დსთ-ს დაარსების დღე | დაარსების დღე · ინოვაციის ფერები
9 სექტემბერს, დსთ-ს დაარსების დღე იყო.და ეს განსაკუთრებული დღე კრეატიულობითა და ფერებით სავსე ღონისძიებით აღვნიშნეთ.საბავშვო ბაღიდან დაწყებით და საშუალო სკოლამდე, ერთად დასრულდა ოთხი დიდი ზომის ზეთის ნახატი.ისინი სკოლას გულწრფელ კურთხევას სთავაზობენ თავიანთი შთაგონებითა და ვნებით.
მეტი სურათის სანახავად გადაფურცლეთ მარცხნივ
ამავდროულად,სკოლის დირექტორმა ნათანმა შესანიშნავი რეტროსპექტივა წარმოადგინა.რაც ყველას საშუალებას აძლევს, გაიხსენონ CIS-ის ზრდა და გაუზიარონ ერთმანეთს კამპუსის ძვირფასი მომენტები.
დაარსების დღეს, სკოლის დირექტორმა ნათანმა შესანიშნავი სიტყვით გამოვიდა.მან ყველა მასწავლებელი და მოსწავლე მიიყვანაგადახედეთ CIS-ის ისტორიას მისი დაარსებიდან დღემდე,და გამოფინეს კამპუსის მშენებლობის პერიოდის ძვირფასი ფოტოები.

როდესაც ბავშვებმა დაინახეს კამპუსის ნაცნობი სცენები,ერთმანეთის მიყოლებით წამოიძახეს: „ეს ამჟამინდელი სკოლის კარიბჭეა!“ „ეს ჩვენი სპორტული დარბაზია!“ერთი წამით მთელი აუდიტორია სიცილითა და გაოცების შეძახილებით აივსო.
სკოლის დირექტორმა განაცხადა, რომ სწორედ ყველა ფაკულტეტისა და თანამშრომლის შრომისმოყვარეობის წყალობით ახერხებს CIS-ი ზრდისა და უნიკალური ბრწყინვალებით ბრწყინვის გაგრძელებას.

სკოლის კარიბჭის მშენებლობამდე და მის შემდეგ შედარება
„ადრე და შემდეგ“ შედარების ფოტოების სერიის საშუალებით, ბავშვებმა არა მხოლოდ დაინახეს კამპუსში ცვლილებები, არამედ სკოლასთან ღრმა ემოციური კავშირიც განიცადეს.
ამ პროცესში მათ გააცნობიერეს, რომ მათი და სკოლის ისტორიები ერთად იწერება, რაც კუთვნილების ძლიერ გრძნობას აყალიბებს.

პირველი ორიენტაციის დღე

პირველი აკადემიური წლის სტუდენტის ჯგუფური ფოტო

პირველი სპორტული დღე დსთ-ს ოთხი სახლი პირველი გამოჩენა
ამ განსაკუთრებულ დღეს, სკოლამ სპეციალურად მოიწვია ფილიპინელი მხატვარიმარვიკ გილესაბავშვო ბაღის, დაწყებითი და საშუალო სკოლის მოსწავლეებთან ერთად მუშაობა, რათა დაესრულებინათ ოთხი დიდი ზომის ზეთის საღებავებიანი ნახატი.
მხატვრის ხელმძღვანელობით, ბავშვებმა თავისუფლად გამოავლინეს თავიანთი შემოქმედება ტილოზე,ფერის თითოეული შტრიხი დსთ-ს უნიკალურ მოგონებას ატარებს.
მარვიკ გილე
ფილიპინელი მხატვარი
ოფიციალურად მითითებულია ფილიპინების საკონსულოს/გუანჯოუს ფილიპინების საელჩოს მიერ
ხელოვნების შექმნის სცენა სავსე იყო ცოცხალი ატმოსფეროთი.ბავშვები ტილოს წინ ერთად მუშაობდნენ, ზოგი დეტალების გამოსახვაზე იყო ორიენტირებული, ზოგი კი ფერების გასანაწილებლად ფართო შტრიხებს იყენებდა.
ნაწარმოების შესავალი
ადრეული ბავშვობის განათლება და საბავშვო ბაღი
ყმაწვილიყვავილებით

ეს მომხიბვლელი ნამუშევარი გამოსახავს ერთ ფიგურას, რომელიც გარშემორტყმულია ყვავილების ჰალოთი,ახალგაზრდა გონებაში აყვავებული იდეების სიმბოლო.ეს აჩვენებს, რომ ხუთი წლის ასაკშიც კი,მოსწავლეები ახერხებენ რთული მეტაფორების გააზრებას და საკუთარი შემოქმედებითობის გამოვლენას.

