IB PYP Образовање
Дан оснивања CIS-а | Дан оснивања · Боје иновација
Деветог септембра је био Дан оснивања CIS-а,и прославили смо овај посебан дан догађајем пуним креативности и боја.Од вртића до основне и средње школе, заједно су завршене четири велике уљане слике,нудећи школи искрене благослове својом инспирацијом и страшћу.
Превуците прстом лево да бисте видели више слика
Истовремено,Директор школе Натан је одржао дивну ретроспективу,водећи све да се осврну на раст CIS-а и поделе драгоцене тренутке кампуса.
На Дан оснивања, директор школе Натан је одржао диван говор.Водио је све наставнике и ученике допрегледати историју ЗНД-а од његовог оснивања до данас,и изложиле драгоцене фотографије из периода изградње кампуса.
Када су деца видела познате сцене са кампуса,узвикивали су један за другим: „Ово је садашња школска капија!“ „Ово је наша фискултурна сала!“На тренутак, цела сала је била испуњена смехом и узвицима изненађења.
Директор школе је рекао да управо захваљујући напорном раду свих наставника и особља CIS може да настави да расте и блиста својим јединственим сјајем.
Поређење пре и после изградње школске капије
Кроз серију упоредних фотографија „пре и после“, деца су не само видела промене на кампусу, већ су и доживела дубоку емоционалну везу са школом.
У овом процесу, схватили су да се њихове приче и прича школе пишу заједно, формирајући снажан осећај припадности.
Први дан оријентације
Групна фотографија студената прве академске године
Први спортски дан, први наступ ЗНД четири куће
На овај посебан дан, школа је посебно позвала филипинског уметникаМарвик Гиледа заједно са ученицима из вртића, основне школе и средње школе заврши четири велике уљане слике.
Под вођством уметника, деца су слободно ослободила своју креативност на платну,при чему сваки потез боје носи јединствено сећање на CIS.
Марвик Гиле
Филипински уметник
Званично назначено од стране филипинског конзулата/филипинских амбасада у Гуангџоуу
Сцена уметничког стваралаштва била је испуњена живом атмосфером.Деца су радила заједно испред платна, неки су се фокусирали на приказивање детаља, док су други користили широке потезе за ширење боја.
Увод у радове
Рано детињство и образовање у вртићу
Момакса цвећем
Овај очаравајући комад садржи једну фигуру окружену ореолом цветова,симболизујући цветање идеја у младим умовима.То илуструје да чак и са пет година,ученици схватају сложене метафоре и изражавају своју креативност.
Основна школа (G1-3)
Баштенски мозаик
У овом делу, стотине неусклађених латица и листова се спајају,представљајући интуитивну мајсторску класу из системског размишљања.Ученици су научили да се сналазе у размери, преклапању и негативном простору,неговање основних вештина критичког мишљења.
Основна школа (4-6. разред)
Подводни град
Овај динамични комад садржи рибе, корале и типографске мехурићекоје крију загонетке специфичне за предмет — претварајући праксу проналажења у занимљиву потрагу за благомт.Подстиче ученике да примењују своје знање на иновативне начине,продубљујући своје разумевање уметности и различитих предмета.
Средња школа (G7-8) и (G9-11)
Змајеви сукоба и мира
Превуците прстом лево да бисте видели више слика
У ове две снажне репрезентације,змај ратник гримизних очију и бисерно бели змај миротворац деле исто небо.Ово уметничко дело подстиче ученике да расправљају о перспективама,неговање емпатије и критичке писмености док истражују сложеност сукоба и њиховог решавања.
Превуците прстом лево да бисте видели више слика
Крозсарадња и интеракција,нису само завршили своје уметничко дело на платну, већ су и доживеливажност тимског рада и емоционалног изражавања у процесу.
Фотографије креативног процеса сваког одељења
Ова иновативна уметничка кокреација није била само„Поклон за рођендан“за школу, али и међуодељењско и међукултурно образовно искуство. То је омогућило деци да науче дацене различите облике изражавања,а такође и да искусимо моћкомуникација и сарадња кроз сарадњу.
Прослава Дана оснивања била је и комеморација и заједничко сведочанство.Деца су четкицама приказивала снове у својим срцима, а директор школе је користио приче да повеже прошлост са будућношћу.
Како се наводи у визији CIS-а:„Иновирајте данас · Водите сутра“Свако креативно изражавање и свако заједничко истраживање је важан корак за децу на њиховом путу ка будућности.
На образовном путу„Академска изврсност, брижна заједница“CIS ће наставити да иде руку под руку са родитељима и ученицима, заједно пишући изванредна поглавља која припадају CIS-у.