Edukimi IB PYPShkolla Fillore CIS (Klasat 1-6)
Në Shkollën Ndërkombëtare Caeyu, programi ynë fillor ofron një arsimim të nivelit botëror në anglisht, bazuar në kurrikulën e njohur të Albertës. I hartuar për nxënësit e klasave 1-6, programi ynë ofron një arsimim gjithëpërfshirës kanadez që ushqen përsosmërinë akademike, ndërkohë që zhvillon të menduarit kritik dhe aftësitë e zgjidhjes së problemeve.
Përmes qasjes sonë të të nxënit të bazuar në projekte, studentët angazhohen në aktivitete praktike që e bëjnë të nxënit kuptimplotë dhe të këndshëm. Kurrikula e anglishtes në Albertë siguron një bazë akademike rigoroze në lëndët kryesore, duke përfshirë Gjuhën dhe Artet Angleze, Matematikën, Shkencën dhe Studimet Shoqërore.
Mjedisi ynë i të mësuarit në anglisht të plotë përmban:
• Klasa të vogla me vëmendje të personalizuar
• Mësues të anglishtes të çertifikuar nga Kanadaja
• Përvoja interaktive dhe tërheqëse në klasë
• Zhvillim i gjithanshëm në akademikë, arte dhe edukim fizik
Drejtor i Shkollës Fillore
Z.Mark Evans
Sfondi Arsimor:Bachelor i Arsimit
Përvoja Arsimore: Me mbi 34 vjet përvojë në udhëheqjen arsimore dhe reformën mësimore, ai ka kaluar më shumë se një dekadë duke u specializuar në kurrikulën IB. Gjatë 22 viteve të fundit, ai ka punuar gjerësisht në të gjithë Azinë - duke përfshirë Singaporin dhe Hong Kongun - dhe tani është në vitin e tij të 13-të në Kinë. I udhëhequr nga filozofia e "kultivimit të nxënësve kureshtarë me një perspektivë globale", ai integron ekspertizën e thellë pedagogjike me udhëheqjen strategjike për të çuar përpara arsimin holistik.
Mësues/e i/e klasës fillore
Jacqueline Abul
Sfondi Arsimor:Bachelor i Arsimit Fillor, Master i Arsimit të Fëmijërisë së Hershme
Përvoja Arsimore:Mbi 20 vjet përvojë në shkolla ndërkombëtare
Sfondi Arsimor:Bachelor i Edukimit dhe Historisë/Antropologjisë
Përvoja Arsimore:5 vjet përvojë në shkolla ndërkombëtare
Nolan Cooney
Fshati Deighton
Sfondi Arsimor:Bachelor i Arteve me një përqendrim në Histori + Bachelor i Edukimit
Përvoja Arsimore:Ka fituar aftësi të forta mësimdhënieje në mjedise të ndryshme arsimore dhe është i përkushtuar për të krijuar një mjedis pozitiv dhe të kujdesshëm në klasë.
Sfondi Arsimor:Bachelor i arsimit fillor
Përvoja Arsimore:mbi 5 vjet përvojë ndërkombëtare në mësimdhënie
Aliya Serena
Marli Roberts
Sfondi Arsimor:Diplomë Bachelor në Arsim
Përvoja Arsimore:mbi 14 vjet përvojë ndërkombëtare në mësimdhënie
Sfondi Arsimor:Master i Arsimit në Anglisht/Gjermanisht
Përvoja Arsimore:mbi 9 vjet përvojë ndërkombëtare në mësimdhënie
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Sfondi Arsimor:Diplomë Bachelor në Arsim, me degë Matematikë dhe degë dytësore në Shkenca dhe Arte,Bachelor i Psikologjisë Edukative,Studimi për një Master në Edukim me fokus në Arsimin Gjithëpërfshirës
Përvoja Arsimore:15 vjet përvojë ndërkombëtare në mësimdhënie
KURRIKULA FILLORE (KLASAT 1-6)
MËSIM I PAVARUR PËR NXËNËS ME MENDJE NDËRKOMBËTARE
Qëllimi i programit tonë fillor në Shkollën Ndërkombëtare Caeyu është t'i pajisë nxënësit me njohuri gjithëpërfshirëse dhe aftësi thelbësore përmes të nxënit të bazuar në projekte, hetimeve praktike dhe ndërveprimeve kuptimplote me bashkëmoshatarët dhe mësuesit e anglishtes të certifikuar nga Kanadaja. Kjo qasje e zhytjes në anglisht i përgatit nxënësit për pavarësinë akademike dhe sfidat e shkollës së mesme brenda kornizës sonë kurrikulare të Albertës.
