קורס פֿעיִקייטן

די שולע האט אנגענומען דעם קערן קאנצעפט פון STEAM בילדונג. STEAM בילדונג שטעלט דעם טראָפּ אויף דער אָרגאַנישער אינטעגראַציע פון ​​וויסן און סקילז פון פאַרשידענע פעלדער, קולטיווירנדיק די סטודענטן'ס קאָמפּרעהענסיוו טראכטן און ינאָוואַטיווע פֿעיִקייטן. אין אונדזער שולע, באַטראַכטן מיר קונסט ווי דעם קערן ווייַל עס ניט בלויז ינספּירירט שעפֿערישקייט, אָבער אויך העלפּס סטודענטן אַנטוויקלען אָבסערוואַציאָנעל, עקספּרעסיוו און עמאָציאָנעל אינטעליגענץ. דערווייל, וויסנשאַפֿט, טעכנאָלאָגיע, אינזשעניריע און מאַטעמאַטיק זענען געוואָרן מיטלען צו דערגרייכן קינסטלערישע שעפֿערישקייט, און דורך אינטערדיסציפּלינאַרע אינטעגראַציע, קענען סטודענטן האָבן אַ מער קאָמפּרעהענסיוו פארשטאנד און אַפּליקאַציע פון ​​וויסן.

די שולע האט אנגענומען אינטערדיסציפלינערי לערנען מיטן ציל צו דורכברעכן דיסציפלינערי גרענעצן, פארשפרייטן קאמוניקאציע, קאאפעראציע, און וויסן אינטעגראציע צווישן פארשידענע אקאדעמישע פעלדער. די מעטאד מוטיקט סטודענטן נישט נאר צו פארטיפן זיך טיפער אין זייער הויפט פעלד, נאר אויך אריבערגיין אין אנדערע לערנפאך געביטן צו באקומען ברייטערע וויסן און סקילז. די קערן קאנצעפט פון אינטערדיסציפלינערי לערנען איז צו דערקענען אז פראבלעמען אין דער פראקטיק זענען אפט נישט לייזבאר דורך איין דיסציפלין, נאר פארלאנגען די אינטעגראציע פון ​​וויסן און מעטאדן פון פארשידענע דיסציפלינען. דעריבער, ווערן סטודענטן געמוטיקט צו אויספארשן אנדערע פעלדער, פארשטיין די פערספעקטיוון, מעטאדן, און מכשירים פון פארשידענע דיסציפלינען, און אנווענדן דעם וויסן צו זייער לערנען און פראבלעם-לייזונג. די מעטאד העלפט קולטיווירן זייער מעגלעכקייט צו אויספארשן פראבלעמען פון פארשידענע דיסציפלינערי פערספעקטיוון, פארשלאגן אינאוואטיווע לייזונגען, און אינטעגרירן וויסן פון פארשידענע דיסציפלינען צו באהאנדלען קאמפליצירטע שוועריקייטן.

מיר נעמען אָן פּראָיעקט-באַזירט לערנען וואָס צילט צו העכערן טיפע לערנען און וויסן-אַקוויזיציע דורך סטודענטן-באַטייליקונג און דורכפירונג פון פּראָיעקטן אין דער פאַקטישער וועלט. ניט ווי טראַדיציאָנעל קלאַסצימער לערנען, שטעלט PBL דעם טראָפּ אויף סטודענטן'ס אַקטיווע באַטייליקונג און פּראָבלעם-לייזונג פעאיקייטן, און ערמוטיקט זיי צו צולייגן וויסן און סקילז פון קייפל דיסציפּלינעס אין אַ קאָמפּרעהענסיוו פּראָיעקט. דער פּראָיעקט קען אַרייַננעמען וויסנשאַפטלעכע עקספּערימענטן, סאציאלע אנקעטעס, אינזשעניריע פּלאַן, קינסטלערישע שאַפונג, אָדער פאַרשידענע אַנדערע אויפגאַבן. סטודענטן דאַרפן זעלבשטענדיק אויסקלייבן מעטאָדן, זאַמלען אינפֿאָרמאַציע, אַנאַליזירן דאַטן, און לעסאָף פאָרשטעלן זייערע רעזולטאַטן. דער קערן קאָנצעפּט פון PBL איז צו קאָמבינירן לערנען מיט פּראַקטיש אַפּליקאַציע, קולטיווירן סטודענטן'ס קריטישע געדאַנקען, קאָלאַבאָראַטיווע פעאיקייט, און כידעש. דער מעטאָד העלפט סטודענטן באַקומען אַ טיפערן פארשטאנד פון וויסן ווי זיי דאַרפן צולייגן טעאָרעטישע וויסן צו פּראַקטישע סיטואַציעס.