ಇನ್ನೋವೇಟ್ ಟುಡೇ | ಸಿಸ್ಸೆಲ್: ಜಾಗತಿಕ ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು

ಕಲೆ ಕೇವಲ ಸೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. CIS ನಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಸಮರ್ಪಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಂದು, CIS ಮಿಡಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಟ್ಯಾನ್ ಅವರನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅನುಭವವನ್ನು ತಮ್ಮ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯೋಣ, ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತೇವೆ.

"ಕಲೆ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಗುವೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ನನ್ನ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ." - ಸಿಸ್ಸೆಲ್

1. ಬಹುಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಪರಿಶೋಧನೆ

ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಟ್ಯಾನ್ ಅವರ ಕಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನೆಯನ್ನು ಲಂಡನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕಲಾ ಅಧ್ಯಯನದ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸ, ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಂತಹ ಬಹು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾಗಿದ್ದು, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಇತಿಹಾಸ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಅತೀಂದ್ರಿಯತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಆಳವಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ, ಅವರ ಕೃತಿಗಳು ಕೇವಲ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಆಳವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ. ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬಂಡವಾಳವು ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸ, ಆಭರಣ ತಯಾರಿಕೆ, ವಿವರಣೆ, ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಪ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೃತಿಯೂ ಅವರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಳ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೊ ಫ್ಯಾಷನ್ ವಿನ್ಯಾಸ, ಆಭರಣ ತಯಾರಿಕೆ, ವಿವರಣೆ, ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಪ್ ವಿನ್ಯಾಸದಂತಹ ವಿವಿಧ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪರಿಶೋಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಟ್ಯಾನ್ ಅವರ ಕಲಾಕೃತಿ ಪರಿಚಯ

2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಅವರ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಲೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದು ಮುಚ್ಚಿದ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮಸೂರದ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕಲೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಸಿಐಎಸ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸುಂದರೀಕರಣ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸೃಜನಶೀಲ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಕಲೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟರು.

ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್, ಗ್ಯಾಲರಿಗಳು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಆಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಲೆಯು ಪರಿಸರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ, ಇತರರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಂಡಗಳನ್ನು ಕಲಾ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳಿಗೆ ಆಳವಾದ ಭೇಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಮಕಾಲೀನ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕಲಾ ಪರಿಶೋಧನೆ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ದೃಢವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಕಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

4. ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ

ಕಲೆಯ ನಿಜವಾದ ಮೋಡಿ ಅದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರದರ್ಶನ ಭೇಟಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೊ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಾ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಅವರು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕಲೆಯ ಆಳವಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸ

ಜಿ9 ಮಾರಿಯಾ

G9 ಸಿಸಿಲಿಯಾ

5. ತರಗತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

• ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಕಲಿಕಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
• ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಕಲಾ ಪರಿಶೋಧನೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲೆಯನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತಹ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.
• ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಅಭ್ಯಾಸ: ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಂಡವಾಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲೆಯ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ಸಮಗ್ರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

6.ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ

ಸಿಐಎಸ್ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ, ಸಿಸ್ಸೆಲ್ ಟಾನ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಜಾಗತಿಕ ಕಲಾ ಜಗತ್ತಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಲಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸೃಷ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಕಲೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮೋಡಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಜಾಗತಿಕ ವೇದಿಕೆಗೆ ತರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಆಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲೆಯ ಅಪರಿಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದಲ್ಲದೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಿಶ್ವದ ಉನ್ನತ ಕಲಾ ಶಾಲೆಗಳತ್ತ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಿಐಎಸ್ ಕಲಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು

ಸಿಐಎಸ್ ಕಲಾ ತರಗತಿ

ಸಿಐಎಸ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಡಿಸೈನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ (ಸಿಸಿಡಿಎ) ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