• ວີແຊັດ

    ວີແຊັດ

Leave Your Message
ໝວດໝູ່ຂ່າວ
ຂ່າວເດັ່ນ
0102030405

ກາເຟຕອນເຊົ້າຂອງອາຈານໃຫຍ່ມັດທະຍົມ | ມຸມມອງໃໝ່ກ່ຽວກັບການສື່ສານລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບພໍ່ແມ່ໃນການສຶກສາມັດທະຍົມ

2025-09-15
DM_20250429150915_002

ໃນວັນທີ 10 ກັນຍານີ້,ວິທະຍາໄລ CIS ໄດ້ເປັນເຈົ້າພາບຈັດງານດື່ມກາເຟຕອນເຊົ້າຄັ້ງທຳອິດຂອງພາກຮຽນ.

96135ac4fb8ed8d373bdba554056f5a2


ກິດຈະກຳນີ້ໄດ້ເປີດໂອກາດໃຫ້ພໍ່ແມ່ໄດ້ພົວພັນໂດຍກົງກັບທ່ານອຳນວຍການ ປຣາດີບ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາດ້ານວິຊາການ, ສັງຄົມ ແລະ ອາລົມຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

3a814792bdc7951e43c366d38f07671d_ບີບອັດ


ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບ້ານກັບໂຮງຮຽນ:

ຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ເປົ້າໝາຍຮ່ວມກັນ


ໃນລະຫວ່າງຕອນເຊົ້າດື່ມກາເຟ, ຜູ້ອຳນວຍການ ປຣາດີບ ໄດ້ແບ່ງປັນອົງປະກອບຫຼັກຂອງການຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນຢູ່ເຮືອນ, ໂດຍເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສະໜອງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ດີຂຶ້ນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນ.ຫຼັກການຫຼັກທີ່ລາວໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນລວມມີ:

  • ເຄົາລົບຕໍ່ເວລາ ແລະ ຄວາມເປັນມືອາຊີບຂອງຄູ.

  • ການສ້າງຄວາມຄາດຫວັງ ແລະ ມາດຕະຖານຮ່ວມກັນ.

  • ສຸມໃສ່ຄວາມສຳເລັດຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການຕັດສິນໃຈໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກ.



ນະໂຍບາຍການນຳໃຊ້ທາງວິຊາການ:

ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຮ່ວມກັນ


ຜູ້ອຳນວຍການ Pradeep ຍັງໄດ້ອະທິບາຍນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີທາງວິຊາການ, ໂດຍສະເພາະວິທີທີ່ນັກຮຽນຄວນໄດ້ຮັບການນໍາພາໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ:

  • ເຄື່ອງມືເຕັກໂນໂລຢີຄວນຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້, ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູ.

  • ເນັ້ນໜັກເຖິງການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງໃນນັກຮຽນ.

  • ສົ່ງເສີມການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບພາຍໃນຂອບການເຮັດວຽກທີ່ມີໂຄງສ້າງ.

ນະໂຍບາຍນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາທັກສະຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນໂລກດິຈິຕອນ.

895c67a1f9476c3499f901026151f955



ການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ:

ການສື່ສານແບບເປີດກວ້າງ

ແລະ ການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂັດແຍ້ງ


ກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດໃນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ອຳນວຍການ Pradeep ໄດ້ກ່າວວ່າ:

  • ຮັກສາການສື່ສານແບບເປີດກວ້າງເພື່ອຮັບປະກັນພື້ນທີ່ພຽງພໍສຳລັບການສົນທະນາກັບເດັກ.

  • ນຳພາເດັກໃຫ້ສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານການຖາມຄຳຖາມທີ່ຖືກຕ້ອງ.

  • ການສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຂໍ້ຂັດແຍ່ງພາຍໃນຄອບຄົວ.

ຍຸດທະສາດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ກັບລູກເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈອາລົມ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກດີຂຶ້ນ, ສົ່ງເສີມຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນພາຍໃນຄອບຄົວ.

c539be46e7fd57186a15af34447431a0



ຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນຢູ່ເຮືອນ:

ຄວາມຄາດຫວັງທີ່ສອດຄ່ອງກັນ

ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ຊັດເຈນ


ສຸດທ້າຍ, ຜູ້ອຳນວຍການ ປຣາດີບ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງຂໍ້ຕົກລົງລະຫວ່າງໂຮງຮຽນຢູ່ເຮືອນ, ໂດຍສະເພາະໃນການຊອກຫາຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງວິຊາການ ແລະ ການພັກຜ່ອນຢ່ອນໃຈ:

  • ຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບບ້ານຄວນສອດຄ່ອງກັນ, ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງໂຮງຮຽນ.

  • ການດຸ່ນດ່ຽງດ້ານວິຊາການ ແລະ ການພັກຜ່ອນຢ່ອນໃຈຢູ່ເຮືອນ ພ້ອມທັງພັດທະນາທັກສະການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງໃນເດັກ.

  • ການສ້າງກົດລະບຽບຄອບຄົວທີ່ຊັດເຈນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ພາຍໃນອິດສະລະພາບ.

ຍຸດທະສາດເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີໂຄງສ້າງຫຼາຍຂຶ້ນຢູ່ເຮືອນສຳລັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.



ກອງປະຊຸມໂຕ້ຕອບ:

ການຮ່ວມມືເພື່ອການເຕີບໂຕ


ໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມແບບໂຕ້ຕອບ, ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການ Pradeep ໄດ້ນຳສະເໜີເຄື່ອງມືການສື່ສານໃໝ່ -"ບັດພົວພັນການສຶກສາຄອບຄົວ".

d7586afc7a7b452ffff8f05ea88a3cdf3

ບັດເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູອາຈານເຂົ້າໃຈ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງເດັກໃນໂລກດິຈິຕອນໄດ້ດີຂຶ້ນ. ພວກມັນກະຕຸ້ນການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມໝາຍກ່ຽວກັບນິໄສການຮຽນຮູ້, ການພັດທະນາທາງສັງຄົມ-ອາລົມ, ແລະ ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ.

6ea040a6d8ee1e051317b04997e5d80b


ບັດເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊຸກຍູ້ການສົນທະນາ, ຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຂອງລູກໆໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ພ້ອມທັງເສີມສ້າງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງໂຮງຮຽນກັບບ້ານ.

ຜ່ານສິ່ງນີ້ກາເຟຕອນເຊົ້າສຳລັບຜູ້ອຳນວຍການມັດທະຍົມຕອນປາຍພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບປັດຊະຍາການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການປະຕິບັດຕົວຈິງເພື່ອສະໜັບສະໜູນການເຕີບໃຫຍ່ຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນໄດ້ດີຂຶ້ນ.


ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ ແລະ ຊຸມຊົນທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, CIS ມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະສະໜອງເວທີການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮ່ວມມືກັບພໍ່ແມ່, ຮ່ວມມືກັນ, ເພື່ອປູທາງທີ່ເຂັ້ມແຂງກວ່າເກົ່າສຳລັບອະນາຄົດຂອງລູກໆຂອງພວກເຮົາ.