01
የቅድመ ልጅነት ትምህርት (ዕድሜ 2-5)
የመዋዕለ ሕፃናት ደረጃ የአልበርታ ሥርዓተ-ትምህርት ዓላማው የልጆችን የመማር ጉጉት ለማቀጣጠል እና ማህበራዊ፣ ስሜታዊ እና የግንዛቤ ችሎታቸውን ለማዳበር ነው። በተለያዩ የፈጠራ እና መስተጋብራዊ እንቅስቃሴዎች ልጆች በመዳሰስ፣ በመጫወት እና በተግባራዊ ልምዶች ይማራሉ፣ በእያንዳንዱ የእድገታቸው ደረጃ ይደሰታሉ።
የመዋዕለ ሕፃናት ሥርዓተ ትምህርት ቁልፍ ባህሪያት እና አካላት የሚከተሉትን ያካትታሉ:
1. የእንግሊዝኛ ቋንቋ እድገት
የልጆችን የቋንቋ እና የመግባቢያ ክህሎት ማዳበር ላይ ትኩረት ተሰጥቷል። እንደ ተረት፣ ዘፈኖች እና ጨዋታዎች ባሉ ተግባራት ልጆች ሀሳባቸውን እና ስሜታቸውን መግለጽ ይማራሉ።
2. የሂሳብ መሠረቶች
ይህ እንደ ቆጠራ፣ የቁጥር ማወቂያ፣ ቀላል መደመር እና መቀነስ፣ ቅርጾች እና መሰረታዊ መለኪያዎች ያሉ መሰረታዊ የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦችን ይሸፍናል። እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች በጨዋታዎች እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ይማራሉ.
3. ፍለጋ እና ሳይንስ
ልጆች የተፈጥሮ እና ሳይንሳዊ አለምን በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች እና አሰሳ እንዲመረምሩ እና እንዲረዱ ይበረታታሉ። ይህ ተክሎችን እና እንስሳትን መከታተል, የአየር ሁኔታን እና ወቅታዊ ለውጦችን እና ሌሎችንም ያካትታል.
4. አርቲስቲክ አገላለጽ
ይህም የልጆችን የፈጠራ እና የውበት ችሎታዎች ለማሳደግ ያለመ እንደ ስዕል፣ እደ-ጥበብ፣ ሙዚቃ እና ድራማ ያሉ ተግባራትን ያጠቃልላል። የስነጥበብ እንቅስቃሴዎች ለስሜታዊ መግለጫዎች እና ለማህበራዊ ክህሎቶች እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ.
5. የቻይንኛ ቋንቋ እና ባህል
እንደ ባህላዊ ፌስቲቫሎች፣ ልማዶች እና ጥበቦች ያሉ የቻይና ባህል መሰረታዊ ነገሮች ልጆች ከቻይና ቋንቋ በስተጀርባ ያለውን የባህል ዳራ እንዲረዱ እና እንዲያደንቁ ይረዷቸዋል። የቻይንኛን ፍላጎት ለመቀስቀስ የመሠረታዊ የቻይንኛ ቁምፊዎች መግቢያም ተካትቷል።
6. አካላዊ እንቅስቃሴ እና ጤና
መሠረታዊ የሞተር ክህሎቶችን, የሰውነት ቅንጅቶችን እና የዕለት ተዕለት ጤናን እና ደህንነትን ዕውቀትን ጨምሮ ለአካላዊ እንቅስቃሴዎች እና ጤናማ ልምዶችን ለማዳበር አስፈላጊነቱ ተሰጥቷል.
7. ማህበራዊ እና ስሜታዊ እድገት
ልጆች በራስ መተማመንን እንዲያዳብሩ መርዳት፣ ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር የመግባባት ችሎታን እንዲማሩ፣ ስሜቶችን እንዲረዱ እና እንዲገልጹ፣ እና ትብብር እና የመጋራት ችሎታዎችን እንዲያዳብሩ መርዳት።
8. የአካባቢ እና የማህበረሰብ ግንዛቤ
ልጆች ስለ ማህበረሰባቸው እና አካባቢያቸው እንዲማሩ ይበረታታሉ፣ ይህም የማወቅ ጉጉትን እና በዙሪያቸው ላለው አለም አክብሮት እንዲኖራቸው ያደርጋል።
እነዚህ የስርዓተ-ትምህርት ባህሪያት አላማቸው የህጻናትን ሁለንተናዊ እድገት የሚደግፍ እና ለወደፊት የመማር ልምድ የሚያዘጋጃቸውን በሚገባ የተሟላ ትምህርት ለመስጠት ነው።
መግለጫ2
"በሲአይኤስ ያለው መሳጭ የእንግሊዘኛ አካባቢ የልጄን የቋንቋ ችሎታ በእጅጉ አሻሽሏል።አስደናቂ!"
"ትንንሽ የክፍል መጠኖች ግላዊ ትኩረትን ያረጋግጣሉ። ልጄ ከሁለቱም አስተማሪዎች እና እኩዮች ጋር መገናኘት ይወዳል።"
"ትንንሽ የክፍል መጠኖች ግላዊ ትኩረትን ያረጋግጣሉ። ልጄ ከሁለቱም አስተማሪዎች እና እኩዮች ጋር መገናኘት ይወዳል።"
"ትምህርት ቤቱ የካናዳ እና የቻይናን ባህሎች በማዋሃድ ልጄን ዓለም አቀፋዊ አመለካከት እንዲያዳብር አግዞታል።"
"ሲአይኤስ በአካዳሚክ እና በስሜታዊ ደህንነት ላይ ያተኩራል. ልጄ በአካል እንቅስቃሴው ይደሰታል!"