Mësuesja e klasës – Jacqueline: Si ta zbatoni me sukses zhytjen e plotë në anglisht në klasën e parë
Jacqueline, mësuese klase e klasës së parë sipas CIS, sjell 20 vjet përvojë në arsim ndërkombëtar. Si një udhërrëfyese e përkushtuar gjatë kësaj faze kyçe kalimtare, ajo nxit si rritjen njohëse ashtu edhe zhvillimin socio-emocional përmes mësimdhënies së strukturuar dhe ndjekjes së progresit të personalizuar.
1.Ndërtimi i Aftësive të të Mësuarit Sistematik
Udhëzim i plotë i strukturuar në anglisht për të nxitur përqendrimin dhe ekzekutimin
Zhvillimi i Leximit të Nivelizuar
Mjete mësimdhënieje shumëmodale
2. Zhvillimi Social-Emocional dhe Kujdesi i Personalizuar
Bashkëpunimi në grup nxit aftësitë sociale
Vëzhgim emocional i personalizuar
Komunikim trepalësh prind-shkollë
3. Vlerësimi Gjithëpërfshirës i Rritjes
Vëzhgime të përditshme për të ndjekur progresin
Procese autentike për të mbështetur zhvillimin
Që nga klasa e 1-rë, CIS u ofron nxënësve një përvojë mësimore autentike, me ritëm të mirë dhe edukuese, duke hedhur një themel të fortë për udhëtimin e tyre drejt një bote më të gjerë.
LP-Jessica: Një palë e dytë krahësh që mbështesin rritjen e studentëve. Në CIS, Partnerja jonë e të Mësuarit, Jessica, sjell profesionalizëm dhe ngrohtësi për të ofruar mbështetje holistike të rrënjosur në "Përsosmëri Akademike, Komunitet i Kujdesshëm".
1. Mbështetje gjuhësore:
Një Udhëzues për Studentët e Anglishtes (ELL) Mësimdhënie e diferencuar bazuar në nivelin e gjuhës Udhëzime hap pas hapi me ndihma vizuale Mbështetje e përditshme në komunikimin në anglisht2. Mbështetje Emocionale dhe Sociale:
Një Spirkurë e Besueshme Kontrolle dhe vëzhgime të rregullta emocionale Kanale të forta komunikimi në shtëpi-shkollë Raporte të personalizuara rritjeje3. Programet e Bazuara në Fuqizim:
Ndihma ndaj Studentëve për të Zbuluar Vetveten dhe për t'u Shërbyer të TjerëveRol aktiv në hartimin e kurrikulës së orientuar drejt vlerave
Programi i lidershipit që mbulon ndërgjegjësimin, praktikën, fuqizimin dhe perspektivën
Në CIS, çdo Partner Mësimi është më shumë sesa një asistent klase - ata janë mentorë dhe shoqërues të besuar që i mbështesin studentët të rriten me besim dhe kujdes.
LP-Jessica: Një palë e dytë krahësh që mbështesin rritjen e studentëve
Në CIS, Partnerja jonë e Mësimit, Jessica, sjell profesionalizëm dhe ngrohtësi për të ofruar mbështetje holistike të rrënjosur në "Përsosmëri Akademike, Komunitet i Kujdesshëm".
1. Mbështetje Gjuhësore: Një Udhëzues për Studentët e ELL-së
Mësimdhënie e diferencuar bazuar në nivelin gjuhësor
Udhëzime hap pas hapi me ndihma vizuale
Mbështetje e përditshme në komunikimin në anglisht
2. Mbështetje Emocionale dhe Sociale: Një Mbështetje e Besueshme
Kontrolle dhe vëzhgime të rregullta emocionale
Kanale të forta komunikimi në shtëpi-shkollë
Raportet e rritjes së personalizuar
3. Programet e Bazuara në Fuqizim: Ndihma ndaj Studentëve për të Zbuluar Vetveten dhe për t'u Shërbyer të Tjerëve
Rol aktiv në hartimin e kurrikulës së orientuar drejt vlerave
Programi i lidershipit që mbulon ndërgjegjësimin, praktikën, fuqizimin dhe perspektivën
Në CIS, çdo Partner Mësimi është më shumë sesa një asistent klase - ata janë mentorë dhe shoqërues të besuar që i mbështesin studentët të rriten me besim dhe kujdes.
