Addysg PYP IB
Diwrnod Sefydlu CIS | Diwrnod Sefydlu · Lliwiau Arloesedd
Ar Fedi'r 9fed, Diwrnod Sefydlu CIS oedd hi,ac fe wnaethon ni ddathlu'r diwrnod arbennig hwn gyda digwyddiad yn llawn creadigrwydd a lliwiau.O'r Meithrinfa i'r Ysgol Gynradd a'r Ysgol Uwchradd, cwblhawyd pedwar paentiad olew ar raddfa fawr gyda'i gilydd,gan gynnig bendithion diffuant i'r ysgol gyda'u hysbrydoliaeth a'u hangerdd.
Sweipiwch i'r chwith i weld mwy o luniau
Ar yr un pryd,Rhoddodd Pennaeth yr Ysgol Nathan ôl-edrych gwych,gan arwain pawb i edrych yn ôl ar dwf CIS a rhannu eiliadau gwerthfawr o'r campws.
Ar Ddiwrnod y Sefydlu, traddododd Pennaeth yr Ysgol Nathan araith wych.Arweiniodd yr holl athrawon a myfyrwyr iadolygu hanes CIS o'i sefydlu hyd heddiw,ac arddangosodd luniau gwerthfawr o gyfnod adeiladu'r campws.
Pan welodd y plant olygfeydd cyfarwydd y campws,gwaeddasant un ar ôl y llall: “Dyma giât yr ysgol bresennol!” “Dyma ein campfa ni!”Am eiliad, roedd yr awditoriwm cyfan yn llawn chwerthin ac ebychiadau o syndod.
Dywedodd Pennaeth yr Ysgol mai oherwydd gwaith caled yr holl gyfadran a staff yn union y gall CIS barhau i dyfu a disgleirio gyda'i ddisgleirdeb unigryw.
Cymhariaeth Cyn ac Ar ôl Adeiladu Giât yr Ysgol
Drwy gyfres o luniau cymharu cyn ac ar ôl, nid yn unig y gwelodd y plant y newidiadau yn y campws ond profon nhw gysylltiad emosiynol dwfn â'r ysgol hefyd.
Yn y broses hon, fe wnaethon nhw sylweddoli bod eu straeon nhw a stori’r ysgol yn cael eu hysgrifennu gyda’i gilydd, gan ffurfio ymdeimlad cryf o berthyn.
Diwrnod Cyfeiriadedd Cyntaf
Llun Grŵp Myfyrwyr y Flwyddyn Academaidd Gyntaf
Diwrnod Chwaraeon Cyntaf Ymddangosiad Cyntaf Pedwar Tŷ CIS
Ar y diwrnod arbennig hwn, gwahoddwyd artist o'r Philipinau yn arbennig gan yr ysgol.Marvic Gilei gydweithio â myfyrwyr o'r ysgol feithrin, ysgol gynradd ac ysgol uwchradd i gwblhau pedwar paentiad olew mawr.
O dan arweiniad yr artist, rhyddhaodd y plant eu creadigrwydd yn rhydd ar y cynfas,gyda phob strôc o liw yn cario atgof unigryw CIS.
Marvic Gile
Artist Ffilipinaidd
Wedi'i nodi'n swyddogol gan Gonswliaeth y Philipinau/Llysgenhadaeth y Philipinau yn Guangzhou
Roedd yr olygfa creu celf yn llawn awyrgylch bywiog.Gweithiodd y plant gyda'i gilydd o flaen y cynfas, rhai'n canolbwyntio ar ddarlunio manylion, tra bod eraill yn defnyddio strôcs eang i ledaenu lliwiau.
Cyflwyniad i'r Gweithiau
Addysg Blynyddoedd Cynnar a Meithrinfa
Y Bachgengyda Blodau
Mae'r darn hudolus hwn yn cynnwys un ffigur wedi'i amgylchynu gan halo o flodau,yn symboleiddio'r syniadau sy'n blodeuo o fewn meddyliau ifanc.Mae'n dangos, hyd yn oed yn bum mlwydd oed,mae myfyrwyr yn deall metaforau cymhleth ac yn mynegi eu creadigrwydd.
Ysgol Elfennol (G1-3)
Mosaig yr Ardd
Yn y gwaith hwn, mae cannoedd o betalau a dail anghyfatebol yn dod at ei gilydd,yn arddangos dosbarth meistr greddfol mewn meddwl systemau.Dysgodd myfyrwyr sut i drafod graddfa, gorgyffwrdd, a gofod negyddol,meithrin sgiliau meddwl beirniadol hanfodol.
Ysgol Elfennol (G4-6)
Y Ddinas Danddwr
Mae'r darn deinamig hwn yn cynnwys pysgod, cwrel a swigod teipograffigsy'n cuddio posau penodol i'r pwnc—gan drawsnewid ymarfer adfer yn helfa drysor ddiddorolt.Mae'n annog myfyrwyr i gymhwyso eu gwybodaeth mewn ffyrdd arloesol,dyfnhau eu dealltwriaeth o gelf ac amrywiol bynciau.
Ysgol Uwchradd (G7-8) a (G9-11)
Dreigiau Gwrthdaro a Heddwch
Sweipiwch i'r chwith i weld mwy o luniau
Yn y ddau gynrychiolaeth bwerus hyn,mae draig ryfelgar llygaid crimson a draig heddychwr gwyn perlog yn rhannu'r un awyr.Mae'r gwaith celf hwn yn annog myfyrwyr i drafod safbwyntiau,meithrin empathi a llythrennedd beirniadol wrth iddynt archwilio cymhlethdodau gwrthdaro a datrysiad.
Sweipiwch i'r chwith i weld mwy o luniau
Drwycydweithrediad a rhyngweithio,nid yn unig y gwnaethon nhw gwblhau eu darn celf eu hunain ar y cynfas, ond fe wnaethon nhw hefyd brofipwysigrwydd gwaith tîm a mynegiant emosiynol yn y broses.
Lluniau o'r Broses Greadigol ym mhob Adran
Nid yn unig oedd y cyd-greu artistig arloesol hwn yn"anrheg pen-blwydd"i'r ysgol, ond hefyd yn brofiad addysgol trawsadrannol a thrawsddiwylliannol. Roedd yn caniatáu i'r plant ddysgu igwerthfawrogi amrywiol ffurfiau mynegiant,a hefyd i brofi pŵercyfathrebu a chydweithio trwy gydweithrediad.
Roedd dathlu Diwrnod y Sefydlu yn goffáu ac yn dystiolaeth a rennir.Defnyddiodd y plant frwsys paent i ddarlunio'r breuddwydion yn eu calonnau, a defnyddiodd Pennaeth yr Ysgol straeon i gysylltu'r gorffennol â'r dyfodol.
Fel mae gweledigaeth CIS yn ei ddatgan:“Arloesi Heddiw · Arwain Yfory,”mae pob mynegiant creadigol a phob archwiliad cydweithredol yn gam pwysig i'r plant ar eu taith tuag at y dyfodol.
Ar lwybr addysgol“Rhagoriaeth Academaidd, Cymuned Gofalgar,”Bydd CIS yn parhau i gerdded law yn llaw â rhieni a myfyrwyr, gan ysgrifennu ar y cyd y penodau rhyfeddol sy'n perthyn i CIS.