IB PYP bilimiKurs aýratynlyklary
Häzirki çalt üýtgeýän we tehnologiýa taýdan ösen döwürde bilim diňe bilim bermek prosesi däl, eýsem geljekki täzelikçileri we pikir liderlerini ýetişdirmek üçin möhüm söweş meýdanydyr. Mekdebimiz muňa çuňňur düşünýär we şonuň üçin okuwçylaryň hemmetaraplaýyn we çuňňur kognitiw ukyplaryny, döredijiligini we meseleleri çözmek ukyplaryny ösdürmek üçin birnäçe öňdebaryjy bilim usullaryny kabul etdi. Bu usullara STEAM bilimi, bäsdeşlikli okuw, dürli ugurlar boýunça okuw, sinesteziýa bilimi, taslama esasynda okuw we sag beýni bilimi girýär. Her bir bilim usuly däp bolan ugurlaryň çäklerini ýok etmäge we okuwçylary dürli okuw gurşawlarynda öwrenmäge, tejribe etmäge we täzelik girizmäge höweslendirmäge gönükdirilendir. Bu usullar arkaly okuwçylar diňe bir okuw kitaplaryndaky bilimleri öwrenmän, eýsem geljekki jemgyýete uýgunlaşjak esasy başarnyklary, mysal üçin tankydy pikirleniş, toparlaýyn iş we döredijilikli meseleleri çözmek ukyplaryny ösdürýärler.
BUG
Mekdep STEAM bilim bermegiň esasy konsepsiýasyny kabul etdi. STEAM bilim bermegi dürli ugurlardan bilimleriň we başarnyklaryň organiki integrasiýasyna ünsi çekýär, okuwçylaryň hemmetaraplaýyn pikirlenişini we innowasion ukyplaryny ösdürýär. Mekdebimizde biz sungaty esasy hasaplaýarys, sebäbi ol diňe bir döredijiligi höweslendirmek bilen çäklenmän, eýsem okuwçylara synlaýyş, beýan ediş we emosional aň-düşünjäni ösdürmäge hem kömek edýär. Şol bir wagtyň özünde, ylym, tehnologiýa, inženerçilik we matematika çeper döredijiligi gazanmagyň serişdesine öwrüldi we pudagara integrasiýa arkaly okuwçylar bilimleri has giňişleýin düşünip we ulanyp bilerler.
Bäsdeşlikli mugallymçylyk
Mekdep okuw prosesini bäsdeşlik elementleri bilen utgaşdyryp, okuwçylary kämillige ymtylmaga we hemmetaraplaýyn ukyplaryny ýokarlandyrmaga höweslendirmek arkaly bäsdeşlikli okuw usulyny ulanýar. Bu okuw usuly köplenç bäsleşik ýa-da bäsleşik görnüşinde bolýar, bu ýerde okuwçylar iň gowy netijeleri gazanmak üçin deň-duşlary ýa-da toparlary bilen bäsleşýärler. Bäsleşikli okuwyň esasy konsepsiýasy okuwçylaryň höwesini höweslendirmek, bäsdeşlik arkaly olaryň özüne bolan ynamyny we maksada gönükdirilen pikirlenişini ösdürmekdir. Okuwçylar, adatça, meseleleri çözmek we üstünlik gazanmak üçin öwrenen bilimlerini we başarnyklaryny ulanmagy talap edýän anyk kynçylyklara ýa-da wezipelere duçar bolýarlar. Bu usul okuwçylaryň meseleleri çözmek başarnyklaryny, tankydy pikirlenişini we täzelik ukyplaryny ösdürmäge kömek edýär.
Disiplinara öwrenmek
Mekdep dürli akademiki ugurlaryň arasynda aragatnaşyk, hyzmatdaşlyk we bilimleriň integrasiýasyny ösdürmek maksady bilen dürli ugurlar boýunça okuwy kabul etdi. Bu usul okuwçylary diňe bir esasy ugurlaryna çuňňur öwrenmäge däl, eýsem has giň bilim we başarnyklary ele almak üçin beýleki derslere geçmäge höweslendirýär. Dürli ugurlar boýunça okuwyň esasy konsepsiýasy hakyky dünýäniň meseleleriniň köplenç bir ugur bilen çözülmeýändigini, eýsem köp ugurlardan bilimleriň we usullaryň utgaşdyrylmagyny talap edýändigini ykrar etmekdir. Şonuň üçin okuwçylar başga ugurlary öwrenmäge, dürli ugurlaryň garaýyşlaryny, usullaryny we gurallaryny düşünmäge we bu bilimleri öz okuwlarynda we meseleleri çözmekde ulanmaga höweslendirilýär. Bu usul olaryň meseleleri dürli ugur nukdaýnazaryndan derňemäge, innowasion çözgütleri teklip etmäge we çylşyrymly meseleleri çözmek üçin köp ugurlardan bilimleri birleşdirmäge ukyplylygyny ösdürmäge kömek edýär.
