Маълумоти IB PYP
Рӯзи таъсиси ИДМ | Рӯзи таъсис · Рангҳои инноватсия
9 сентябр Рӯзи таъсиси ИДМ буд.ва мо ин рӯзи махсусро бо чорабинии пур аз эҷодкорӣ ва рангоранг ҷашн гирифтем.Аз боғчаи бачагона то мактаби ибтидоӣ ва миёна, чор расми калонҳаҷми равғанӣ якҷоя сохта шуданд,бо илҳом ва шавқу завқи худ ба мактаб баракатҳои самимӣ пешкаш мекунанд.
Барои дидани аксҳои бештар ба чап лағжед
Ҳамзамон,Директори мактаб Натан як хулосаи аҷибе пешниҳод кард,водор мекунад, ки ҳамагонро ба рушди CIS назар андозанд ва лаҳзаҳои гаронбаҳои кампусро бо ҳам мубодила кунанд.
Дар Рӯзи таъсисёбӣ, директори мактаб Натан суханронии аҷибе кард.Ӯ ҳамаи муаллимон ва донишҷӯёнро ба наздитаърихи ИДМ-ро аз таъсисёбӣ то имрӯз баррасӣ кунед,ва аксҳои қиматбаҳоро аз давраи сохтмони шаҳраки донишҷӯён намоиш доданд.
Вақте ки кӯдакон манзараҳои шиноси кампусро диданд,онҳо паси ҳам фарёд заданд: «Ин дарвозаи мактаб аст!» «Ин варзишгоҳи мост!»Лаҳзае тамоми толорро хандаву нидоҳои ҳайрат пур кард.
Директори мактаб гуфт, ки маҳз ба шарофати заҳмати тамоми устодон ва кормандон, CIS метавонад минбаъд низ рушд кунад ва бо дурахши беназири худ дурахшад.
Муқоисаи сохтмони дарвозаи мактаб пеш ва баъд аз он
Тавассути як силсила аксҳои муқоисавии "пеш ва баъд аз он", кӯдакон на танҳо тағйиротро дар шаҳраки донишҷӯён диданд, балки инчунин робитаи амиқи эмотсионалӣ бо мактабро эҳсос карданд.
Дар ин раванд, онҳо дарк карданд, ки ҳикояҳои онҳо ва ҳикояи мактаб якҷоя навишта мешаванд ва эҳсоси қавии мансубиятро ташаккул медиҳанд.
Рӯзи аввали шиносоӣ
Акси гурӯҳии донишҷӯёни соли аввали таҳсил
Рӯзи варзишии аввалини CIS дар чор хонаи аввал
Дар ин рӯзи махсус, мактаб рассоми филиппиниро махсус даъват кард.Марвик Ҷайлякҷоя бо хонандагони боғчаи бачагона, мактаби ибтидоӣ ва мактаби миёна кор карда, чор расми калони равғаниро ба анҷом расонанд.
Таҳти роҳбарии рассом, кӯдакон озодона эҷодиёти худро дар рӯи холст нишон доданд,бо ҳар як хати ранг хотираи беназири ИДМ-ро дар бар мегирад.
Марвик Ҷайл
Рассоми филиппинӣ
Расман аз ҷониби Консулгарии Филиппин/Сафорати Филиппин дар Гуанчжоу нишон дода шудааст
Фазои эҷоди санъат пур аз фазои пурҷӯшу хурӯш буд.Кӯдакон якҷоя дар пеши холст кор мекарданд, баъзеҳо ба тасвири ҷузъиёт диққат медоданд, дар ҳоле ки дигарон барои паҳн кардани рангҳо аз зарбаҳои васеъ истифода мебурданд.
