ယနေ့တွင် ဆန်းသစ်တီထွင်ပါ | Sissel: ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အနုပညာပညာရေးကို ကွဲပြားသော တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနှင့် ချိတ်ဆက်ခြင်း

အနုပညာဆိုတာ ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုသာမက ကမ္ဘာကြီးကို စူးစမ်းလေ့လာပြီး ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဖော်ပြနိုင်တဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုလည်း ဖြစ်ပါတယ်။ CIS မှာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းနဲ့ အနုပညာဆိုင်ရာ အတွေးအခေါ်တွေကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးဖို့၊ မတူညီတဲ့ ယဉ်ကျေးမှုတွေကြားမှာ လှုံ့ဆော်မှုတွေ ရှာဖွေဖို့ အားပေးဖို့ ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးပမ်းဆောင်ရွက်နေပါတယ်။ ဒီနေ့မှာတော့ CIS အလယ်တန်းကျောင်း အနုပညာဆရာမ Sissel Tan ကို အနီးကပ် လေ့လာကြည့်ရအောင်။ သူမရဲ့ ကိုယ်ပိုင်အနုပညာ အောင်မြင်မှုတွေနဲ့ ကြွယ်ဝတဲ့ နိုင်ငံတကာ အတွေ့အကြုံတွေကို သူမရဲ့ သင်ကြားရေးမှာ ဘယ်လိုပေါင်းစပ်ပြီး ကျောင်းသားတွေကို အနုပညာကတစ်ဆင့် သူတို့ရဲ့ ထူးခြားတဲ့ ကမ္ဘာ့အမြင်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိပြီး ပုံဖော်ဖို့ လှုံ့ဆော်ပေးပုံကို လေ့လာကြည့်ရအောင်။

"အနုပညာကို ချစ်မြတ်နိုးတဲ့ ကလေးတိုင်းမှာ ကန့်သတ်မထားသင့်တဲ့ လွတ်လပ်တဲ့စိတ်ဓာတ်ရှိတယ်လို့ ကျွန်မယုံကြည်ပါတယ်။ ကျွန်မရဲ့ရည်မှန်းချက်က သူတို့ရဲ့ ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို လှုံ့ဆော်ပေးပြီး အနုပညာနဲ့ ဒီဇိုင်းပညာကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်းကနေတစ်ဆင့် အောင်မြင်မှုနဲ့ ပျော်ရွှင်မှုကို ရှာဖွေနိုင်အောင် ကူညီပေးဖို့ပါ။" — ဆစ်ဆဲလ်

၁။ ယဉ်ကျေးမှုပေါင်းစုံ နောက်ခံတွင် အနုပညာ စူးစမ်းလေ့လာခြင်း

Sissel Tan ရဲ့ အနုပညာနယ်ပယ်မှာ အောင်မြင်မှုတွေနဲ့ စူးစမ်းလေ့လာမှုတွေကို လန်ဒန်အနုပညာတက္ကသိုလ်မှာ ပညာသင်ကြားခဲ့ရာကနေ ပြန်လည်ခြေရာခံနိုင်ပါတယ်။ သူမဟာ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်း၊ ရုပ်ပုံဖော်ခြင်းနဲ့ အမြင်အာရုံအနုပညာစတဲ့ နယ်ပယ်များစွာမှာ ကျွမ်းကျင်ရုံသာမက ဥရောပသမိုင်း၊ စာပေနဲ့ မှော်ပညာတွေရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေကို သူမရဲ့ ဖန်တီးမှုလက်ရာတွေထဲမှာ ပေါင်းစပ်ထားပါတယ်။ ဒီထူးခြားတဲ့ အကြောင်းအရာတွေကို ရှုပ်ထွေးတဲ့ အနုပညာပုံစံတွေကတစ်ဆင့် တင်ပြထားပါတယ်။

ဤနက်ရှိုင်းသော ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံများအပေါ် အခြေခံ၍ သူမ၏ သုတေသနနှင့် ဖန်တီးမှုမှတစ်ဆင့် သူမ၏ လက်ရာများသည် အမြင်အာရုံကိုယ်စားပြုမှုများသာမက သမိုင်းနှင့် ယဉ်ကျေးမှုအပေါ် နက်ရှိုင်းသော တုံ့ပြန်မှုများပါရှိသည်။ သူမ၏ အနုပညာလက်ရာများတွင် ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်း၊ လက်ဝတ်ရတနာပြုလုပ်ခြင်း၊ သရုပ်ဖော်ပုံများ၊ ဓာတ်ပုံမဂ္ဂဇင်းများနှင့် ပစ္စည်းဒီဇိုင်း အပါအဝင် မတူညီသောပုံစံများ ပါဝင်သည်။ လက်ရာတစ်ခုစီသည် သူမ၏ ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးနက်နဲမှုနှင့် အနုပညာလိုက်စားမှုကို ထင်ဟပ်စေသည်။