დაწყებითი სკოლა (G1-3)
ბაღის მოზაიკა

ამ ნამუშევარში ასობით შეუსაბამო ფურცელი და ფოთოლი ერთმანეთში იყრის თავს,სისტემური აზროვნების ინტუიციური მასტერკლასის დემონსტრირება.სტუდენტებმა ისწავლეს მასშტაბის, გადაფარვისა და უარყოფითი სივრცის მართვა,აუცილებელი კრიტიკული აზროვნების უნარების განვითარება.

დაწყებითი სკოლა (G4-6)
წყალქვეშა ქალაქი

ეს დინამიური ნამუშევარი თევზს, მარჯანს და ტიპოგრაფიულ ბუშტებს შეიცავს.რომლებიც მალავენ საგნობრივ გამოცანებს - რაც საგანძურის მოძიების პრაქტიკას მიმზიდველ საგანძურის ძიებად გარდაქმნის.ტ.ის სტუდენტებს ინოვაციური გზებით ცოდნის გამოყენებისკენ უბიძგებს,ხელოვნებისა და სხვადასხვა საგნის შესახებ მათი ცოდნის გაღრმავება.

საშუალო სკოლა (G7-8) და (G9-11)
კონფლიქტისა და მშვიდობის დრაკონები
მეტი სურათის სანახავად გადაფურცლეთ მარცხნივ
ამ ორ ძლიერ წარმოდგენაში,ჟოლოსფერთვალება მეომარი დრაკონი და მარგალიტისფერ-თეთრი მშვიდობისმყოფელი დრაკონი ერთსა და იმავე ცას იზიარებენ.ეს ნამუშევარი მოსწავლეებს პერსპექტივების განხილვისკენ უბიძგებს,ემპათიისა და კრიტიკული წიგნიერების ხელშეწყობა კონფლიქტისა და მისი გადაჭრის სირთულეების შესწავლისას.
მეტი სურათის სანახავად გადაფურცლეთ მარცხნივ
მეშვეობითთანამშრომლობა და ურთიერთქმედება,მათ არა მხოლოდ დაასრულეს საკუთარი ნამუშევარი ტილოზე, არამედ განიცადეს კიდეცგუნდური მუშაობისა და ემოციების გამოხატვის მნიშვნელობა პროცესში.




თითოეული განყოფილების შემოქმედებითი პროცესის ფოტოები
ეს ინოვაციური მხატვრული თანაშემოქმედება არა მხოლოდ„დაბადების დღის საჩუქარი“სკოლისთვის, არამედ ჯვარედინი და კულტურული საგანმანათლებლო გამოცდილება. ამან ბავშვებს საშუალება მისცა ესწავლათდააფასეთ გამოხატვის მრავალფეროვანი ფორმები,და ასევე იმის განსაცდელად, რომ ძალა გამოსცადოთკომუნიკაცია და თანამშრომლობა თანამშრომლობის გზით.
დაარსების დღის აღნიშვნა როგორც ხსოვნისადმი მიძღვნილი ღონისძიება, ასევე საერთო მოწმეობა იყო.ბავშვებმა ფუნჯებით გამოსახეს გულებში არსებული ოცნებები, ხოლო სკოლის დირექტორმა ისტორიები გამოიყენა წარსულის მომავალთან დასაკავშირებლად.
როგორც CIS-ის ხედვაშია ნათქვამი:„იყავი ინოვაციური დღეს · იხელმძღვანელე ხვალინდელი დღით“,ყოველი შემოქმედებითი გამოხატულება და ყოველი თანამშრომლობითი კვლევა მნიშვნელოვანი ნაბიჯია ბავშვებისთვის მომავლისკენ მიმავალ გზაზე.
საგანმანათლებლო გზაზე,„აკადემიური წარმატება, მზრუნველი საზოგადოება“,CIS გააგრძელებს მშობლებთან და მოსწავლეებთან ერთად სიარულს და ერთობლივად დაწერს CIS-ის კუთვნილ არაჩვეულებრივ თავებს.


IB PYP განათლება
















