IB PYP Vzdělávání
01
Program péče o batolata pro studenty ve věku 2 let
Během této fáze využíváme celosvětově uznávaný rámec učebních osnov v Albertě, který zahrnuje prvky, jako je hra, hudba, tanec, sport a aktivity STEAM, abychom pěstovali dětskou zvídavost a touhu po objevování a zároveň položili základy pro gramotnost, počítání a studium jazyků. .
Mezi hlavní rysy kurikula patří:
1. Průzkumné učení
Děti ve věku 1-2 let jsou ve fázi poznávání světa kolem sebe. Učební osnovy mohou poskytovat bohaté průzkumné a interaktivní prostředí a povzbuzovat děti, aby se aktivně dotýkaly, zkoumaly a objevovaly své okolí.
1. Průzkumné učení
Děti ve věku 1-2 let jsou ve fázi poznávání světa kolem sebe. Učební osnovy mohou poskytovat bohaté průzkumné a interaktivní prostředí a povzbuzovat děti, aby se aktivně dotýkaly, zkoumaly a objevovaly své okolí.
2. Sociální a emoční vývoj
Tato fáze znamená začátek budování sociálních vztahů a citových vazeb. Učební plán může klást důraz na interakce, spolupráci a sdílení s ostatními dětmi, aby se podpořily sociální dovednosti a emoční rozvoj.
3. Jazyk a komunikace
Vývoj řeči je pro děti ve věku 1-2 let významným milníkem. Učební osnovy se mohou zaměřit na poskytování bohaté jazykové stimulace a interaktivních příležitostí prostřednictvím zpěvu, vyprávění příběhů a konverzací, aby se zlepšily jazykové a komunikační schopnosti dětí.
4. Jemná a hrubá motorika
V této fázi se u dětí začíná rozvíjet jemná a hrubá motorika. Učební osnovy mohou zahrnovat činnosti přiměřené věku, jako je uchopování, plazení, chůze, běh atd., aby se podpořil jejich fyzický rozvoj.
5. Smyslový a estetický vývoj
Děti poznávají svět prostřednictvím smyslových zážitků. Učební osnovy mohou poskytovat různé smyslové podněty, jako jsou hmatové materiály, hudba a pozorování uměleckých děl, k podpoře jejich smyslového a estetického rozvoje.
6. Kreativita a představivost
Děti v této fázi projevují bohatou kreativitu a představivost. Učební osnovy mohou nabízet širokou škálu uměleckých a řemeslných aktivit, povzbuzovat děti, aby vyjádřily své nápady a pocity, a zároveň rozvíjet jejich kreativní myšlení a představivost.
7. Zdraví a bezpečnost
Pěstování zdravých a bezpečných návyků je klíčové ve věku 1-2 let. Učební osnovy mohou klást důraz na výuku základních hygienických postupů, prosazování zdravých stravovacích návyků a zvyšování povědomí o bezpečnosti s cílem pomoci dětem vytvořit si správné návyky a chránit se.
Vzorový rozvrh (pro referenci, aktuální uspořádání lze flexibilně upravit na základě potřeb dětí)
Čas | Aktivita |
8:00–9:15 | Příchod do školy, snídaně |
9:15-9:25 | Osobní hygiena, volná hra |
9:25–10:00 | Dopolední setkání, tematické průzkumné aktivity |
10:00–10:20 | Čas na svačinu |
10:20-11:20 | Outdoorové aktivity, cvičení hrubé motoriky |
11:20-11:30 | Hudební a rytmické aktivity |
11:30–12:00 | Oběd |
12:00–12:20 | Osobní hygiena, čas na příběh |
12:30 | Propuštění |
Požadavky na přijetí:
1. Dětem musí být k 1. září běžného roku alespoň 1 rok.
2. Nácvik toalety není vyžadován.
3. Program péče o děti funguje od pondělí do pátku a zahrnuje snídaně, obědy a svačiny.
4. Přepravní služby nejsou poskytovány. Za odvoz a vyzvednutí zodpovídají rodiče.
Registrace a poplatky:
Kontaktujte prosím přijímacího úředníka CISFS:
+86 18022464927
+86 18022493724
+86 18027314610
Nebo naskenujte QR kód a odešlete své informace k osobní návštěvě v kampusu.
popis2