Oideachas IB PYPGnéithe an Chúrsa
Sa ré atá ag athrú go mear agus atá ag dul chun cinn go teicneolaíochta inniu, ní hamháin gur próiseas chun eolas a thabhairt atá san oideachas, ach is réimse catha tábhachtach é freisin chun nuálaithe agus ceannairí smaointeoireachta amach anseo a chothú. Tuigeann ár scoil é seo go domhain agus dá bhrí sin tá sraith modhanna oideachais ceannródaíocha glactha aici chun cumais chognaíocha chuimsitheacha agus dhomhain na mac léinn, a gcruthaitheacht agus a scileanna réitigh fadhbanna a chothú. Áirítear leis na modhanna seo oideachas STEAM, teagasc iomaíoch, foghlaim tras-disciplíneach, oideachas sineistéise, foghlaim bunaithe ar thionscadail, agus oideachas inchinne deise. Tá sé mar aidhm ag gach modh oideachais teorainneacha traidisiúnta disciplíneacha a bhriseadh síos agus mic léinn a spreagadh chun iniúchadh, cleachtadh agus nuálaíocht a dhéanamh i dtimpeallachtaí foghlama éagsúla. Trí na modhanna seo, ní hamháin go bhfoghlaimíonn mic léinn eolas téacsleabhair, ach forbraíonn siad scileanna tábhachtacha freisin a oirfidh don tsochaí amach anseo, amhail smaointeoireacht chriticiúil, obair foirne, agus cumais réitigh fadhbanna cruthaitheacha.
GAILE
Tá coincheap lárnach oideachais STEAM glactha ag an scoil. Leagann oideachas STEAM béim ar chomhtháthú orgánach eolais agus scileanna ó réimsí éagsúla, ag saothrú smaointeoireachta cuimsitheacha agus cumais nuálacha na ndaltaí. Inár scoil, measaimid ealaín mar chroílár na hoibre mar ní hamháin go spreagann sí cruthaitheacht, ach cuidíonn sí le daltaí faisnéis bhreathnaitheach, léiritheach agus mhothúchánach a fhorbairt. Idir an dá linn, tá an eolaíocht, an teicneolaíocht, an innealtóireacht agus an mhatamaitic anois ina modhanna chun cruthaitheacht ealaíonta a bhaint amach, agus trí chomhtháthú idir-dhisciplíneach, is féidir le daltaí tuiscint agus cur i bhfeidhm níos cuimsithí ar eolas a bheith acu.
Teagasc iomaíoch
Glacann an scoil modh teagaisc iomaíoch tríd an bpróiseas foghlama a chomhcheangal le heilimintí iomaíocha, ag spreagadh daltaí chun sármhaitheas a shaothrú agus a gcumas cuimsitheach a fheabhsú. Is minic a bhíonn an modh teagaisc seo i bhfoirm comórtas nó comórtas, áit a mbíonn daltaí ag dul san iomaíocht le piaraí nó le foirne chun a bhfeidhmíocht is fearr a bhaint amach. Is é croíchoincheap na múinteoireachta iomaíche ná spreagadh na ndaltaí a spreagadh, a muinín agus a smaointeoireacht spriocdhírithe a chothú trí iomaíocht. De ghnáth, bíonn dúshláin nó tascanna sonracha roimh dhaltaí a éilíonn cur i bhfeidhm a gcuid eolais agus scileanna foghlamtha chun fadhbanna a réiteach agus rath a bhaint amach. Cuidíonn an modh seo le scileanna réitigh fadhbanna, smaointeoireacht chriticiúil agus cumais nuálaíochta na ndaltaí a chothú.
Foghlaim idirdhisciplíneach
Tá an scoil tar éis glacadh le foghlaim idir-dhisciplíneach atá dírithe ar theorainneacha disciplíneacha a bhriseadh, cumarsáid, comhoibriú agus comhtháthú eolais a chur chun cinn idir réimsí acadúla éagsúla. Spreagann an modh seo mic léinn ní hamháin chun dul níos doimhne ina bpríomhréimse, ach freisin chun dul isteach i réimsí ábhair eile chun eolas agus scileanna níos leithne a fháil. Is é croíchoincheap na foghlama idir-dhisciplíneach a aithint nach minic a bhíonn fadhbanna fíorshaoil inréitithe ag disciplín amháin, ach go n-éilíonn siad comhtháthú eolais agus modhanna ó il-dhisciplíní. Dá bhrí sin, spreagtar mic léinn chun réimsí eile a iniúchadh, tuiscint a fháil ar pheirspictíochtaí, modhanna agus uirlisí disciplíní éagsúla, agus an t-eolas seo a chur i bhfeidhm ar a bhfoghlaim agus ar réiteach fadhbanna. Cuidíonn an modh seo lena gcumas fadhbanna a scrúdú ó pheirspictíochtaí disciplíneacha éagsúla a chothú, réitigh nuálacha a mholadh, agus eolas ó il-dhisciplíní a chomhtháthú chun dul i ngleic le dúshláin chasta.