Муқаддимаи асарҳо
Таҳсилоти барвақти кӯдакон ва боғчаи бачагона
Писарy бо гулҳо
Ин асари ҷолиб як фигураро дар бар мегирад, ки бо ҳалои гулҳо иҳота шудааст.рамзи афкори шукуфон дар зеҳни ҷавонон.Ин нишон медиҳад, ки ҳатто дар синни панҷсолагӣ,Донишҷӯён истиораҳои мураккабро дарк мекунанд ва эҷодкории худро баён мекунанд.
Мактаби ибтидоӣ (G1-3)
Мозаикаи боғӣ
Дар ин асар садҳо гулбаргҳо ва баргҳои номувофиқ ба ҳам меоянд,намоиши дарси маҳорати интуитивӣ оид ба тафаккури системавӣ.Донишҷӯён омӯхтанд, ки миқёс, такрор ва фазои манфӣро мувофиқа кунанд.инкишоф додани малакаҳои муҳими тафаккури интиқодӣ.
Мактаби ибтидоӣ (G4-6)
Шаҳри зериобӣ
Ин асари динамикӣ дорои моҳӣ, марҷон ва ҳубобчаҳои типографӣ мебошад.ки муаммоҳои мушаххаси мавзӯъро пинҳон мекунанд — амалияи ҷустуҷӯро ба як шикори ҷолиби ганҷ табдил медиҳандт.Он донишҷӯёнро барои татбиқи донишҳои худ бо роҳҳои инноватсионӣ ташвиқ мекунад,амиқтар фаҳмидани онҳо дар бораи санъат ва мавзӯъҳои гуногун.
Мактаби миёна (G7-8) ва (G9-11)
Аждаҳоҳои низоъ ва сулҳ
Барои дидани аксҳои бештар ба чап лағжед
Дар ин ду намояндагии пурқувват,аждаҳои ҷанговари чашмони арғувонӣ ва аждаҳои сулҳҷӯи марворидмонанд як осмонро истифода мебаранд.Ин асари бадеӣ донишҷӯёнро ба баҳс дар бораи дурнамо водор мекунад,инкишоф додани ҳамдардӣ ва саводнокии интиқодӣ ҳангоми омӯхтани мураккабии низоъ ва ҳалли онҳо.
Барои дидани аксҳои бештар ба чап лағжед
Тавассутиҳамкорӣ ва муошират,онҳо на танҳо асари санъати худро дар рӯи холст ба анҷом расониданд, балки онро низ таҷриба кардандаҳамияти кори дастаҷамъона ва ифодаи эҳсосотӣ дар ин раванд.
Аксҳо аз раванди эҷодии ҳар як бахш
Ин эҷоди муштараки бадеии инноватсионӣ на танҳо як буд«тӯҳфаи зодрӯз»барои мактаб, балки инчунин таҷрибаи таълимии байнибахшҳо ва байнифарҳангӣ буд. Он ба кӯдакон имкон дод, кишаклҳои гуногуни баёнро қадр мекунанд,ва инчунин қудрати онро эҳсос карданмуошират ва ҳамкорӣ тавассути ҳамкорӣ.
Ҷашни Рӯзи таъсисёбӣ ҳам ёдоварӣ ва ҳам шоҳиди муштарак буд.Кӯдакон барои тасвири орзуҳои дилашон аз мӯқаламҳо истифода мебурданд ва директори мактаб барои пайваст кардани гузашта бо оянда аз ҳикояҳо истифода мебурд.
Тавре ки дурнамои ИДМ чунин аст:«Имрӯз навоварӣ кунед · Фардоро роҳбарӣ кунед»Ҳар як изҳори эҷодӣ ва ҳар як таҳқиқоти муштарак қадами муҳим барои кӯдакон дар сафари онҳо ба сӯи оянда аст.
Дар роҳи таълиму тарбияи«Аълочии илмӣ, ҷомеаи ғамхор»CIS минбаъд низ бо волидон ва донишҷӯён даст ба даст ҳаракат хоҳад кард ва бобҳои ғайриоддии CIS-ро якҷоя менависад.