Sinesteziya bilimi
Biz sinesteziýa bilimini çuňňur öwrenmek tejribesini we görmek, eşitmek, degmek, ys we tagam ýaly köp sanly duýgulary birleşdirip, dünýäni duýmak üçin mümkinçilikleri üpjün etmek maksady bilen kabul etdik. Bu bilim usuly duýgy tejribesiniň möhümdigini nygtaýar we okuwçylary bilim we daşky gurşaw bilen has baý we giňişleýin gatnaşykda bolmaga höweslendirýär. Sinesteziýa biliminiň esasy ideýasy okuwçylaryň gyzyklanmasyny we döredijiligini döredijilik usullary we köp sanly duýgur işler arkaly höweslendirmekdir. Okuwçylar diňe bir maglumaty passiw kabul etmek bilen çäklenmän, eýsem şahsy tejribe, gözleg we döredijilik arkaly düşünjeleri we temalary çuňňur düşünýärler. Bu bilim usuly diňe bir bilimiň has gowy özleşdirilmegine ýardam bermän, eýsem okuwçylara duýgy we aragatnaşyk ukyplaryny ösdürmäge hem kömek edýär.
taslama esasly öwrenmek
Biz okuwçylaryň gatnaşmagy we hakyky dünýä taslamalaryny tamamlamagy arkaly çuňňur öwrenmegi we bilim almagy höweslendirmek maksady bilen taslama esasynda öwrenmegi kabul edýäris. Adaty synp okuwyndan tapawutlylykda, PBL okuwçylaryň işjeň gatnaşmagyna we meseleleri çözmek ukyplaryna ünsi çekýär, olary dürli ugurlardan bilimleri we başarnyklary toplumlaýyn taslamada ulanmaga höweslendirýär. Bu taslama ylmy tejribeleri, sosial barlaglary, inženerçilik dizaýnyny, çeper döredijiligi ýa-da başga dürli işleri öz içine alyp biler. Okuwçylar usullary özbaşdak saýlamaly, maglumat toplamaly, maglumatlary seljermeli we ahyrsoňy netijelerini hödürlemeli. PBL-iň esasy konsepsiýasy öwrenmek bilen amaly ulanyşy utgaşdyrmak, okuwçylaryň tankydy pikirlenişini, hyzmatdaşlyk ukybyny we innowasiýany ösdürmekdir. Bu usul okuwçylara nazary bilimleri amaly ýagdaýlara ulanmaly bolanda bilimleri has çuňňur düşünmäge kömek edýär.
Sag beýni bilimi
Mekdebimiz sag beýni bilim beriş usulyny kabul etdi we döredijilikli pikirlenmegi, duýuş ukyplaryny we çeper döredijiligi ösdürmek üçin okuwçylaryň sag beýni funksiýalaryny ösdürmäge we ösdürmäge ünsi jemledi. Logika, matematika we dil ukyplaryna ünsi jemleýän däp bolan çep beýni biliminden tapawutlylykda, sag beýni bilim beriş okuwçylary wizual we duýuş serişdeleri arkaly bilimleri has döredijilikli usulda düşünmäge we ulanmaga höweslendirýär. Sag beýni bilim berişiniň esasy konsepsiýasy wizual görkezme öwretmek arkaly döredijilikli okuw gurşawyny döretmekdir. Bu surat çekmek, saz, drama we el işleri ýaly sungat görnüşlerini, şeýle hem suratlar we aň kartalary ýaly wizual repetitorlyk usullaryny öz içine alýar. Bu usul okuwçylara maglumaty hemmetaraplaýyn düşünmäge kömek edýär, olaryň giňişlik pikirlenişini we göz öňüne getirişini ösdürýär.