သူမရဲ့ အနုပညာလက်ရာတွေထဲမှာ ဖက်ရှင်ဒီဇိုင်း၊ လက်ဝတ်ရတနာပြုလုပ်ခြင်း၊ ရုပ်ပုံဖော်ခြင်း၊ ဓာတ်ပုံမဂ္ဂဇင်းများနှင့် ပစ္စည်းဒီဇိုင်းကဲ့သို့သော အနုပညာပုံစံအမျိုးမျိုး ပါဝင်ပြီး၊ အနုပညာနှင့် မတူကွဲပြားသော စူးစမ်းလေ့လာမှုများအပေါ် သူမ၏ နက်ရှိုင်းသော နားလည်မှုကို ပြသနေပါတယ်။

Sissel Tan ရဲ့ အနုပညာလက်ရာ မိတ်ဆက်

၂။ ကျောင်းသားများ၏ အလှအပဆိုင်ရာ တန်ဖိုးထားမှုနှင့် လူမှုရေးတာဝန်ယူမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း

Sissel ရဲ့ စာသင်ခန်းမှာ အနုပညာဟာ ပိတ်ထားတဲ့ ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု မဟုတ်တော့ဘဲ လူ့အဖွဲ့အစည်းနဲ့ နီးကပ်စွာ ဆက်စပ်နေတဲ့ အလေ့အကျင့်တစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။ သူမဟာ ကျောင်းသားတွေကို အနုပညာရှုထောင့်ကနေ ကမ္ဘာကြီးကို ကြည့်ရှုဖို့ အားပေးရုံသာမက အနုပညာရဲ့ လူမှုရေးတန်ဖိုးကို စူးစမ်းလေ့လာဖို့ လက်တွေ့ပရောဂျက်တွေကနေတစ်ဆင့် စာသင်ခန်းပြင်ပကို ပို့ဆောင်ပေးပါတယ်။

သူမသည် CIS ကျေးလက်အလှအပပြုပြင်မှုစီမံကိန်းတွင် တက်ကြွစွာပါဝင်ခဲ့ပြီး ကျောင်းသားများအား စစ်မှန်သော ဖန်တီးမှုပတ်ဝန်းကျင်တွင် ၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုများကို မြှင့်တင်နိုင်စေပြီး လူမှုရေးပတ်ဝန်းကျင်အပေါ် အနုပညာ၏သက်ရောက်မှုကို ခံစားနိုင်စေခဲ့သည်။

ဤအလေ့အကျင့်များမှတစ်ဆင့် အနုပညာ၏တန်ဖိုးသည် ပတ္တူ၊ ပြခန်းများ သို့မဟုတ် ပြတိုက်များထက် များစွာကျော်လွန်ကြောင်း ကျောင်းသားများ သဘောပေါက်လာလိမ့်မည်ဟု Sissel မျှော်လင့်ပါသည်။ အနုပညာသည် ပတ်ဝန်းကျင်များကို တိုးတက်ကောင်းမွန်စေရန်၊ အခြားသူများကို လွှမ်းမိုးရန်နှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် အလှအပဆိုင်ရာတိုးတက်မှုကို မြှင့်တင်ရန် စွမ်းအားရှိသည်။

သူမသည် ကျောင်းသားအဖွဲ့များကို အနုပညာပြခန်းများသို့ နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း သွားရောက်လည်ပတ်ရာတွင်လည်း ဦးဆောင်ပြီး ခေတ်ပြိုင်အနုပညာလက်ရာများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဆွေးနွေးကာ အနုပညာပုံစံများကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းနားလည်စေပြီး ၎င်းတို့၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များကို အားကောင်းစေပါသည်။

၃။ ကိုယ်ပိုင်လမ်းညွှန်မှုနှင့် ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ အနုပညာစူးစမ်းလေ့လာမှု

Sissel က ကျောင်းသားတိုင်းမှာ ထူးခြားတဲ့ အနုပညာပါရမီနဲ့ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းတွေ ရှိတယ်လို့ ခိုင်မာစွာ ယုံကြည်ပါတယ်။ သူမရဲ့ သင်ကြားမှုမှာ သူမဟာ ကိုယ်ပိုင်လမ်းညွှန်မှုကို အာရုံစိုက်ပြီး ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ စိတ်ဝင်စားမှုနဲ့ အားသာချက်တွေအပေါ် အခြေခံပြီး သင်ယူမှုအစီအစဉ်တွေကို ပြုပြင်ပေးပါတယ်။ သူမဟာ အနုပညာနည်းစနစ်တွေ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို အလေးပေးရုံသာမက အနုပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး နက်နဲတဲ့ အတွေးအခေါ်တွေကို လှုံ့ဆော်ပေးဖို့၊ ကျောင်းသားတွေကို ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်အတွင်း သူတို့ရဲ့ ကန့်သတ်ချက်တွေကို အဆက်မပြတ် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ပြီး တွန်းအားပေးဖို့ အားပေးပါတယ်။

