آئي بي پي وائي پي تعليم
اڄ جدت آڻيو | سيسل: عالمي آرٽ تعليم کي متنوع تخليقيت سان ڳنڍڻ
فن صرف تخليق جو عمل نه آهي پر دنيا کي ڳولڻ ۽ پاڻ کي ظاهر ڪرڻ جو هڪ طريقو پڻ آهي. CIS ۾، اسان شاگردن جي تخليقيت ۽ فنڪارانه سوچ کي پرورش ڪرڻ لاءِ وقف آهيون، انهن کي مختلف ثقافتن ۾ الهام ڳولڻ جي حوصلا افزائي ڪريون ٿا. اڄ، اچو ته CIS مڊل اسڪول آرٽ ٽيچر، سيسل ٽين تي هڪ ويجهي نظر وجهون، ۽ سکيون ته ڪيئن هوءَ پنهنجي ذاتي فنڪارانه ڪاميابين ۽ امير بين الاقوامي تجربي کي پنهنجي تدريس ۾ ضم ڪري ٿي، شاگردن کي فن ذريعي انهن جي منفرد دنيا جي نظر کي دريافت ڪرڻ ۽ شڪل ڏيڻ لاءِ متاثر ڪري ٿي.
"منهنجو خيال آهي ته هر ٻار جيڪو فن سان پيار ڪري ٿو ان ۾ هڪ آزاد روح آهي جيڪو محدود نه هجڻ گهرجي. منهنجو مقصد انهن جي تخليقيت کي متاثر ڪرڻ ۽ انهن کي فن ۽ ڊيزائن جي مشق ذريعي ڪاميابي ۽ خوشي جو احساس ڳولڻ ۾ مدد ڪرڻ آهي." - سيسل
آرٽ استاد
سيسل ٽين
تعليمي پس منظر:
تصوير، ميري لينڊ انسٽيٽيوٽ ڪاليج آف آرٽ
لنڊن ڪاليج آف فيشن، يونيورسٽي آف دي آرٽس لنڊن، ٿيٽر ڪاسٽيوم ڊيزائن ۾ فرسٽ ڪلاس آنرز سان بيچلر ڊگري
تعليمي تجربو:
شينزين ڪاليج آف انٽرنيشنل ايجوڪيشن ۾ اڳوڻي آرٽ استاد
روايتي مصوري، تصوير، لباس جي ڊيزائن ۽ پيداوار، ۽ آرٽ گڏين ۾ ماهر.
ميوزيم ڪيوريشن ۽ ذاتي شيئرنگ سيشن ۾ تجربي سان گڏ ڪيترين ئي نمائشن ۾ حصو ورتو.
1. هڪ گهڻ ثقافتي تناظر ۾ فن جي ڳولا
سسيل ٽين جي فن جي ميدان ۾ ڪاميابيون ۽ جستجو يونيورسٽي آف دي آرٽس لنڊن ۾ سندس پڙهائي سان ملي سگهي ٿي. هوءَ نه رڳو فيشن ڊيزائن، تصوير ۽ بصري فن جهڙن ڪيترن ئي شعبن ۾ ماهر آهي، پر يورپي تاريخ، ادب ۽ تصوف جي عنصرن کي پنهنجي تخليقي ڪم ۾ پڻ ضم ڪري ٿي. اهي منفرد موضوع پيچيده فنڪارانه شڪلن ذريعي پيش ڪيا ويا آهن.
انهن گہرے ثقافتي پس منظرن تي ٻڌل سندس تحقيق ۽ تخليق ذريعي، سندس ڪم صرف بصري نمائندگي نه پر تاريخ ۽ ثقافت جا گهرا جواب آهن. سندس فنڪارانه پورٽ فوليو مختلف شڪلن تي پکڙيل آهي، جنهن ۾ فيشن ڊيزائن، زيور ٺاهڻ، تصوير، فوٽوگرافي زائن، ۽ پروپ ڊيزائن شامل آهن. هر ٽڪرو سندس ذهني کوٽائي ۽ فنڪارانه جستجو کي ظاهر ڪري ٿو.
