د IB PYP تعلیم
د ثانوي زده کړې مدیر کافي سهار | په ثانوي زده کړو کې د ښوونځي او والدینو د اړیکو په اړه یو نوی لید
د سپتمبر په لسمه،CIS د سمستر د لومړۍ ثانوي پرنسپل کافي سهار کوربه توب وکړ.
دې غونډې والدینو ته دا فرصت ورکړ چې په مستقیم ډول د مدیر پردیپ سره اړیکه ونیسي، او بحث وکړي چې څنګه د خپلو ماشومانو اکاډمیک، ټولنیز او احساساتي پرمختګ ښه ملاتړ وکړي.
د کور او ښوونځي ملګرتیا:
ګډې هیلې او اهداف
د سهار د کافي په جریان کې، مدیر پردیپ د کور او ښوونځي د ملګرتیا مهم عناصر شریک کړل، او د زده کونکو لپاره د ښه تعلیمي چاپیریال او ملاتړ چمتو کولو لپاره یې د یوځای کار کولو اهمیت باندې ټینګار وکړ.هغه اساسي اصول چې هغه یې روښانه کړل عبارت دي له:
د ښوونکو د وخت او مسلکيتوب درناوی.
د ګډو تمو او معیارونو رامینځته کول.
د زده کونکو بریالیتوب باندې تمرکز کول او د معلوماتو پر بنسټ پریکړې کول، نه د احساساتو پر بنسټ.
د اکاډمیک کارونې پالیسي:
ټیکنالوژي او مسؤلیت یوځای
مدیر پردیپ د اکاډمیک ټیکنالوژۍ کارولو په اړه د ښوونځي پالیسي هم تشریح کړه، په ځانګړي توګه زده کونکي باید د ټیکنالوژۍ کارولو کې څنګه لارښوونه وکړي:
د ټکنالوژۍ وسایل باید د ښوونکو تر لارښوونې لاندې د زده کړې اړتیاوو پر بنسټ وکارول شي.
په زده کونکو کې د ځان مدیریت ټینګار وکړئ.
د یوې منظمې چوکاټ دننه د ټیکنالوژۍ مسؤلانه کارونې هڅونه.
د دې پالیسۍ موخه د زده کونکو د خپلواکۍ او ځان مدیریت مهارتونو ته وده ورکول دي، چې دوی سره مرسته کوي چې په ډیجیټل نړۍ کې وده وکړي او پرمختګ وکړي.
له ماشومانو سره اړیکه نیول:
پرانیستې اړیکه
او د شخړو کمول
د ماشومانو سره د اړیکو د ستراتیژیو په اړه، مدیر پردیپ یادونه وکړه:
د ماشومانو سره د خبرو اترو لپاره د کافي ځای د ډاډ ترلاسه کولو لپاره خلاصې اړیکې ساتل.
ماشومانو ته لارښوونه کول چې د سمو پوښتنو له لارې خپل فکرونه څرګند کړي.
د باور رامنځته کول او په کورنۍ کې د شخړو کمول.
دا ستراتیژۍ نه یوازې د مور او پلار او ماشوم اړیکې پیاوړې کوي بلکې د والدینو سره د خپلو ماشومانو احساسات او اړتیاوې په ښه توګه درک کولو کې مرسته کوي، په کورنۍ کې د تفاهم او ملاتړ وده ورکوي.
د کور او ښوونځي تړونونه:
دوامداره تمې
او روښانه اهداف
په پای کې، مدیر پردیپ د کور او ښوونځي د تړونونو پر اهمیت ټینګار وکړ، په ځانګړې توګه د اکاډمیک او تفریح ترمنځ د توازن موندلو په برخه کې:
د کور تړونونه باید دوامداره پاتې شي، د ښوونځي د تمو سره سمون ډاډمن کړي.
په ماشومانو کې د ځان مدیریت مهارتونو ته وده ورکولو سره په کور کې د اکاډمیک او تفریحي زده کړو توازن کول.
د ماشومانو سره د آزادۍ په دننه کې د ودې لپاره د روښانه کورنۍ قوانینو رامینځته کول.
دا ستراتیژۍ له والدینو سره مرسته کوي چې د خپلو ماشومانو لپاره په کور کې د زده کړې یو ډیر منظم چاپیریال رامینځته کړي.
متقابله غونډه:
د ودې لپاره همکاري
د متقابلې غونډې په جریان کې، مدیر پردیپ د اړیکو یوه نوې وسیله معرفي کړه—"د کورنۍ د زده کړې د تعامل کارتونه".
دا کارتونه والدینو او ښوونکو سره مرسته کوي چې د ډیجیټل نړۍ کې د ماشومانو زده کړه او وده ښه پوه شي او ملاتړ یې وکړي. دوی د زده کړې عادتونو، ټولنیز-احساساتي پراختیا، او ټیکنالوژۍ کارولو په اړه معنی لرونکې بحثونه راپورته کوي.
د خبرو اترو هڅولو لپاره ډیزاین شوي، دا کارتونه والدینو سره مرسته کوي چې د ډیجیټل دور کې د خپلو ماشومانو اړتیاوې او ننګونې درک کړي، پداسې حال کې چې د کور او ښوونځي ملګرتیا پیاوړې کوي.
له دې لارېد ثانوي پرنسپل کافي سهارد دې پروګرام له لارې، والدینو نه یوازې د ښوونځي د تعلیمي فلسفې ژوره پوهه ترلاسه کړه، بلکې په کور کې د خپلو ماشومانو د ودې د ښه ملاتړ لپاره عملي لارې چارې هم زده کړې.
اکاډمیک غوره والی او پاملرنه کوونکې ټولنه، CIS ژمن دی چې زموږ د ماشومانو د عمومي پرمختګ لپاره یو جامع تعلیمي پلیټ فارم چمتو کړي. موږ د والدینو سره په ګډه کار کولو ته سترګې په لار یو، لاس په لاس، ترڅو د خپلو ماشومانو د راتلونکي لپاره یوه پیاوړې لاره هواره کړو.