IB PYP Təhsili
Orta məktəb direktoru üçün qəhvə səhəri | Orta təhsildə məktəb-valideyn ünsiyyətinə yeni bir baxış
10 sentyabrda,CIS semestrin ilk orta məktəb direktoru qəhvə səhəri tədbirinə ev sahibliyi etdi.
Bu tədbir valideynlərə direktor Pradeep ilə birbaşa əlaqə qurmaq, uşaqlarının akademik, sosial və emosional inkişafını necə daha yaxşı dəstəkləmək barədə müzakirələr aparmaq imkanı yaratdı.
Evdə Təhsil Tərəfdaşlığı:
Ortaq Gözləmələr və Məqsədlər
Qəhvə səhəri zamanı direktor Pradeep evdə təhsil tərəfdaşlığının əsas elementlərini bölüşdü və şagirdlər üçün daha yaxşı təhsil mühiti və dəstək təmin etmək üçün birgə işləməyin vacibliyini vurğuladı.Onun vurğuladığı əsas prinsiplər bunlardır:
Müəllimlərin Vaxtına və Peşəkarlığına Hörmət.
Ümumi Gözləmələrin və Standartların Müəyyənləşdirilməsi.
Tələbə Uğuruna Diqqət yetirmək və Hisslərə Yox, Məlumata Əsaslanaraq Qərarlar Vermək.
Akademik İstifadə Siyasəti:
Texnologiya və Məsuliyyət Birlikdə
Direktor Pradeep həmçinin məktəbin akademik texnologiyalardan istifadə ilə bağlı siyasətini, xüsusən də şagirdlərin texnologiyadan istifadədə necə rəhbər tutulmalı olduğunu izah etdi:
Texnologiya vasitələri müəllimlərin rəhbərliyi altında təlim ehtiyaclarına əsasən istifadə olunmalıdır.
Tələbələrdə özünüidarəetməni vurğulayın.
Texnologiyanın strukturlaşdırılmış bir çərçivə daxilində məsuliyyətli istifadəsini təşviq edin.
Bu siyasət tələbələrin müstəqillik və özünüidarəetmə bacarıqlarını inkişaf etdirməyi, onların rəqəmsal dünyada böyüməsinə və çiçəklənməsinə kömək etməyi hədəfləyir.
Uşaqlarla ünsiyyət:
Açıq Ünsiyyət
və Münaqişələrin Azaldılması
Uşaqlarla ünsiyyət strategiyalarına gəldikdə, direktor Pradeep bunları qeyd etdi:
Uşaqlarla dialoq üçün kifayət qədər yer təmin etmək məqsədilə açıq ünsiyyətin qorunması.
Uşaqlara düzgün suallar verməklə fikirlərini ifadə etməyə kömək etmək.
Ailə daxilində etibarın qurulması və münaqişələrin azaldılması.
Bu strategiyalar təkcə valideyn-uşaq münasibətlərini gücləndirmir, həm də valideynlərə uşaqlarının emosiyalarını və ehtiyaclarını daha yaxşı başa düşməyə kömək edir, ailə daxilində anlaşma və dəstəyi inkişaf etdirir.
Evdə Təhsil Sazişləri:
Ardıcıl Gözləmələr
və Aydın Məqsədlər
Sonda direktor Pradeep evdə təhsil müqavilələrinin, xüsusən də akademik fəaliyyət və istirahət arasında tarazlığın tapılmasının vacibliyini vurğuladı:
Ev müqavilələri məktəbin gözləntilərinə uyğunluğunu təmin edərək ardıcıl qalmalıdır.
Uşaqlarda özünüidarəetmə bacarıqlarını inkişaf etdirərkən evdə akademik fəaliyyətləri və istirahəti balanslaşdırmaq.
Uşaqların sərbəst şəkildə böyüməsinə kömək etmək üçün aydın ailə qaydalarının müəyyən edilməsi.
Bu strategiyalar valideynlərə uşaqları üçün evdə daha strukturlaşdırılmış bir təlim mühiti yaratmağa kömək edir.
İnteraktiv Sessiya:
Böyümə üçün Əməkdaşlıq
İnteraktiv sessiya zamanı direktor Pradeep yeni bir ünsiyyət vasitəsini təqdim etdi—"Ailə Təhsili Qarşılıqlı Əlaqə Kartları".
Bu kartlar valideynlərə və müəllimlərə uşaqların rəqəmsal dünyada öyrənməsini və inkişafını daha yaxşı başa düşməyə və dəstəkləməyə kömək edir. Onlar öyrənmə vərdişləri, sosial-emosional inkişaf və texnologiyadan istifadə mövzularında mənalı müzakirələrə səbəb olur.
Söhbətləri təşviq etmək üçün hazırlanmış bu kartlar valideynlərə rəqəmsal dövrdə uşaqlarının ehtiyaclarını və çətinliklərini anlamağa kömək etməklə yanaşı, evdə təhsil tərəfdaşlığını gücləndirir.
Bunun vasitəsiləOrta məktəb direktoru qəhvə səhəri, valideynlər məktəbin təhsil fəlsəfəsini daha dərindən anlamaqla yanaşı, həm də uşaqlarının evdə böyüməsini daha yaxşı dəstəkləməyin praktik yollarını öyrəndilər.
Akademik Mükəmməllik və Qayğıkeş İcma, CIS uşaqlarımızın ümumi inkişafı üçün hərtərəfli təhsil platforması təmin etməyə sadiqdir. Uşaqlarımızın gələcəyi üçün daha güclü bir yol açmaq üçün valideynlərlə əl-ələ verərək birlikdə işləməyi səbirsizliklə gözləyirik.