Zbuloni një Ditë Tipike në Programin tonë Fillor
Në programin fillor të Shkollës Ndërkombëtare Caeyu, ku përfshihet edhe anglishtja, çdo ditë shpaloset me mundësi të reja, ndërsa mësuesit tanë të çertifikuar nga Kanadaja i udhëzojnë nxënësit përmes kurrikulës së Albertës, duke krijuar një mjedis të gjallë mësimor ku mendjet e të rinjve lulëzojnë përmes eksplorimit të bazuar në projekte dhe lidhjeve kuptimplote globale.
Përgatitjet për klasën dhe rutinat e mëngjesit
Pasi hyjnë brenda, nxënësit udhëzohen për në klasat e tyre nga Partnerët e tyre të të Mësuarit. Kjo qasje unike siguron që çdo fëmijë të ndihet i mbështetur ndërsa kalon në mjedisin e tij të të nxënit. Me të hyrë në klasat e tyre, nxënësit gjejnë aktivitete tërheqëse që i presin, të hartuara për të nxitur kreativitetin dhe kuriozitetin deri në fillimin zyrtar të axhendës së ditës.
Takimi i Klasës: Lidhja e Komunitetit dhe Kujdesit
Dita e shkollës fillon me një takim 15-minutësh me klasën, një komponent jetësor i rutinës sonë të përqendruar në kujdesin pastoral dhe ndërtimin e komunitetit. Kjo kohë u lejon studentëve të lidhen me njëri-tjetrin, të ndajnë mendime dhe të diskutojnë pritjet e përditshme.
Një Kurrikulë e Pasur Akademike
Ndërsa dita vazhdon, nxënësit nisin një udhëtim akademik përmes tetë seancave të strukturuara. Ata zhyten në lëndë të tilla si anglishtja, matematika, studimet shoqërore, shkenca dhe gjuha kineze, së bashku me lëndë të ndryshme të specializuara si arti, muzika, edukimi fizik ose STEAM. Çdo orë mësimi është hartuar për të qenë interaktive, duke inkurajuar pjesëmarrjen aktive dhe angazhimin. Mësuesit përdorin metoda krijuese mësimdhënieje për ta bërë të nxënit të këndshëm, duke u siguruar që nxënësit të mbeten entuziastë për arsimimin e tyre.
Pushimet ushqyese dhe koha e drekës
Duke kuptuar rëndësinë e ekuilibrit, orari ynë përfshin dy pushime ushqimore ku fëmijët mund të rimbushen me ushqime të shëndetshme. Këto pushime jo vetëm që promovojnë zakone të shëndetshme të të ngrënit, por ofrojnë edhe një moment për ndërveprim shoqëror.
Kohëzgjatja e lojës: Mundësi për relaksim dhe socializim
Përveç komponentëve akademikë dhe ushqyes, ne i japim përparësi kohës së lojës në rutinën tonë të përditshme. Nxënësve u jepen tre kohë të caktuara loje gjatë gjithë ditës, duke u lejuar atyre të çlodhen, të socializohen dhe të shpenzojnë energji. Këto momente aktiviteti fizik janë thelbësore për ruajtjen e fokusit dhe përmirësimin e mirëqenies së përgjithshme.
Mësimi Jashtë Kampusit: Një Udhëtim Eksplorimi dhe Rritjeje
Përvojat e të nxënit jashtë kampusit janë një pjesë thelbësore e hartimit të kurrikulës sonë. Studentët dalin rregullisht përtej klasës për t'u angazhuar në aktivitete praktike në galeri arti, qendra komunitare dhe mjedise të tjera të botës reale. Këto përvoja gjithëpërfshirëse jo vetëm që pasurojnë bazën e tyre të njohurive, por edhe nxisin kuriozitetin për botën, ndërkohë që nxisin aftësitë e vëzhgimit, komunikimin dhe punën në grup.