سندس پورٽ فوليو ۾ مختلف فنڪارانه شڪلون شامل آهن جهڙوڪ فيشن ڊيزائن، زيور ٺاهڻ، تصوير، فوٽوگرافي زائن، ۽ پروپ ڊيزائن، جيڪي فن ۽ متنوع ڳولا جي سندس گهري سمجھ کي ظاهر ڪن ٿيون.
سيسل ٽين جي فن جو تعارف
وچولي: ڪينواس ڪپڙي تي مخلوط ميڊيا (100 سينٽي ميٽر x 150 سينٽي ميٽر)
"هن ڪپڙي جي سينگار واري ٽڪري جو موضوع 'فطرت ۽ آرام کي گهر ۾ واپس آڻڻ' آهي. وڪٽورين دور جي باغن ۽ صحنن کان متاثر ٿي، اهو سينگار ۽ شين کي گڏ ڪري ٿو، جنهن جو مقصد سست رفتار ڳوٺاڻي زندگي کي شهر ڏانهن واپس آڻڻ آهي."
شينزين زوشينگ آرٽ ميوزيم ۾ نمائش ڪئي وئي.
وچولي: پنکڙي شال + ڊگهو اسڪرٽ (ٻه ٽڪرا)
هي ٽڪرو موت، زندگي ۽ اميد بابت آهي. تتلي ڪيترين ئي شين جي علامت آهي. پنهنجي مختصر عمر کان، اها موت جي نمائندگي ڪري ٿي؛ پولينيشن ۾ پنهنجي ڪردار کان، شعلن تي گذرڻ کان، اها زندگي جي نمائندگي ڪري ٿي؛ ۽ هڪ بدصورت ڪيٽرپلر کان هڪ خوبصورت تتلي ۾ ان جي تبديلي کان، اها اميد جي علامت آهي. جيتوڻيڪ اهي زخم آهن، اهي اسان کي طاقت ۽ لچڪ ڏين ٿا.
2. شاگردن ۾ جمالياتي قدرداني ۽ سماجي ذميواري پيدا ڪرڻ
سيسل جي ڪلاس روم ۾، فن هاڻي هڪ بند تخليقي سرگرمي ناهي، پر هڪ عمل آهي جيڪو سماج سان ويجهي سان ڳنڍيل آهي. هوءَ نه رڳو شاگردن کي دنيا کي فنڪارانه لينس ذريعي ڏسڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي پر انهن کي ڪلاس روم مان ٻاهر ڪڍي ٿي ته جيئن فن جي سماجي قدر کي ڳولي سگهجي.
هن سي آءِ ايس ڳوٺاڻي خوبصورتي جي منصوبي ۾ سرگرم حصو ورتو، جنهن سان شاگردن کي حقيقي تخليقي ماحول ۾ پنهنجون صلاحيتون نڀائڻ ۽ سماجي ماحول تي فن جي اثر جو تجربو ڪرڻ جي اجازت ملي.
انهن طريقن ذريعي، سيسل اميد رکي ٿو ته شاگرد اهو سمجهندا ته فن جي قيمت ڪينواس، گيلريون، يا عجائب گهرن کان گهڻو اڳتي آهي. فن ۾ ماحول کي بهتر بڻائڻ، ٻين تي اثر انداز ٿيڻ ۽ سماج ۾ جمالياتي ترقي کي فروغ ڏيڻ جي طاقت آهي.
هوءَ شاگردن جي ٽيمن کي آرٽ گيلرين جي گهري دورن تي پڻ وٺي ٿي، جتي اهي همعصر فن پارن جو تجزيو ۽ بحث ڪن ٿا، فنڪارانه اندازن جي گهري سمجھ پيدا ڪن ٿا ۽ انهن جي تنقيدي سوچ جي صلاحيتن کي مضبوط ڪن ٿا.