၄။ လက်တွေ့နှင့် သီအိုရီကို ပေါင်းစပ်သင်ကြားနည်း

ဆရာ Sissel က အနုပညာရဲ့ စစ်မှန်တဲ့ ဆွဲဆောင်မှုဟာ လက်တွေ့ကျမှုမှာ ရှိနေတယ်ဆိုတာ နားလည်ပါတယ်။ သူမဟာ ကျောင်းသားတွေကို အနုပညာဖန်တီးမှု လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးကို ပြပွဲလာရောက်လည်ပတ်ခြင်း၊ လူမှုရေးစီမံကိန်းများနဲ့ portfolio ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွေကတစ်ဆင့် တွေ့ကြုံခံစားနိုင်အောင် ခွင့်ပြုပါတယ်။

သူမသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏လက်ရာများကို ပြသခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကိုယ်ကိုယ် ဖော်ပြရန်နှင့် ဝေဖန်မှုနှင့် ဆွေးနွေးမှုများမှတစ်ဆင့် ၎င်းတို့၏ အနုပညာတန်ဖိုးထားမှုစွမ်းရည်ကို တိုးတက်စေရန်၊ ၎င်းတို့၏ ဖန်တီးမှုနည်းစနစ်များကို အဆက်မပြတ် ပြုပြင်ရန် အားပေးသည်။ သူမ၏ သင်ကြားရေးချဉ်းကပ်မှုသည် အနုပညာနည်းစနစ်များကို ပေးအပ်ခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်ရုံသာမက အနုပညာ၏ ပိုမိုနက်ရှိုင်းသောတန်ဖိုးများနှင့် ၎င်း၏ လူမှုရေးသက်ရောက်မှုကိုလည်း အလေးပေးဖော်ပြသည်။

ကျောင်းသားအလုပ်

G9 မာရီယာ

G9 စီစီလီယာ

၅။ စာသင်ခန်းအင်္ဂါရပ်များ

• ပုဂ္ဂိုလ်ရေးသီးသန့် လမ်းညွှန်မှု- ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီ၏ စိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် အလားအလာကို နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း နားလည်ခြင်း၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် သင်ယူမှုအစီအစဉ်များကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်း။
• ဘာသာရပ်ပေါင်းစုံ အနုပညာ စူးစမ်းလေ့လာခြင်း- အနုပညာဖန်တီးမှု၏ နယ်နိမိတ်များကို ချဲ့ထွင်ရန် ကျောင်းသားများကို အားပေးခြင်း၊ စာပေ၊ သမိုင်းနှင့် နည်းပညာကဲ့သို့သော ဘာသာရပ်များနှင့် အနုပညာကို ပေါင်းစပ်ရန် အားပေးခြင်း။
• လက်တွေ့နှင့် သီအိုရီ ပေါင်းစပ်ထားခြင်း- ပြပွဲများ၊ လူမှုရေးစီမံကိန်းများနှင့် လက်ရာစာရင်းပြုစုခြင်းများတွင် ပါဝင်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများသည် လက်တွေ့ကျသောစွမ်းရည်များကို ပြုစုပျိုးထောင်ပြီး အနုပညာ၏တန်ဖိုးနှင့် အဓိပ္ပာယ်ကို ပြည့်စုံစွာနားလည်လာကြသည်။

၆။ အနုပညာပညာရေးအပေါ် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာရှုထောင့်

CIS အဖွဲ့ဝင်တစ်ဦးအနေဖြင့် Sissel Tan သည် အနုပညာဗဟုသုတများကို ပေးစွမ်းသည့် ဆရာတစ်ဦးဖြစ်ရုံသာမက ကျောင်းသားများ၏ ကမ္ဘာ့အနုပညာလောကသို့ ခရီးလမ်းတွင် လမ်းညွှန်တစ်ဦးလည်း ဖြစ်သည်။

သူမသည် ကျောင်းသားတိုင်းသည် အနုပညာအတန်းတွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဖော်ပြနိုင်သည့် နည်းလမ်းကို ရှာတွေ့နိုင်လိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်ပြီး၊ ဖန်တီးမှုမှတစ်ဆင့် အနုပညာ၏ ထူးခြားသော ဆွဲဆောင်မှုကို တွေ့ကြုံခံစားနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး ဤဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ကမ္ဘာ့ဇာတ်ခုံသို့ ယူဆောင်လာနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ သူမသည် ကျောင်းသားများအား အနုပညာ၏ အကန့်အသတ်မရှိသော ဖြစ်နိုင်ခြေများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် ဦးဆောင်ရုံသာမက ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝလမ်းကြောင်းကို ရှာဖွေရန် ကူညီပေးပြီး ကမ္ဘာ့ထိပ်တန်းအနုပညာကျောင်းများသို့ တက်လှမ်းနိုင်ရန်လည်း ကူညီပေးပါသည်။

CIS အနုပညာ အဆောက်အအုံများ

CIS အနုပညာစာသင်ခန်း

CIS ဖန်တီးမှုဒီဇိုင်းအကယ်ဒမီ (CCDA) စာသင်ခန်း