பாடநெறி அம்சங்கள்

இன்றைய வேகமாக மாறிவரும் மற்றும் தொழில்நுட்ப ரீதியாக முன்னேறிய காலகட்டத்தில், கல்வி என்பது அறிவைப் புகட்டும் ஒரு செயல்முறை மட்டுமல்ல, எதிர்காலப் புதுமையாளர்களையும் சிந்தனைத் தலைவர்களையும் வளர்ப்பதற்கான ஒரு முக்கியப் போர்க்களமாகவும் விளங்குகிறது. எங்கள் பள்ளி இதை ஆழமாகப் புரிந்துகொண்டுள்ளது. எனவே, மாணவர்களின் விரிவான மற்றும் ஆழமான அறிவாற்றல் திறன்கள், படைப்பாற்றல் மற்றும் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களை வளர்ப்பதற்காக, பல அதிநவீன கல்வி முறைகளைப் பின்பற்றியுள்ளது. இந்த முறைகளில் STEAM கல்வி, போட்டி அடிப்படையிலான கற்பித்தல், பல்துறை கற்றல், ஒத்திசைவுக் கல்வி, செயல்திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் மற்றும் வலது மூளைக் கல்வி ஆகியவை அடங்கும். ஒவ்வொரு கல்வி முறையும் பாரம்பரியத் துறைசார் எல்லைகளை உடைத்து, மாணவர்கள் பல்வேறு கற்றல் சூழல்களில் ஆராயவும், பயிற்சி செய்யவும், புதுமைகளைப் புகுத்தவும் ஊக்குவிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த முறைகள் மூலம், மாணவர்கள் பாடப்புத்தக அறிவை மட்டும் கற்காமல், விமர்சன சிந்தனை, குழுப்பணி மற்றும் படைப்பாற்றல் மிக்க சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்கள் போன்ற எதிர்கால சமூகத்திற்கு ஏற்ற முக்கியத் திறன்களையும் வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

பள்ளி, கற்றல் செயல்முறையை போட்டி அம்சங்களுடன் இணைத்து, மாணவர்களைச் சிறந்து விளங்கவும் அவர்களின் விரிவான திறன்களை மேம்படுத்தவும் ஊக்குவிக்கும் ஒரு போட்டி கற்பித்தல் முறையைப் பின்பற்றுகிறது. இந்தக் கற்பித்தல் முறை பெரும்பாலும் போட்டிகள் அல்லது பந்தயங்களின் வடிவத்தில் அமைகிறது, இதில் மாணவர்கள் தங்களின் சிறந்த செயல்திறனை அடைய சக மாணவர்கள் அல்லது அணிகளுடன் போட்டியிடுகின்றனர். போட்டியின் மூலம் மாணவர்களின் ஊக்கத்தைத் தூண்டுவதும், அவர்களின் தன்னம்பிக்கையையும் இலக்கு சார்ந்த சிந்தனையையும் வளர்ப்பதுமே போட்டி கற்பித்தலின் மையக் கருத்தாகும். மாணவர்கள் பொதுவாக, சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கும் வெற்றியை அடைவதற்கும் தாங்கள் கற்றறிந்த அறிவையும் திறன்களையும் பயன்படுத்த வேண்டிய குறிப்பிட்ட சவால்களையோ அல்லது பணிகளையோ எதிர்கொள்கின்றனர். இந்த முறை மாணவர்களின் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்கள், விமர்சன சிந்தனை மற்றும் புதுமைத் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

பார்வை, கேட்டல், தொடுதல், நுகர்தல் மற்றும் சுவை போன்ற பல புலன்களை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம், ஆழ்ந்த கற்றல் அனுபவங்களையும் உலகை உணர்ந்து கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளையும் வழங்கும் நோக்கத்தில் நாங்கள் சினஸ்தீசியா கல்வியைக் கையாண்டுள்ளோம். இந்தக் கல்வி அணுகுமுறை, புலன் அனுபவத்தின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவதோடு, மாணவர்கள் அறிவுடனும் சுற்றுச்சூழலுடனும் செழுமையான மற்றும் விரிவான முறையில் தொடர்பு கொள்ள ஊக்குவிக்கிறது. படைப்பு முறைகள் மற்றும் பல புலன் சார்ந்த செயல்பாடுகள் மூலம் மாணவர்களின் ஆர்வத்தையும் படைப்பாற்றலையும் தூண்டுவதே சினஸ்தீசியா கல்வியின் மையக் கருத்தாகும். மாணவர்கள் தகவல்களை வெறுமனே செயலற்ற முறையில் பெறுவதோடு மட்டுமல்லாமல், தனிப்பட்ட அனுபவம், ஆய்வு மற்றும் உருவாக்கம் ஆகியவற்றின் மூலம் கருத்துக்களையும் கருப்பொருள்களையும் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். இந்தக் கல்வி முறை, அறிவைச் சிறப்பாக உள்வாங்கிக் கொள்ள உதவுவதோடு மட்டுமல்லாமல், மாணவர்களின் புலனுணர்வு மற்றும் தொடர்புத் திறன்களை வளர்க்கவும் உதவுகிறது.

எங்கள் பள்ளி, படைப்பாற்றல் சிந்தனை, புலனுணர்வுத் திறன்கள் மற்றும் கலைசார் படைப்பாற்றலை மேம்படுத்துவதற்காக, மாணவர்களின் வலது மூளைச் செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சிக்கும் மேம்பாட்டிற்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்கும் வலது மூளைக் கல்வி அணுகுமுறையைக் கடைப்பிடித்துள்ளது. தர்க்கம், கணிதம் மற்றும் மொழித் திறன்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கும் பாரம்பரிய இடது மூளைக் கல்விக்கு மாறாக, வலது மூளைக் கல்வியானது, காட்சி மற்றும் புலனுணர்வு வழிமுறைகள் மூலம், மாணவர்கள் அறிவை மிகவும் ஆக்கப்பூர்வமான வழியில் புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்த ஊக்குவிக்கிறது. காட்சி வழிகாட்டுதல் கற்பித்தல் மூலம் ஒரு படைப்பாற்றல் மிக்க கற்றல் சூழலை உருவாக்குவதே வலது மூளைக் கல்வியின் மையக் கருத்தாகும். இதில் ஓவியம், இசை, நாடகம் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் போன்ற கலை வடிவங்களும், படங்கள் மற்றும் மன வரைபடங்கள் போன்ற காட்சிவழிப் பயிற்சி நுட்பங்களும் அடங்கும். இந்த முறை, மாணவர்கள் தகவல்களை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்ள உதவுவதோடு, அவர்களின் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையையும் கற்பனைத் திறனையும் வளர்க்கிறது.