IB PYP билим берүү
КМШнын негиздөө күнү | Негиздөө күнү · Инновациянын түстөрү
9-сентябрда КМШнын негизделген күнү белгиленди.жана биз бул өзгөчө күндү чыгармачылыкка жана түстөргө толгон иш-чара менен белгиледик.Бала бакчадан башталгыч жана орто мектепке чейин төрт ири масштабдуу майлуу боёк менен тартылган сүрөт бирге тартылган,өздөрүнүн илхамы жана кумарлануу менен мектепке чын жүрөктөн баталарын сунуштап жатышат.
Көбүрөөк сүрөттөрдү көрүү үчүн солго жылдырыңыз
Ошол эле учурда,Мектептин директору Натан сонун ретроспектива көрсөттү,баарын CISтин өсүшүнө көз чаптырууга жана кампустун баалуу учурлары менен бөлүшүүгө түрткү берет.
Мектептин баштапкы күнүндө мектептин директору Натан сонун сөз сүйлөдү.Ал бардык мугалимдерди жана окуучуларды алып келдиКМШнын түзүлгөндөн бүгүнкү күнгө чейинки тарыхын карап чыгуу,жана кампустун курулуш мезгилиндеги баалуу сүрөттөрдү көрсөтүштү.
Балдар тааныш кампус көрүнүштөрүн көргөндө,Алар биринин артынан бири кыйкырышты: «Бул азыркы мектептин дарбазасы!» «Бул биздин спорт залыбыз!»Бир азга бүт зал күлкүгө жана таң калууга толгон кыйкырыктарга толуп кетти.
Мектеп директору дал ушул бардык окутуучулардын жана кызматкерлердин талыкпаган эмгегинин аркасында CIS өзүнүн уникалдуу жаркыроосу менен өсүп-өнүгө берерин айтты.
Мектеп дарбазасынын курулушунун мурунку жана кийинки салыштыруусу
Балдар мурда жана кийин салыштырылган сүрөттөрдүн сериясы аркылуу кампустагы өзгөрүүлөрдү гана көрбөстөн, мектеп менен терең эмоционалдык байланышты сезишти.
Бул процессте алар өздөрүнүн окуялары менен мектептин окуясы бирге жазылып, күчтүү таандыктык сезимин калыптандырып жатканын түшүнүштү.
Биринчи Ориентация Күнү
Биринчи окуу жылынын студенттеринин тобунун сүрөтү
CIS Four House биринчи жолу спорт күнүн өткөрдү
Бул өзгөчө күнү мектеп филиппиндик сүрөтчүнү атайын чакырдыМарвик Джайлбала бакчанын, башталгыч мектептин жана орто мектептин окуучулары менен биргеликте төрт чоң майлуу боёк менен тартылган сүрөттү бүтүрүү.
Сүрөтчүнүн жетекчилиги астында балдар өз чыгармачылыгын кенепке эркин түшүрүштү,ар бир түстүү сызык CISтин уникалдуу эскерүүсүн алып жүрөт.
Марвик Джайл
Филиппиндик сүрөтчү
Филиппин консулдугу/Филиппиндердин Гуанчжоу элчилиги тарабынан расмий түрдө көрсөтүлгөн
Көркөм чыгармачылык чөйрөсү жандуу атмосферага толгон.Балдар полотнонун алдында чогуу иштешти, айрымдары деталдарды чагылдырууга көңүл бурушту, ал эми башкалары түстөрдү жайуу үчүн кең штрихтерди колдонушту.
Чыгармаларга киришүү
Мектепке чейинки билим берүү жана бала бакча
ЖигитГүлдөр менен y
Бул сыйкырдуу чыгармада гүлдөрдүн галосу менен курчалган бир гана фигура чагылдырылган,жаш акылдардагы гүлдөгөн идеяларды символдоштурат.Бул беш жашында да экенин көрсөтүп турат,окуучулар татаал метафораларды түшүнүп, чыгармачылыгын көрсөтүшөт.
Башталгыч мектеп (G1-3)
Бакча мозаикасы
Бул чыгармада жүздөгөн бири-бирине дал келбеген желекчелер жана жалбырактар биригип,системалык ой жүгүртүү боюнча интуитивдик мастер-классты көрсөтөт.Студенттер масштаб, кабатталуу жана терс мейкиндик боюнча сүйлөшүүлөрдү жүргүзүүнү үйрөнүштү,маанилүү критикалык ой жүгүртүү көндүмдөрүн өнүктүрүү.
Башталгыч мектеп (G4-6)
Суу астындагы шаар
Бул динамикалык чыгармада балык, коралл жана типографиялык көбүкчөлөр бартемага тиешелүү табышмактарды жашырат — издөө практикасын кызыктуу кенч издөөгө айландыратт.Бул студенттерди өз билимдерин инновациялык жолдор менен колдонууга үндөйт,искусство жана ар кандай темалар боюнча түшүнүктөрүн тереңдетүү.
Орто мектеп (G7-8) жана (G9-11)
Чыр-чатактын жана тынчтыктын ажыдаарлары
Көбүрөөк сүрөттөрдү көрүү үчүн солго жылдырыңыз
Бул эки күчтүү өкүлчүлүктө,кочкул кызыл көздүү жоокер ажыдаар менен берметтей ак тынчтык орнотуучу ажыдаар бир асманды бөлүшүшөт.Бул көркөм чыгарма окуучуларды өз көз караштарын талкуулоого үндөйт,чыр-чатактардын жана аларды чечүүнүн татаалдыктарын изилдөөдө боорукердикти жана сынчыл сабаттуулукту өнүктүрүү.
Көбүрөөк сүрөттөрдү көрүү үчүн солго жылдырыңыз
Аркылуукызматташтык жана өз ара аракеттенүү,алар өздөрүнүн көркөм чыгармасын полотнодо бүтүрүп гана тим болбостон, ошондой эле тажрыйбадан өтүштүпроцессте командалык иштин жана эмоционалдык билдирүүнүн мааниси.
Ар бир бөлүмдүн чыгармачылык процессинин сүрөттөрү
Бул инновациялык көркөм биргелешип жаратуу жөн гана эмес болчу"Туулган күнгө белек"мектеп үчүн гана эмес, ошондой эле бөлүмдөр аралык жана маданияттар аралык билим берүү тажрыйбасы үчүн да. Бул балдарга үйрөнүүгө мүмкүндүк бердиар кандай формадагы билдирүүнү баалайбыз,жана ошондой эле күчүн сезүү үчүнкызматташуу аркылуу байланыш жана кызматташуу.
Негиздөө күнүн белгилөө эскерүү жана жалпы күбөлүк болду.Балдар жүрөктөрүндөгү кыялдарын чагылдыруу үчүн щеткаларды колдонушса, мектептин директору өткөндү келечек менен байланыштыруу үчүн окуяларды колдонушту.
КМШнын көз карашында айтылгандай:"Бүгүн инновация кыл · Эртеңки күндү жетектеп жүр",Ар бир чыгармачыл ой жүгүртүү жана ар бир биргелешкен изилдөө балдардын келечекке карай сапарындагы маанилүү кадам болуп саналат.
Билим берүү жолунда«Академиялык мыктылык, камкор коомчулук»,CIS ата-энелер жана окуучулар менен биргеликте иш алып барууну улантып, CISке таандык өзгөчө бөлүмдөрдү биргелешип жаза берет