Oideachas sineistéise
Tá oideachas sineistéise glactha againn leis an aidhm eispéiris foghlama doimhne agus deiseanna a sholáthar chun an domhan a bhrath trí ilchéadfaí a chomhtháthú ar nós radharc, éisteacht, tadhall, boladh agus blas. Leagann an cur chuige oideachasúil seo béim ar thábhacht na taithí céadfaí agus spreagann sé daltaí chun idirghníomhú le heolas agus leis an timpeallacht ar bhealach níos saibhre agus níos cuimsithí. Is é croí-smaoineamh an oideachais sineistéise fiosracht agus cruthaitheacht na ndaltaí a spreagadh trí mhodhanna cruthaitheacha agus gníomhaíochtaí ilchéadfacha. Ní hamháin go bhfuil daltaí ag fáil faisnéise go héighníomhach, ach tá tuiscint dhomhain acu ar choincheapa agus ar théamaí trí thaithí phearsanta, iniúchadh agus cruthú. Ní hamháin go n-éascaíonn an modh oideachasúil seo ionsú níos fearr ar eolas, ach cuidíonn sé le daltaí scileanna céadfacha agus cumarsáide a fhorbairt freisin.
foghlaim bunaithe ar thionscadail
Glacaimid le foghlaim bunaithe ar thionscadail atá dírithe ar fhoghlaim dhomhain agus ar fháil eolais a chur chun cinn trí rannpháirtíocht na mac léinn agus trí thionscadail fíorshaoil a chríochnú. Murab ionann agus teagasc traidisiúnta sa seomra ranga, leagann PBL béim ar rannpháirtíocht ghníomhach na mac léinn agus ar a gcumas fadhbanna a réiteach, ag spreagadh iad chun eolas agus scileanna ó dhisciplíní éagsúla a chur i bhfeidhm i dtionscadal cuimsitheach. D’fhéadfadh turgnaimh eolaíocha, suirbhéanna sóisialta, dearadh innealtóireachta, cruthú ealaíonta, nó tascanna éagsúla eile a bheith i gceist leis an tionscadal seo. Caithfidh mic léinn modhanna a roghnú go neamhspleách, faisnéis a bhailiú, sonraí a anailísiú, agus a gcuid torthaí a chur i láthair sa deireadh. Is é croíchoincheap PBL ná foghlaim a chomhcheangal le cur i bhfeidhm praiticiúil, smaointeoireacht chriticiúil, cumas comhoibríoch agus nuálaíocht na mac léinn a chothú. Cuidíonn an modh seo le mic léinn tuiscint níos doimhne a fháil ar eolas agus iad ag iarraidh eolas teoiriciúil a chur i bhfeidhm ar chásanna praiticiúla.
Oideachas inchinne deise
Tá cur chuige oideachais inchinne deise glactha ag ár scoil, ag cur béime ar fhorbairt agus ar chothú fheidhmeanna inchinne deise na ndaltaí chun smaointeoireacht chruthaitheach, cumais bhraistinte agus cruthaitheacht ealaíonta a chur chun cinn. Murab ionann agus oideachas traidisiúnta inchinne clé a leagann béim ar loighic, matamaitic agus cumais teanga, spreagann oideachas inchinne deise daltaí chun eolas a thuiscint agus a chur i bhfeidhm ar bhealach níos cruthaithí trí mhodhanna amhairc agus bhraistinte. Is é croíchoincheap oideachais inchinne deise ná timpeallacht foghlama chruthaitheach a chruthú trí theagasc treorach amhairc. Áirítear leis seo foirmeacha ealaíne ar nós péintéireacht, ceol, drámaíocht agus ceardaíocht, chomh maith le teicnící teagaisc amhairc ar nós íomhánna agus léarscáileanna intinne. Cuidíonn an modh seo le daltaí faisnéis a thuiscint ar bhealach cuimsitheach, ag saothrú a smaointeoireachta spásúla agus a samhlaíochta.