Edukimi IB PYP
Dita e Themelimit të CIS | Dita e Themelimit · Ngjyrat e Inovacionit
Më 9 shtator, ishte Dita e Themelimit të CIS-it,dhe e festuam këtë ditë të veçantë me një aktivitet plot kreativitet dhe ngjyra.Nga kopshti deri në shkollën fillore dhe të mesme, u përfunduan së bashku katër piktura me vaj në shkallë të gjerë,duke i ofruar shkollës bekime të sinqerta me frymëzimin dhe pasionin e tyre.
Rrëshqitni majtas për të parë më shumë fotografi
Në të njëjtën kohë,Drejtori i shkollës, Nathan, dha një retrospektivë të mrekullueshme,duke i bërë të gjithë të kujtojnë rritjen e CIS dhe duke ndarë momente të çmuara të kampusit.
Në Ditën e Themelimit, Drejtori i Shkollës, Nathan, mbajti një fjalim të mrekullueshëm.Ai i udhëhoqi të gjithë mësuesit dhe nxënësit drejttë shqyrtojë historinë e CIS që nga themelimi i saj deri më sot,dhe shfaqën foto të çmuara nga periudha e ndërtimit të kampusit.
Kur fëmijët panë skenat e njohura të kampusit,thirrën njëri pas tjetrit: «Kjo është porta aktuale e shkollës!» «Kjo është palestra jonë!»Për një çast, i gjithë auditoriumi u mbush me të qeshura dhe britma habie.
Drejtori i Shkollës tha se pikërisht falë punës së palodhur të të gjithë fakultetit dhe stafit, CIS mund të vazhdojë të rritet dhe të shkëlqejë me shkëlqimin e saj unik.
Krahasimi para dhe pas ndërtimit të portës së shkollës
Përmes një serie fotosh krahasuese para dhe pas, fëmijët jo vetëm panë ndryshimet në kampus, por përjetuan edhe një lidhje të thellë emocionale me shkollën.
Në këtë proces, ata kuptuan se historitë e tyre dhe historia e shkollës po shkruhen së bashku, duke formuar një ndjenjë të fortë përkatësie.
Dita e Parë e Orientimit
Foto grupi e studentëve të vitit të parë akademik
Dita e Parë e Sportit CIS Katër Shtëpi Paraqitja e Parë
Në këtë ditë të veçantë, shkolla ftoi posaçërisht një artist filipinas.Marvic Giletë punojë së bashku me nxënës të kopshtit, shkollës fillore dhe shkollës së mesme për të përfunduar katër piktura të mëdha me vaj.
Nën udhëheqjen e artistit, fëmijët e liruan lirisht kreativitetin e tyre në kanavacë,me çdo prekje ngjyre që mbart kujtimin unik të CIS.
Marvic Gile
Artist Filipinas
Zyrtarisht i treguar nga Konsullata e Filipineve/Ambasada e Filipineve në Guangzhou
Skena e krijimit të artit ishte e mbushur me një atmosferë të gjallë.Fëmijët punuan së bashku përpara kanavacës, disa duke u përqendruar në përshkrimin e detajeve, ndërsa të tjerë përdornin vija të trasha për të shpërndarë ngjyrat.
Hyrje në Vepra
Edukimi i Fëmijërisë së Hershme dhe Kopshti
Djaliy me lule
Kjo vepër magjepsëse paraqet një figurë të vetme të rrethuar nga një aureolë lulesh,duke simbolizuar idetë që lulëzojnë brenda mendjeve të reja.Kjo tregon se edhe në moshën pesëvjeçare,Nxënësit i kuptojnë metaforat komplekse dhe shprehin kreativitetin e tyre.
Shkolla Fillore (G1-3)
Mozaiku i Kopshtit
Në këtë vepër, qindra petale dhe gjethe të papërshtatshme bashkohen,duke shfaqur një masterklas intuitiv në të menduarit sistematik.Studentët mësuan të negociojnë shkallën, mbivendosjen dhe hapësirën negative,duke nxitur aftësitë thelbësore të të menduarit kritik.
Shkollë Fillore (G4-6)
Qyteti Nënujor
Kjo pjesë dinamike përmban peshq, korale dhe flluska tipografikeqë fshehin gjëegjëza specifike për lëndën - duke e transformuar praktikën e rikuperimit në një gjueti thesari tërheqëset.I inkurajon studentët të zbatojnë njohuritë e tyre në mënyra inovative,duke thelluar të kuptuarit e tyre të artit dhe lëndëve të ndryshme.
Shkolla e mesme (G7-8) dhe (G9-11)
Dragonjtë e Konfliktit dhe Paqes
Rrëshqitni majtas për të parë më shumë fotografi
Në këto dy përfaqësime të fuqishme,Një dragua luftëtar me sy të kuq dhe një dragua paqebërës i bardhë si perla ndajnë të njëjtin qiell.Ky vepër arti i nxit studentët të debatojnë mbi perspektivat,duke nxitur empatinë dhe shkrim-leximin kritik ndërsa eksplorojnë kompleksitetet e konfliktit dhe zgjidhjes së tij.
Rrëshqitni majtas për të parë më shumë fotografi
Përmesbashkëpunim dhe ndërveprim,ata jo vetëm që përfunduan veprën e tyre artistike në kanavacë, por edhe përjetuanrëndësia e punës në grup dhe shprehjes emocionale në proces.
Foto të Procesit Krijues të Secilës Divizion
Ky bashkëkrijim artistik inovativ nuk ishte vetëm një“Dhuratë ditëlindjeje”për shkollën, por edhe një përvojë edukative ndërndarëse dhe ndërkulturore. Kjo u lejoi fëmijëve të mësonin tëvlerësojnë format e ndryshme të shprehjes,dhe gjithashtu për të përjetuar fuqinë ekomunikim dhe bashkëpunim përmes bashkëpunimit.
Festimi i Ditës së Themelimit ishte njëkohësisht një përkujtim dhe një dëshmi e përbashkët.Fëmijët përdorën penela për të përshkruar ëndrrat në zemrat e tyre, dhe Drejtori i Shkollës përdori histori për të lidhur të kaluarën me të ardhmen.
Siç thotë vizioni i CIS:“Inovoni Sot · Udhëheqni Nesër,”Çdo shprehje krijuese dhe çdo eksplorim bashkëpunues është një hap i rëndësishëm për fëmijët në udhëtimin e tyre drejt së ardhmes.
Në rrugën arsimore të“Përsosmëri Akademike, Komunitet i Kujdesshëm”,CIS do të vazhdojë të ecë krah për krah me prindërit dhe nxënësit, duke shkruar së bashku kapitujt e jashtëzakonshëm që i përkasin CIS.