3. ذاتي رهنمائي ۽ بين الضابطه فن جي ڳولا
سيسل جو پختو يقين آهي ته هر شاگرد ۾ منفرد فنڪارانه صلاحيت ۽ تخليقيت هوندي آهي. پنهنجي تدريس ۾، هوءَ ذاتي رهنمائي تي ڌيان ڏئي ٿي، هر شاگرد جي دلچسپين ۽ طاقتن جي بنياد تي سکيا جا منصوبا ترتيب ڏئي ٿي. هوءَ نه رڳو فنڪارانه طريقن جي ترقي تي زور ڏئي ٿي پر فن بابت گهري سوچ کي متاثر ڪرڻ تي پڻ وڏي اهميت ڏئي ٿي، شاگردن کي تخليقي عمل دوران مسلسل غور ڪرڻ ۽ پنهنجون حدون وڌائڻ جي حوصلا افزائي ڪري ٿي.
4. تدريس جو طريقو مشق ۽ نظريي کي گڏ ڪرڻ
استاد سيسل سمجهي ٿي ته فن جو اصل دلڪشي ان جي عمليت ۾ آهي. هوءَ شاگردن کي نمائش جي دورن، سماجي منصوبن، ۽ پورٽ فوليو ڊولپمينٽ ذريعي فن جي تخليق جي پوري عمل جو تجربو ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي.
هوءَ شاگردن کي حوصلا افزائي ڪري ٿي ته هو پنهنجي ڪم جي نمائش ڪندي پاڻ کي ظاهر ڪن ۽ تنقيد ۽ بحث ذريعي پنهنجي فنڪارانه تعريف جي صلاحيتن کي بهتر بڻائين، پنهنجي تخليقي طريقن کي مسلسل بهتر بڻائين. سندس تدريسي طريقو نه رڳو فنڪارانه طريقن کي ورهائڻ تي ڌيان ڏئي ٿو پر فن جي گهري قدرن ۽ ان جي سماجي اثر تي پڻ زور ڏئي ٿو.
شاگردن جو ڪم
جي 9 ماريا
جي 9 سيسيليا
5. ڪلاس روم جون خاصيتون
- ذاتي هدايت: هر شاگرد جي دلچسپين ۽ صلاحيت جي گهري سمجھ، تخليقيت کي متاثر ڪرڻ لاءِ سکيا جي منصوبن کي ترتيب ڏيڻ.
- بين الضابطه فن جي ڳولا: شاگردن کي فن کي ادب، تاريخ ۽ ٽيڪنالاجي جهڙن مضمونن سان گڏ ڪرڻ جي حوصلا افزائي ڪرڻ، فنڪارانه تخليق جي حدن کي وڌائڻ.
- نظريي سان گڏ مشق: نمائشن، سماجي منصوبن، ۽ پورٽ فوليو ڊولپمينٽ ۾ شرڪت ذريعي، شاگرد عملي صلاحيتن کي فروغ ڏين ٿا ۽ فن جي قدر ۽ معنيٰ جي جامع سمجھ حاصل ڪن ٿا.
6. آرٽ جي تعليم تي هڪ عالمي نقطه نظر
سي آءِ ايس جي ميمبر جي حيثيت سان، سيسل ٽين نه رڳو هڪ استاد آهي جيڪا فنڪارانه علم ڏئي ٿي پر شاگردن لاءِ عالمي فن جي دنيا ۾ سفر تي هڪ رهنمائي پڻ آهي.
هوءَ اميد ڪري ٿي ته هر شاگرد آرٽ ڪلاس روم ۾ پاڻ کي ظاهر ڪرڻ جو رستو ڳولي سگهي ٿو، تخليق ذريعي فن جي منفرد دلڪشي جو تجربو ڪري سگهي ٿو، ۽ هن تخليقيت کي عالمي سطح تي آڻي سگهي ٿو. هوءَ نه رڳو شاگردن کي فن جي لامحدود امڪانن کي ڳولڻ جي هدايت ڪري ٿي پر انهن کي پنهنجي زندگي جو رستو ڳولڻ ۾ پڻ مدد ڪري ٿي، انهن کي دنيا جي اعليٰ آرٽ اسڪولن ڏانهن اڳتي وڌڻ ۾ مدد ڪندي.
سي آءِ ايس آرٽ جون سهولتون
سي آءِ ايس آرٽ ڪلاس روم
سي آءِ ايس ڪريئيٽو ڊيزائن اڪيڊمي (سي سي ڊي اي) ڪلاس روم