbələri yalnız əsas sahələrinə daha dərindən girməyə deyil, həm də daha geniş bilik və bacarıqlar əldə etmək üçün digər fənn sahələrinə keçməyə təşviq edir. Fənlərarası təlimin əsas konsepsiyası real dünya problemlərinin çox vaxt tək bir fənn tərəfindən həll edilə bilməyəcəyini, lakin birdən çox fəndən bilik və metodların inteqrasiyasını tələb etdiyini qəbul etməkdir. Buna görə də, tələbələr digər sahələri araşdırmağa, müxtəlif fənlərin perspektivlərini, metodlarını və alətlərini anlamağa və bu bilikləri öyrənmə və problem həll etmə prosesinə tətbiq etməyə təşviq olunurlar. Bu metod onların problemləri müxtəlif fənlərarası perspektivlərdən araşdırmaq, innovativ həllər təklif etmək və mürəkkəb problemləri həll etmək üçün birdən çox fəndən bilikləri inteqrasiya etmək qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə kömək edir.
Sinesteziya təhsili
Görmə, eşitmə, toxunma, qoxu və dad kimi çoxsaylı hissləri birləşdirərək dərin öyrənmə təcrübələri və dünyanı qavramaq imkanları təmin etmək məqsədi ilə sinesteziya təhsilini qəbul etmişik. Bu təhsil yanaşması duyğu təcrübəsinin əhəmiyyətini vurğulayır və tələbələri bilik və ətraf mühitlə daha zəngin və əhatəli şəkildə qarşılıqlı əlaqədə olmağa təşviq edir. Sinesteziya təhsilinin əsas ideyası yaradıcı metodlar və çoxhissəli fəaliyyətlər vasitəsilə tələbələrin maraq və yaradıcılığını stimullaşdırmaqdır. Tələbələr yalnız məlumatı passiv şəkildə qəbul etmir, həm də şəxsi təcrübə, araşdırma və yaradıcılıq vasitəsilə anlayışları və mövzuları dərindən başa düşürlər. Bu təhsil metodu yalnız biliklərin daha yaxşı mənimsənilməsinə kömək etmir, həm də tələbələrin qavrayış və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirməsinə kömək edir.
layihə əsaslı öyrənmə
Biz tələbələrin iştirakı və real layihələrin tamamlanması yolu ilə dərin öyrənməni və bilik əldə etməyi təşviq etmək məqsədi daşıyan layihə əsaslı təlimi tətbiq edirik. Ənənəvi sinif tədrisindən fərqli olaraq, PBL tələbələrin aktiv iştirakını və problem həll etmə qabiliyyətlərini vurğulayır, onları birdən çox fəndən bilik və bacarıqları hərtərəfli layihədə tətbiq etməyə təşviq edir. Bu layihə elmi təcrübələr, sosial sorğular, mühəndislik dizaynı, bədii yaradıcılıq və ya digər müxtəlif tapşırıqları əhatə edə bilər. Tələbələr müstəqil şəkildə metodlar seçməli, məlumat toplamalı, məlumatları təhlil etməli və nəticədə nəticələrini təqdim etməlidirlər. PBL-in əsas konsepsiyası öyrənməni praktik tətbiqlə birləşdirmək, tələbələrin tənqidi düşüncəsini, əməkdaşlıq qabiliyyətini və innovasiyasını inkişaf etdirməkdir. Bu metod tələbələrə nəzəri bilikləri praktik vəziyyətlərə tətbiq etməli olduqları üçün bilikləri daha dərindən anlamağa kömək edir.
Sağ beyin təhsili
Məktəbimiz sağ beyin təhsili yanaşmasını tətbiq edərək, yaradıcı düşüncə tərzini, qavrayış qabiliyyətlərini və bədii yaradıcılığı təşviq etmək üçün şagirdlərin sağ beyin funksiyalarının inkişafına və inkişaf etdirilməsinə diqqət yetirir. Məntiq, riyaziyyat və dil qabiliyyətlərini vurğulayan ənənəvi sol beyin təhsilindən fərqli olaraq, sağ beyin təhsili şagirdləri vizual və qavrayış vasitələri ilə bilikləri daha yaradıcı şəkildə anlamağa və tətbiq etməyə təşviq edir. Sağ beyin təhsilinin əsas konsepsiyası vizual rəhbərlik tədrisi vasitəsilə yaradıcı öyrənmə mühiti yaratmaqdır. Buraya rəsm, musiqi, dram və əl işləri kimi incəsənət formaları, eləcə də şəkillər və zehni xəritələr kimi vizual repetitorluq üsulları daxildir. Bu metod şagirdlərə məlumatları hərtərəfli şəkildə anlamağa kömək edir, məkan düşüncələrini və təxəyyüllərini inkişaf etdirir.