अभ्यासक्रमाची वैशिष्ट्ये

शाळेने STEAM शिक्षणाची मूळ संकल्पना स्वीकारली आहे. STEAM शिक्षण हे विविध क्षेत्रांतील ज्ञान आणि कौशल्यांच्या सेंद्रिय एकीकरणावर भर देते, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये व्यापक विचार करण्याची आणि नाविन्यपूर्ण क्षमता विकसित होते. आमच्या शाळेत, आम्ही कलेला केंद्रस्थानी मानतो, कारण ती केवळ सर्जनशीलतेला प्रेरणा देत नाही, तर विद्यार्थ्यांना निरीक्षण, अभिव्यक्ती आणि भावनिक बुद्धिमत्ता विकसित करण्यास देखील मदत करते. त्याचबरोबर, विज्ञान, तंत्रज्ञान, अभियांत्रिकी आणि गणित हे कलात्मक सर्जनशीलता साधण्याचे साधन बनले आहेत आणि आंतरविद्याशाखीय एकीकरणाद्वारे विद्यार्थ्यांना ज्ञानाचे अधिक व्यापक आकलन आणि उपयोजन साधता येते.

शाळेने आंतरविद्याशाखीय शिक्षण पद्धतीचा अवलंब केला आहे, ज्याचा उद्देश विविध विषयांच्या सीमा तोडून, ​​वेगवेगळ्या शैक्षणिक क्षेत्रांमध्ये संवाद, सहकार्य आणि ज्ञानाचे एकत्रीकरण यांना प्रोत्साहन देणे आहे. ही पद्धत विद्यार्थ्यांना केवळ त्यांच्या मुख्य विषयातच सखोल अभ्यास करण्यास प्रोत्साहित करत नाही, तर व्यापक ज्ञान आणि कौशल्ये मिळवण्यासाठी इतर विषयांमध्येही प्रवेश करण्यास प्रवृत्त करते. आंतरविद्याशाखीय शिक्षणाची मूळ संकल्पना ही आहे की, वास्तविक जगातील समस्या अनेकदा एकाच विषयाने सोडवता येत नाहीत, तर त्यासाठी अनेक विषयांमधील ज्ञान आणि पद्धतींच्या एकत्रीकरणाची आवश्यकता असते. त्यामुळे, विद्यार्थ्यांना इतर क्षेत्रांचा शोध घेण्यासाठी, विविध विषयांचे दृष्टिकोन, पद्धती आणि साधने समजून घेण्यासाठी आणि हे ज्ञान त्यांच्या शिक्षणात व समस्या सोडवण्यासाठी लागू करण्यास प्रोत्साहित केले जाते. ही पद्धत विद्यार्थ्यांना विविध विषयांच्या दृष्टिकोनातून समस्या तपासण्याची, नाविन्यपूर्ण उपाय सुचवण्याची आणि गुंतागुंतीच्या आव्हानांना सामोरे जाण्यासाठी अनेक विषयांमधील ज्ञानाचे एकत्रीकरण करण्याची क्षमता विकसित करण्यास मदत करते.

आम्ही प्रकल्प-आधारित शिक्षण पद्धतीचा अवलंब करतो, ज्याचा उद्देश विद्यार्थ्यांच्या सहभागातून आणि वास्तविक जगातील प्रकल्प पूर्ण करण्याद्वारे सखोल शिक्षण आणि ज्ञान संपादनास प्रोत्साहन देणे आहे. पारंपरिक वर्गशिक्षणाच्या विपरीत, प्रकल्प-आधारित शिक्षण (PBL) विद्यार्थ्यांच्या सक्रिय सहभागावर आणि समस्या सोडवण्याच्या क्षमतेवर भर देते, तसेच त्यांना एका व्यापक प्रकल्पात विविध विषयांमधील ज्ञान आणि कौशल्ये लागू करण्यास प्रोत्साहित करते. या प्रकल्पात वैज्ञानिक प्रयोग, सामाजिक सर्वेक्षण, अभियांत्रिकी रचना, कलात्मक निर्मिती किंवा इतर विविध कामांचा समावेश असू शकतो. विद्यार्थ्यांना स्वतंत्रपणे पद्धती निवडणे, माहिती गोळा करणे, माहितीचे विश्लेषण करणे आणि शेवटी आपले निष्कर्ष सादर करणे आवश्यक असते. शिक्षणाला व्यावहारिक उपयोगाशी जोडणे, तसेच विद्यार्थ्यांमध्ये चिकित्सक विचार, सहयोगी क्षमता आणि नाविन्यपूर्णता विकसित करणे ही प्रकल्प-आधारित शिक्षणाची (PBL) मूळ संकल्पना आहे. ही पद्धत विद्यार्थ्यांना ज्ञानाची सखोल समज मिळविण्यात मदत करते, कारण त्यांना सैद्धांतिक ज्ञान व्यावहारिक परिस्थितीत लागू करावे लागते.