01
Рано образовање (2-5 година)
Наставни план и програм Алберте за фазу вртића има за циљ да подстакне ентузијазам код деце за учење и развије њихове друштвене, емоционалне и когнитивне вештине. Кроз низ креативних и интерактивних активности, деца уче кроз истраживање, игру и практична искуства, уживајући у сваком кораку свог раста.
Кључне карактеристике и компоненте наставног плана и програма у вртићу укључују:
1. Развој енглеског језика
Акценат је стављен на развој језичких и комуникационих вештина деце. Кроз активности као што су причање прича, песме и игре, деца уче да изразе своје мисли и осећања.
2. Математичке основе
Ово покрива основне математичке концепте као што су бројање, препознавање бројева, једноставно сабирање и одузимање, облици и основна мерења. Ови концепти се подучавају кроз игре и практичне активности у свакодневном животу.
3. Истраживање и наука
Деца се подстичу да истражују и разумеју природни и научни свет кроз практичне активности и истраживања. Ово укључује посматрање биљака и животиња, разумевање времена и сезонских промена и још много тога.
4. Уметнички израз
Ово укључује активности као што су цртање, занати, музика и драма, са циљем да промовишу дечју креативност и естетске способности. Уметничке активности такође доприносе емоционалном изражавању и развоју друштвених вештина.
5. Кинески језик и култура
Основни елементи кинеске културе, као што су традиционални фестивали, обичаји и уметност, помажу деци да разумеју и цене културну позадину која стоји иза кинеског језика. Увод у основне кинеске знакове је такође укључен да би се изазвало интересовање за кинески.
6. Физичко кретање и здравље
Придаје се значај физичким активностима и неговању здравих навика, укључујући основне моторичке вештине, координацију тела и познавање свакодневног здравља и безбедности.
7. Социјални и емоционални развој
Помагање деци да изграде самопоуздање, науче вештине за интеракцију са вршњацима и одраслима, разумеју и изразе емоције и развију способност сарадње и дељења.
8. Свест о животној средини и заједници
Деца се подстичу да уче о својој заједници и окружењу, подстичући радозналост и поштовање света око себе.
Ове карактеристике курикулума имају за циљ да обезбеде добро заокружено образовање које подржава холистички развој деце и припрема их за будућа искуства учења.
опис2
„Имерзивно окружење енглеског језика у CIS-у је значајно побољшало језичке вештине мог детета. Невероватно!“
„Мале групе ученика обезбеђују персонализовану пажњу. Моје дете воли да комуницира и са наставницима и са вршњацима.“
„Мале групе ученика обезбеђују персонализовану пажњу. Моје дете воли да комуницира и са наставницима и са вршњацима.“
„Школа спаја канадску и кинеску културу, помажући мом детету да развије глобалну перспективу.“
„CIS се фокусира и на академско образовање и на емоционално благостање. Моје дете такође ужива у физичким активностима!“