Educación do PEP do IB
Café da mañá co director de secundaria | Unha nova perspectiva sobre a comunicación escola-pais na educación secundaria
O 10 de setembro,O CIS organizou a primeira xornada de café para directores de secundaria do semestre.
Este evento ofreceu aos pais a oportunidade de interactuar directamente co director Pradeep para falar sobre como apoiar mellor o desenvolvemento académico, social e emocional dos seus fillos.
Colaboración entre a casa e a escola:
Expectativas e obxectivos compartidos
Durante a sesión matutina de café, o director Pradeep compartiu os elementos clave da colaboración entre a educación na casa e o centro, facendo fincapé na importancia de traballar xuntos para proporcionar un mellor ambiente educativo e apoio para o alumnado.Os principios básicos que destacou inclúen:
Respecto polo tempo e a profesionalidade do profesorado.
Establecemento de expectativas e estándares comúns.
Centrándose no éxito do alumnado e tomando decisións baseadas na información, non nos sentimentos.
Política de uso académico:
Tecnoloxía e responsabilidade xuntas
O director Pradeep tamén explicou a política do centro sobre o uso da tecnoloxía académica, en particular como se debe guiar aos estudantes no seu uso:
As ferramentas tecnolóxicas deben empregarse en función das necesidades de aprendizaxe, baixo a orientación do profesorado.
Facer fincapé na autoxestión no alumnado.
Fomentar o uso responsable da tecnoloxía dentro dun marco estruturado.
Esta política ten como obxectivo desenvolver a independencia e as habilidades de autoxestión do alumnado, axudándoo a crecer e prosperar nun mundo dixital.
Comunicación cos nenos:
Comunicación aberta
e Redución de Conflitos
En canto ás estratexias para comunicarse cos nenos, o director Pradeep mencionou:
Manter unha comunicación aberta para garantir un espazo suficiente para o diálogo cos nenos.
Guiar os nenos para que expresen os seus pensamentos facendo as preguntas axeitadas.
Construír confianza e reducir conflitos dentro da familia.
Estas estratexias non só melloran as relacións entre pais e fillos, senón que tamén axudan aos proxenitores a comprender mellor as emocións e as necesidades dos seus fillos, fomentando a comprensión e o apoio dentro da familia.
Acordos entre a casa e a escola:
Expectativas consistentes
e obxectivos claros
Finalmente, o director Pradeep salientou a importancia dos acordos entre a educación na casa e a educación, especialmente para atopar un equilibrio entre o ámbito académico e o lecer:
Os acordos entre centros educativos deben manterse coherentes, garantindo a súa aliñación coas expectativas do centro.
Equilibrar os estudos e o lecer na casa mentres se desenvolven habilidades de autoxestión nos nenos.
Establecer regras familiares claras para axudar aos nenos a crecer en liberdade.
Estas estratexias axudan aos pais a crear un ambiente de aprendizaxe máis estruturado na casa para os seus fillos.
Sesión interactiva:
Colaboración para o crecemento
Durante a sesión interactiva, o director Pradeep presentou unha nova ferramenta de comunicación:"Tarxetas de interacción para a educación familiar".
Estas tarxetas axudan aos pais e profesores a comprender e apoiar mellor a aprendizaxe e o crecemento dos nenos no mundo dixital. Provocan debates significativos sobre hábitos de aprendizaxe, desenvolvemento socioemocional e uso da tecnoloxía.
Deseñadas para fomentar conversas, estas tarxetas axudan aos pais a comprender as necesidades e os desafíos dos seus fillos na era dixital, ao tempo que reforzan a colaboración entre a casa e a escola.
A través distoDirector/a de secundaria Café da mañá, os pais non só adquiriron unha comprensión máis profunda da filosofía educativa da escola, senón que tamén aprenderon formas prácticas de apoiar mellor o crecemento dos seus fillos na casa.
Excelencia académica e comunidade solidaria, O CIS comprométese a proporcionar unha plataforma educativa integral para o desenvolvemento xeral dos nosos fillos. Agardamos con interese traballar xunto cos pais, da man, para allanar un camiño máis sólido para o futuro dos nosos fillos.