Адукацыя IB PYP
Ранішняя кава з дырэктарам сярэдняй школы | Новы погляд на камунікацыю паміж школай і бацькамі ў сярэдняй адукацыі
10 верасняCIS правяла першую ў гэтым семестры кававую раніцу з дырэктарамі сярэдняй школы.
Гэта мерапрыемства дало бацькам магчымасць непасрэдна пагутарыць з дырэктарам Прадзіпам і абмеркаваць, як лепш падтрымліваць акадэмічнае, сацыяльнае і эмацыянальнае развіццё сваіх дзяцей.
Партнёрства дома і школы:
Агульныя чаканні і мэты
Падчас ранішняй кавы дырэктар Прадзіп падзяліўся ключавымі элементамі партнёрства паміж домам і школай, падкрэсліўшы важнасць сумеснай працы для стварэння лепшага адукацыйнага асяроддзя і падтрымкі для вучняў.Сярод асноўных прынцыпаў, якія ён вылучыў, ёсць:
Павага да часу і прафесіяналізму настаўнікаў.
Устанаўленне агульных чаканняў і стандартаў.
Засяроджванне ўвагі на поспеху вучняў і прыняцце рашэнняў на аснове інфармацыі, а не пачуццяў.
Палітыка выкарыстання ў акадэмічных умовах:
Тэхналогіі і адказнасць разам
Дырэктар Прадзіп таксама растлумачыў палітыку школы адносна выкарыстання акадэмічных тэхналогій, у прыватнасці, тое, як вучняў трэба накіроўваць у выкарыстанні тэхналогій:
Тэхналагічныя інструменты павінны выкарыстоўвацца ў залежнасці ад патрэб навучання пад кіраўніцтвам настаўнікаў.
Зрабіце акцэнт на самакіраванні ў вучняў.
Заахвочвайце адказнае выкарыстанне тэхналогій у структураваных рамках.
Гэтая палітыка накіравана на развіццё самастойнасці і навыкаў самакіравання студэнтаў, дапамагаючы ім расці і квітнець у лічбавым свеце.
Зносіны з дзецьмі:
Адкрытая камунікацыя
і скарачэнне канфліктаў
Што датычыцца стратэгій зносін з дзецьмі, дырэктар Прадзіп адзначыў:
Падтрыманне адкрытай камунікацыі, каб забяспечыць дастатковую прастору для дыялогу з дзецьмі.
Навучанне дзяцей выказваць свае думкі, задаючы правільныя пытанні.
Умацаванне даверу і памяншэнне канфліктаў у сям'і.
Гэтыя стратэгіі не толькі ўмацоўваюць адносіны паміж бацькамі і дзецьмі, але і дапамагаюць бацькам лепш разумець эмоцыі і патрэбы сваіх дзяцей, спрыяючы ўзаемаразуменню і падтрымцы ў сям'і.
Пагадненні паміж хатнім навучаннем і навучаннем:
Паслядоўныя чаканні
і выразныя мэты
Нарэшце, дырэктар Прадзіп падкрэсліў важнасць пагадненняў паміж хатнім навучаннем і навучаннем, асабліва для пошуку балансу паміж вучобай і адпачынкам:
Дамоўленасці паміж домамі павінны заставацца паслядоўнымі, забяспечваючы адпаведнасць чаканням школы.
Сумяшчаць вучобу і адпачынак дома, адначасова развіваючы ў дзяцей навыкі самакіравання.
Устанаўленне выразных сямейных правілаў, каб дапамагчы дзецям расці ў свабодзе.
Гэтыя стратэгіі дапамагаюць бацькам стварыць больш структураванае асяроддзе навучання дома для сваіх дзяцей.
Інтэрактыўная сесія:
Супрацоўніцтва дзеля росту
Падчас інтэрактыўнай сесіі дырэктар Прадзіп прадставіў новы інструмент камунікацыі —«Карткі ўзаемадзеяння па сямейнай адукацыі».
Гэтыя карткі дапамагаюць бацькам і настаўнікам лепш разумець і падтрымліваць навучанне і рост дзяцей у лічбавым свеце. Яны стымулююць змястоўныя дыскусіі аб звычках навучання, сацыяльна-эмацыйным развіцці і выкарыстанні тэхналогій.
Гэтыя карткі, прызначаныя для стымулявання размоў, дапамагаюць бацькам зразумець патрэбы і праблемы сваіх дзяцей у лічбавую эпоху, адначасова ўмацоўваючы партнёрства паміж домам і школай.
Праз гэтаРанішняя кава для дырэктара сярэдняй школыБацькі не толькі глыбей пазнаёміліся з адукацыйнай філасофіяй школы, але і даведаліся пра практычныя спосабы лепшай падтрымкі развіцця сваіх дзяцей дома.
Акадэмічныя дасягненні і клапатлівая супольнасцьCIS імкнецца забяспечыць комплексную адукацыйную платформу для ўсебаковага развіцця нашых дзяцей. Мы з нецярпеннем чакаем сумеснай працы з бацькамі, рука аб руку, каб пракласці больш моцны шлях для будучыні нашых дзяцей.